山东心理学-模块练习8第二章三四五节

1、一、单项选择题1. 心理学家出生于德国，祖籍丹麦，母亲在他 3 岁时与犹太医生结婚，在学校里他被认为是犹太人，在继父所在的教堂里，他又被视为异类。他的正值一战爆发，作为德国人的深为自己究竟该德国还是。按丹麦感到困惑。出身、种族、文化等问题困扰着这一时期的照他自己的社会化发展理论，若此时期的得不到有效解决，他则会（ ）。A.B.C.D.缺乏信心，行动畏首畏尾生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失不关心别人与社会，缺少生活意义缺乏生活基本技能，充满失败感2. 两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据的心理社

2、会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成（ ）。A. 勤奋感C. 信任感B.性D. 角色同一性3. 初中生近期心里很，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据任务是（ ）。发展阶段论，当前主要发展A.C.获得勤奋感避免孤独感B. 克服内疚感D. 建立同一性4.如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理，则按照的人格理论，此人的性格为（ ）。A. 口腔保护型B. 口腔D.型型C.保护型5.最近发现，初二的华华经常会自言自语，常常在思考：我是谁？我的梦想是什么？这说明华华同学处于（ ）的社会发展阶段。A.C.主动感对内疚感同一性对角色B. 勤奋感对自卑感D. 亲密感对孤独

3、感6.根据发展阶段论，需要着力解决“主动对内疚”这一的是（ ）。A.B.C.D.誓与同桌在期末一争高下的小学生楠楠有些迷失且时常自问“我是谁”的中学生对未知极大探索的小朋友双双刚养成大小便且强烈要求自己穿衣吃饭的明明二、多项选择题1. 下列例子与所社会化发展理论对应正确的有（ ）。A. 刚出生的婴儿从生理需要的满足中感到了安全，这说明他的发展任务是克服内疚感B. 上小学的依依面对父母、老师、同学各种要求，她都能顺利完成，说明C. 上发展任务是克服自卑感的东东在家里帮洗菜，他认为自己做了一件很重要的事情，说明他的发展任务是获得勤奋感D. 上初中的可可开始体会到“我是谁”问题的困扰，说明他的发展任

4、务是建立同一性2.A.B.C.现 D.下列关于在儿童早期解决社会化发展理论的说法，正确的有（ ）。形成的良好品质是意志缺乏自信心是没有完成学前期的任务的表现生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失是成年早期没有完成任务的表青年期的是自我同一性对角色三、判断题1. 根据的发展理论，对于 0 1 岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。（ ）2. 心理学家（ ）认为，小学生的主要任务是培养勤奋感、克服自卑感。02学生心理 第四节学生的社会性发展一、单项选择题1.A.C.下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋？（ ）安全型依恋反抗型依恋B. 回避型依恋D. 合作型依恋2.A.C.利用陌生情境

5、测量婴儿依恋表现的研究者是（）。鲍B.D.3.A.C.学前儿童社会化的主要场所是（）。托幼机构社区B. 家庭D. 社会二、多项选择题1.A.B.C.D.人的青年期社会化的主要任务有（ ）。选择配偶并学习与配偶一起生活准备选择职业追求并实现有社会价值的行为学习作为行为指南的道德和价值标准2.A.C.小学儿童的社会性发展突出表现在（）。社会性认知社会性意识B. 社会性情感D. 社会02学生心理 第五节个别差异与因材施教一、单项选择题1.A.B.C.D.对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（鼓励学生给学生充分的时间，让其总结出结构性知识为其提供无结构材料，让他探索教师要给学生提

6、供一些明确的指导和讲解）。2. 每次去美术馆参观时，都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断，的知觉类型最可能属于（ ）。A.C.分析型混合型B. 综合型D. 分析综合型3.在完成任务时，总是依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作等与人交往的职业感，由此看出的学习风格属于（A.C.）。场依存型型B. 场独立型D. 冲动型4.在思考问题时，并不是只从一方面着想，而是整体思考，不急于给出。这种认知方式属于（ ）。A.C.场独立型冲动型B. 场依存型D. 沉思型5.做作业遇到难题时，通过收集信息，缩小范围，找到，这

7、属于（）认知方式。A. 场独立型C. 发散型B. 场依存型D. 辐合型二、多项选择题下列关于学习风格的表述中，正确的有（ ）。对于冲动型的学生来说，完成需要对细节作分析的学习任务时，学习成绩较好电视剧中常常塑造的高冷学霸型男主角往往都是我行我素，能够自己处理一切事情，一般这种人设都属于场独立型C. 刚步入工作的小静，常常没有主见，于场依存型同事怎么做自己就怎么做，这属D. 对于沉思型的学生来说，完成需要作整体性解释的学习任务时，学习成绩较好2.A.B.C.D.下列关于差异心理说法正确的有（）。与女性在一般智力上没有差异和女性在个性和社会性上没有差异差异心理是由遗传决定的差异心理源于社会文化环境3.A.B.C.D.下列关于场依存型和场独立型学习者的描述有误的是（场独立型学习者通常对学习材料本身感场依存型学习者往往偏爱重视人际关系的学科领域思维独创性方面，场依存型学生优于场独立型学生）。场独立型的人分析和组织，但往往易受暗示三、判断题1. 在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调