六、表达方式 灵活运用

1、六、表达方式灵活运用考点名称：表达方式，灵活运用。考点指向：本考点主要考查在阅读中识别叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。新课标对7-9年级在阅读目标 第6条要求“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”重点考查对各种表达方式理解辨别，能在阅 读中恰当运用各种表达方式，能在阅读中分析体味不同表达方式的作用和效果。考点分析：本考点考查的主要题型有：1、能判断识别相关语句属何种表达方式；2、能根据语境要求和表达方式要求， 补写出恰当内容；3、会分析各种表达方式的运用效果。解答上述题型的基本方法是：弄清不同表达方式的特点和运用效果是关键。只有抓住了不同表达方式的特点，才能顺 利地辨别

2、出相关语言所用的表达方式。至于不同表达方式在文中的作用，要根据其具体内容和语言环境去分析。考点示例一阅读下边语段，然后答题。从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时， 可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。1、这一段主要运用了 的表达方式。选自2001年江西省语文中考题解题思路：本题重在考查辨析表达方式。解答这类题型应该弄清不同表达方式的特点，记叙文中的议论是由文章中某 件事去发表议论，作出评价，其目的都是为了直接点明所写事物意义。从句子来看“那些礼物”“对我来说却无比贵重” 是评价“礼物”；“他们微

3、笑的脸上”“溢出来的爱” “正是孩子们心目中的黄金。”是赞美学生的“爱心”。所以说本段 所运用的表达方式是议论。参考答案：议论考点训练一父亲胡德斌一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿 的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意， 每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿。一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业 作品犯愁。她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“

4、老人家，我给您画张像，好吗?”画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：好吧。不过， 这些油果儿你全买了。”“嗯。”她应着。“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片 刻，将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开 她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹 了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的

5、地址和姓名，像一朵云飘走了。两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目 光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老 人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字:“父亲。”父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得 远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。好些日子过去了，美术馆前，有个老

6、者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。第节中描写人物时用了哪些描写方法？举例说明。第(8)段划线句子写道：“他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。”这句话包含了老人复杂 的心理，你能揣摩一下老人此时的心理活动吗？怎样理解第3节中划横线的语句？请你用文中的语句说明。请你给文章拟一个恰当的标题?5、读完本文，你想对文中的儿子、儿媳说点什么呢？ （50字以内）考点示例二阅读下边语段，然后答题。下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了 ！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要 到小城了，我们可以喝点水吗？ ”的确，整整一个上午都没有喝过水了。

7、郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大 刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。划线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容。选自2004年上海市语文中考题解题思路：本题着重考查根据语境用恰当的表达方式补写相关内容。解答这一类题型应该首先弄清补写内容用了何种 表达方式，然后结合上下文，仔细揣摩文段，思考应该补写什么内容，最后通读一遍，看你补写的内容是否合适。在 这里，题目要求补写出人物的语言。综合全文可以看出，此时郭教授叮嘱的内容一定与水囊没有水或希望队员走出沙 漠有关，所以在答题时，应围绕这两点来作答。

8、参考答案：大刘，水囊里已经没有水了，但不要告诉队员，只有这样， 才能走出沙漠。考点训练二人的价值人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力 在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。 即使是少数名传千古的帝王，也并不是尽善尽美。毛泽东的沁园春雪中就有这样的名句：“惜秦皇汉武，略输 文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”他们呼风唤雨的时代早已化为历史的烟尘。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文

9、学家、科学家们，他们的贡献始终 铭刻于后世子孙们的心中。唐代开元天宝年间，京城长安繁花似锦，风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，由于白居 易所写的长恨歌，才得以传诵千古。李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲，不管后人如何扬杜抑李，还是扬李抑 杜，在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣。”只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其 对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人

10、的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”， 他们也能体现自身的价值。不过反观历史，权势地位、金钱财富毕竟是短暂的，而民众的“青山绿水”、“晴空万里” 才是永恒的。人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非 肉眼所能觉察，而要靠人的理性的思考。当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦当居里夫人在狭小的实验室里探索科 学的奥秘时，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什 物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少 的，但是，这些

11、并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所 作所为，看他为社会为大众贡献了多少。古代哲人孟子曾说：一个人身处富贵温柔之乡，不丧失志向；身处贫贱困苦之时，不改变人格；身处强暴威胁之时， 不丢掉气节一一这才是真正的大丈夫。北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志 向，有了充塞天地之间的“浩然之气”，有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历 程。1、 第段中的加点词语“寥寥无几”请你为它替换一个词语。2、如何理解第节中的“青山绿水”、“晴空万里”？3、仿造下面句子的结构，用你所知的名人事例，为文章

12、增添一个论据。当曹雪芹在贫困潦倒中创作红楼梦，当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘时， 谁能在当时准确地估量他们的价值呢？4、“估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少”这段 话对你树立正确的人生观、价值观一定有一些有益的启示吧？请将你的启示写在下面。考点示例三阅读下边语段，然后答题。一进入八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便 燎起几个水泡。这一段的景物描写主要有哪些作用？选自2002年江苏省南京市语文中考题解题思路：本题重在考查分析表达方式的运用效果。要求分析环境描写的表达效果

13、。环境描写主要有渲染气氛，烘托 人物心情，为刻画人物性格服务。参考答案：突出天气酷热，衬托小夏、小秋盼信的急切心情。考点训练三小桥横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素的、 玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙 绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心，向着遥远的彼岸不停 地追索着。小桥是一道凄美的风景。那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜。是谁骑驴过小桥

14、，独叹 梅花瘦？又是谁小桥人独立，望尽天涯路？自古以来，桥头就是折柳送别的最佳所在。在那细雨蒙蒙，柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友 人依依相别了，。”这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令 我们仰慕不已，历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽 松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凄切曲折的人生故事。然而，小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧？ “鸡声茅店月，人迹板桥霜” “寒树鸟初动，霜桥人未行”。板桥，霜 桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前

15、是小桥流 水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方，不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引 发的羁旅愁思？当然，小桥还是一种闲适与静远。你看那位归隐诗人，当他带月荷锄归，又在桥下清且浅的溪水里濯足，洗去躬耕 的汗尘与劳累，洗去一腔旷达的胸臆，然后邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿。小桥载着他陶然自乐的 心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽的诗画。这里，除了小桥本身的古朴、空灵的气质，还因 为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田 园风景画。那些文人墨

16、客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走荒村野店。一座苍古的小桥，可 以慰籍他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处。张继进京赶考落榜之后，驾一叶 小船到姑苏城外枫桥边停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟 声，撞击在张继的心坎上。于是他推枕头而起，摸黑写下了 “枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世 代代的游客有了一方寻梦的去处。而当代诗人卞之琳的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗 子/你装饰了别人的梦”，更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存地哲学

17、意蕴。世间有太多地坎坷不平，惟质朴的小桥站立在江流天堑，用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一 颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。 “摩诘”是唐朝诗人的字，苏轼称赞他的作品“口口口口，口%根据语境，你能补写出文中横线上的诗句吗？，。文中引用了许多文人墨客写桥的诗句，你还知道哪些与桥有关的诗文名句？至少写出两句。第节中写道：“小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄 美、宁静闲适的田园风景画。”你能用一段优美的文字描绘这幅画面吗？“世间有太多地坎坷不平，惟质朴的小桥站立在江流天堑，用宽容与坦诚，支撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡 一颗

18、颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。”运用了什么表达方式，有何作用？请向你的同学推荐这篇精美的散文，并把你的推荐词写在下面。考点训练四水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。人体内50% （女）到60% （男）的重量是水分，儿童体内的水分多达体重的80%。没有水就没有生命。地球上的淡 水资源只占地球水资源的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之 泉。然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出水体的自净能力，这就是发生了污染。这些有害 物质包括农药、重金属及其化合物等有毒物质，有机和无机化学物质，致病微生物、油类物质、植物营养物

19、，各种废 弃物和放射性物质等。水污染的来源主要是未加处理的工业废水、生活废水和医院污水。大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染。80年代初我国5.3万公里的河段进行调查，水质合乎饮用标准的 仅占14%。湖泊和海湾的污染也相当严重。就是地下水也难逃厄运。水质污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物、病毒等可引起传染病的蔓延。水中的有毒物质可使人畜中毒， 一些剧毒物质可在几分钟之内使水中生物和饮水的人死亡，这种情况比较容易发现。最危险的是汞、镉、铬、铅等金 属化合物的污染，它们进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。据世界卫生组织的调查，世界上有70%的人 喝不到安全卫生的饮用水。现在世

20、界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡，死亡原因大多与饮水有关。据联合国统计， 世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡。水污染给渔业生产带来巨大损失。严重的污染使鱼虾大量死亡；污染还干扰鱼类的洄游和繁殖，造成生长迟缓和畸 形，鱼产量和质量大大下降。还有许多水产品因污染而不能食用，许多优质鱼濒于灭绝。污水还污染农田和农作物， 使农业减产。污水对运输和工业生产的危害也很大，它严重腐蚀船只、桥梁、工业设备，降低工业产品的质量。水污 染还造成其它环境条件的下降，影响人们的游览、娱乐和休养。1、本文说明的主要内容2、为什么说水是人类的宝贵资源，是生命之泉？3、水污染有哪些危害？4、

21、 第段中划横线语句运用了,的说明方法，它说明的内容是。5、请你为治理水污染献计献策，你有什么好的创意？考点训练五 芦花荡（节选）撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿 着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼 睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里 的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每

22、天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲 的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不象是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘了飘出来。敌人发 了愁。1、写老头子的外貌从哪几个方面着笔？2、选段中的哪一句话最能体现老头子的自信？3、“敌人的愿望”是什么？4、文中画线句子告诉了我们什么信息？5、选段初步向我们展示了老头子是一个什么样的人?六、语言表达灵活运用考点训练一1、语言描写，动作描写，心理描写。（语言描写很明显，“递”“捏”是动作描写，“踌躇”和“犹豫”属心理描写。2、

23、儿子、儿媳的不孝，生活的艰难，使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”每当他看到年轻父亲牵着儿子时，总会牵动 他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”；但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的，因为现实中父亲的角色已 离他十分遥远了，所以这“慈祥”“温情”只是“一丝”而已。3、“小白杨”花五元钱买了 10个油果请老人画像， 画完后她又将油果留给了老人。后来，她又为老人寄来了画展的参观券，并将这张作品命名为父亲。这所有的一切就 象女儿对待父亲一样，而老人也把这位女孩当成了自己的孩子。所以他说是要给女儿的。4、父亲5、例：关爱你们的 父亲吧，他需要你们。他含辛茹苦养育了你，你怎么能让他孤独寂寞呢？你们也是为人父母的，应该去体谅老人!（内 容应围绕让儿子、儿媳孝顺父亲作答。）考点训练二1、屈指可数或寥若星辰2、“青山绿水”、“晴空万里”是一种比喻的说法，本义是为百姓造福之意。3、当蒲松龄在几 度落第后写下聊斋志异（增添的论据必须是名人并符合事实。4、树立正确的人生观，不能只注重外表的美丽,而因注 重培养心灵的实质,要对社会有所贡献.考点