机械设计与制造专业人才培养方案

1、机械设计与制造专业人才培养方案（专业代码：580101）一、专业定位 (一）市场需求分析本专业学生的职业范围主要涉及机械制造和工程机械行业。对口企业名称企业（产业）性质对应岗位江麓机电科技三一重工山河智能中联重科工程机械加工及装配优势：全国知名企业；支柱：支柱产业是工程机械；特色：工程机械都是全国的知名品牌；基础：从2003年起，就与其中的企业建立了校企合作和毕业生输送关系。1机械加工；2工程机械装配；3产品检验和质量管理；4机械产品工艺实施；5生产技术实施；6设备工装维护；7机械产品售后服务；(二)职业范围及职业岗位具体从事的就业岗位如下：职业范围职业岗位典型工作任务生产与管理机械零部件生产

2、与工程机械调试机械设备的操作和工程机械产品的装配工艺机械设备和工装维护机械设备和工装的维护机械加工质量检验与质量管理工程机械产品的检验和质量管理机械加工工艺规程编制及实施根据图纸要求，制订合理的工艺流程方案，编制机械零件加工和工程机械装配生产工艺规程售后服务工程机械产品的售后服务熟悉工程机械产品结构、性能、特点，了解工程机械的工作原理。掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后常见技术问题。（三）岗位职业能力和典型工作任务分析 职业行动领域主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求机械零部件生产与工程机械调试1机床的操作；2机床的三级保养；3刀具的选用与磨制；4工件的装夹5通用量具、专用量具的正确

3、使用6机械设备的操作和工程机械产品的装配1掌握金属切削机床基本原理2掌握金属切削机床结构3掌握数控编程与操作4掌握液压与气动回路结构5掌握机械装配工艺、刀具知识；1熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平。2熟练操作一种数控机加设备（车床或铣床），达到中级工水平。3能操作其它普通机加设备，达到初级工水平。4能编写常规零件的数控加工程序。5能熟练进行机加设备一、二级保养。6熟练使用各种常见装配工具。7能进行典型工程机械装配工序操作。8能按要求进行工程机械初步调试。机械设备和工装维护1二级保养；2设备的正常运转3设备的精度恢复4机械设备和工装的一级保养维护1掌握互换性与测量技术2掌握

4、机械零部件的基本结构和选用3掌握机床电气控制系统原理4掌握典型工装夹具的结构和选用1进行机加设备的一般维修工作2熟练使用电脑绘图，达到中级以上制图员水平3能熟练使用标准件手册4能正确组装和维护工装机械加工质量检验与质量管理1过程控制2产品最终检验3质量反馈4生产指导5质量统计与分析6工程机械产品的检验和质量管理1掌握互换性与测量技术2掌握机械加工误差分析3掌握机械加工技术参数4表面质量分析1熟练使用各种常见检测器具2能进行检测数据分析3能绘制质量管理图表机械加工工艺规程编制及实施1零件工艺性审2工艺流程方案3工量夹具的选4设备的选用5现场生产指导6不合格品的控制根据图纸要求，制订合理的工艺流程

5、方案7编制机械零件加工和工程机械装配生产线的工艺规程1掌握互换性与测量技术2掌握机械零件加工工艺原则1能进行详细的零件图纸分析2能设计较合理的工艺流程方案3能挑选适当的设备和量检具4能正确完成工序卡片的编制5能进行生产组织管理机械产品售后服务熟悉工程机械产品性能，掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后各类技术问题1了解工程机械产品结构、性能及使用常识2掌握常用工程机械设备的安装调试性能3熟悉工程机械产品的加工工艺1能与顾客进行良好的语言沟通2有较强的公关能力职业态度要求工作守时,有时间观念,关心同事,乐于助人,工作细致,认真耐心,具有团队合作精神,有责任心。二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线

6、，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,面向工程机械行业,根据该行业相关岗位（群）需求而设置, 适应工程机械制造与维护等领域第一线需要，掌握专业必备的理论知识，具有熟练的机械加工设备操作、较强的工程机械装配和设备工装维护能力，能熟练进行产品检验和质量管理、机械产品工艺编制、生产技术实施、机械产品售前及售后技术服务等的高素质、高技能型专门人才。确定本专业(机械制造工艺方向,以下同)所面向的职业岗位群主要有： （1）机械零部件加工与机械调试； （2）机械设备和工装维护；（3）机械加工质量检验与质量管理；（4）机械加工工艺规程编制及实施；（5）机械产品的售前和售后服务技术。三、人才

7、培养规格要求（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述(1)具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调处理人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有良好的自信心、积极进取的精神。(2)具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。(3)具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。(1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。 (2) 具有熟练的机械加工设备操作、较强的工程机械装配和设备工装维护能力；(3) 具有熟练进行产品检验和

8、质量管理的能力；(4) 具有熟练进行机械产品工艺规程的编制能力；(5) 具有熟练进行生产技术实施的能力；(6) 具有进行机械产品商务代表及售后维修能力。 3.方法能力 (1) 具有能制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能力； (2) 具有对新知识、新技术的学习能力,通过不同途径获取信息的能力，以及对工作结果进行评估的能力； (3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； (4) 具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。（二）职业资格证要求 本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历

9、毕业证外,还必须获得以下2种以上职业资格证书：职业范围职业资格证书发证机关生产技术实施与管理AutoCAD二维中级证书省劳动厅PRO/E中级证书国家科技部设备操作与维护产品加工数控操作工中级证书省劳动厅维修电工中级证书市劳动局车工中级工证书省劳动厅钳工中级工证书省劳动厅推土机、挖掘机驾驶证书省劳动厅营销与策划营销策划师中国大学生就业促进办公室四、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通高中和（职业）中专毕业生。（二）修业年限：叁年（全日制）。五、学时学分要求 实行弹性学分制,允许3-5年修完学分,大学专科学历。项目名称类别课程门数学时学分所占比例计划安排毕业要求计划安排毕业要求公共基础学习领域必

10、修5358358202022.75%选修52321781310专业技术学习领域必修1114401440727249.65%职业能力拓展领域必修4424424232327.58%选修83042501714小计 =SUM(ABOVE) 33 =SUM(ABOVE) 2758 =SUM(ABOVE) 2650 =SUM(ABOVE) 145 =SUM(ABOVE) 139100%素质拓展（奖励学分）4毕业总学分最低要求139+4说明：奖励学分按每个职业资格证书2学分计算。六、课程设置方案与实施要求（一）学习领域课程方案学习领域类型学习领域对应行动领域公共基础学习领域国防素质培养各行动领域共用思想政治

11、职业观与职业道德计算机操作与应用口才与策划体育与心理健康实用英语高等数学专业技术学习领域机械制图与测绘各行动领域共用金属工艺学金工实习钳工实习机械设计及实践液压系统组装及调试工程机械装配；产品检验和质量管理；生产技术实施；设备工装维护；机械产品售后服务。机床电气控制工程机械装配；产品检验和质量管理；设备工装维护；机械产品售后服务。PLC及实践产品检验和质量管理；生产技术实施；机械产品售后服务。产品工艺编制机械加工；工程机械装配；产品检验和质量管理；机械产品工艺实施；生产技术实施。数控加工机械加工；机械产品工艺实施。工装设计及实践机械加工；产品检验和质量管理；机械产品工艺实施；设备工装维护。职业

12、能力拓展领域CAD/CAM及实践机械加工；工程机械装配；机械产品工艺实施；设备工装维护。专项实训各行动领域共用工程机械及实践毕业设计顶岗实习（二）主要学习领域教学实施要求专业技术学习领域总学时（学分）教学场所教学方式方法主要考核方法机械制图及测绘160（10）绘图室测绘室教、学、做一体化操作考核目标考核AutoCAD专业教室以工程零件图和考证项目为教学任务，采用任务驱动式教学法。以证代考液压系统组装及调试60（3）专业教室教、学、做一体化项目、任务驱动操作考核过程性考核数控加工168（8）校内数控实训中心教、学、做一体化项目、任务驱动综合评价以证代考产品工艺编制180（9）专业教室教、学、做一

13、体化案例、项目驱动课程设计及答辩综合评价顶岗实习432（20）校外实训基地毕业设计内容和企业工作内容。综合评价七、课程设置与学时学分分配表（ 以最低毕业总学分要求计算 ）1.必修课、选修课课时与学分分配及比例修课类型课 时课时比例学 分学分比例必修课程222280.56%11579.31%选修课程53619.44%3020.79%总计2758 =SUM(ABOVE)*100 # 0.00% %145 =SUM(ABOVE)*100 # 0.00% 100.00%专项实训作为选修课， 16-18周，按9学分计算。课程类别课 时课时比例学 分学分比例公共基础学习领域59021.39%3322.75

14、%专业技术学习领域144052.21%7249.65%职业能力拓展领域72826.39%4027.58%3、各学期周数分配表 单位：周学年学期教学周考试国防教育机动假期共计一一161211252二1811二三18111252四1811三五20001252六1604合 计 =SUM(ABOVE) 10642836156八、教学进程安排表机械设计与制造专业教学进程表类型代码学习领域学分考核形式课时数课程开设学期及每周课时数考试考查总计理论%实训%学年学年学年1学期2学期3学期4学期5学期6学期16周18周18周18周20周16周公共基础学习领域(必修)1810512111国防素质培养3156010

15、02周1810111（1-2）011810111（3-4）02思想政治31、2487525162723、46480201821421-4641000讲座1810512409职业观与职业道德481000讲座18105121101810411（1-3）06心理健康1141000讲座体育61、2、31041090162182182公共基础学习领域(限选)1810211104高等数学16410001641810511108大学英语16475251641810511107计算机文化基础16450501641810312404人文素质基础242321000讲座1810312305口才与策划281000讲座

16、专业技术学习领域(必修)1030121109机械制图与测绘91160505016101030121310液压系统组装及调试335650501441030121211电气控制系统检测与维修7212850501681030121212金属工艺学315660401641030121213基本钳工实训112801001周1030121214金工实习112801001周1030132315产品工艺编制539650501661030121416机械设计及实践8212870301681030162517专项实训9516001001030172618毕业设计661680100续 表 类型代码学习领域学分考核形

17、式课时数课程开设学期及每周课时数考试考查总计理论%实训%学年学年学年1学期2学期3学期4学期5学期6学期16周18周18周18周20周16周职业能力拓展领域(必修)1030162519顶岗实习2064320100顶岗实习1030121420金属切削机床345650501441030122422数控加工及实践6411225751481030131423工装设计、维护及实践7412850501681030132424CAD/CAM及实践741285050168职业能力拓展领域(选修四门)1030134425工业企业管理243210001621030134426机电产品市场营销42810001421

18、030132321PLC及实践7312850501810312302艺术导论3121000讲座1810312301中国传统文化概论233321000讲座1810312303美术鉴赏481000讲座1030132327工程机械维护维修及实践335610901441030134328汽车文化281000讲座合计 =SUM(ABOVE) 145 =SUM(ABOVE) 275830262628说明：毕业设计答辩2周，在第六学期机动周中安排。九、主要学习领域描述学习领域（一）：机械制图与测绘学习领域机械制图与测绘第一学期：基准学时160学时代码：1030121109目标描述： (一)能力目标1.专业能

19、力（1）能使用各种工具拆装部件或机器；能使用绘图工具绘制工程图样；能使用技术测量工具进行零件、装配体测绘。（2）能正确查阅机械制图国家标准机械零件手册，并根据国家标准正确绘制机械图样。（3）培养空间想象力和空间构思的初步能力，掌握正投影法的基本理论及其应用。（4）培养绘制和阅读机械图样的能力2社会能力（1）具有较好的学习新知识和技能的能力；（2）具有较强的组织和团队协作能力；（3）具有较强的敬业精神和良好的职业道德。3.方法能力（1）具有较好的学习新知识和技能的能力；（2）具有较好的分析问题和解决问题的能力；（3）具备查找机械制图国家标准和机械零件手册等资料的能力。(二)知识性目标通过机械制图

20、与测绘课程的学习，使学生：（1）熟练使用游标卡尺、高度尺、塞规、螺纹规等常见测量工具的能力；了解绘图仪器及工具的使用与维护的知识；具备按要求折叠图纸，将图纸装订成册的能力；具备根据零件结构选择合适测量工具进行正确测量及测量处理的能力。（2）掌握正投影的投影规律；各种立体的三视图画法；立体表面交线的画法；各类典型零件的表达方法。（3）具备绘制内、外螺纹及其连接的装配图、绘制和阅读轴类、盘盖类零件图、支架类零件图、箱件类零件图、不少于20个零件的装配图、绘制各种标准件和常用件。具备科学的思维方法，能综合运用所学知识、技能进行解决企业机械设计、产品质量和社会活动中遇到的实际问题，具有一定的创新意识和

21、能力。内容（任务） 情境1：减速器、齿轮泵拆装；情境2：减速器零件图基础环境设置；情境3：实体投影方法与选择； 情境4：减速器零件结构分析及轴测图绘制；情境5：减速器零件图及装配图绘制；情境6：减速器、球阀零部件测绘；情境7：绘图软件认知。学习领域(二)：机械设计及实践学习领域机械设计及实践第二学期：基准学时128学时代码：1030121414目标描述： （一）素质教育目标（1）培养学生自学能力；（2）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；（3）培养学生团队意识和合作能力；（4）培养学生良好的职业素养和可持续发展能力；（5）培养学生严谨的学习态度和一丝不苟的工作作风。（二）知识目标（1）掌握

22、常用机构的类型、原理、特性分析和设计方法；（2）掌握通用零部件的类型、工作原理、特性、选择、使用、维护和设计方法；（3）机械系统的组成、功用、设计内容及步骤；（4）了解现代设计手段的应用，创新方法。（三）能力目标（1）根据机械结构，会进行运动简图的绘制，进而掌握机械运动原理分析；（2）简单机械系统的分析及设计能力；（3）具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；（4）培养学生运用机械设计知识解决实际问题的能力；（5）与企业联合，进行生产现场设备改造及创新项目的设计，培养学生独立进行设计的综合能力和创新思维能力。内容（任务）： 情境1：机构运动简图测绘与自由度计算；情境2：平面连杆

23、机构分析与设计；情境3：盘形凸轮机构分析与设计；情境4：设计带传动；情境5：设计链传动；情境6：齿轮传动；情境7：设计通用零部件；情境8：设计带式输送机传动装置（综合训练）。学习领域(三)：金属工艺学、金工实习学习领域金属工艺学、金工实习第一学年：基准学时112学时代码：1030121212、1030121214目标描述： （一）能力目标1.专业能力 (1) 能够使用划线平台、划针、高度尺、分度头等完成机械零件毛坯划线的工作任务； (2)能够使用锉刀、手锯、錾子、榔头、砂轮等完成零件的各种平面、斜面、垂直面的加工任务；(3)能够使用台钻、锉刀等设备、工具完成各种孔的加工任务；(4)能够使用台钻

24、、丝锥、板牙完成内、外螺纹的加工任务；(5)能够使用游标卡尺、直角尺、直尺等测量工具完成零件的检测任务；(6)能根据机械零件的性能要求和材料的性能、应用范围，正确完成选择典型机械零件的材料种类和牌号的任务；(7)能根据工艺要求选用刀具类型、规格与参数，完成刀具的选用工作任务；能根据工艺要求选用夹具类型、规格与参数，完成夹具的选用工作任务；(8)能够编制零件加工工艺规程并能够实施零件加工工艺规程；(9)能够使用普通机床完成机械零件机械加工的工作任务。能够使用车床完成回转零件车削外圆、螺纹、端面、成型面、内孔加工；能够使用刨床完成平面、斜面、垂直面、沟槽的加工任务；能够使用磨床完成平面、外圆的加工

25、任务；能够使用游标卡尺、千分尺；百分表等测量工具完成零件的检测任务。2.社会能力(1)具有较强的与人交流和沟通能力； (2)具有较强的组织和团队协作能力； (3)具有较强的敬业精神和良好的职业道德。3.方法能力 (1)具有较好的学习新知识和技能的能力； (2)具有较好的分析问题和解决问题的能力； (3)具备查找机械零件手册和工程材料等资料的能力。（二）知识性目标1.了解材料的力学性能及其指标；掌握材料的强度、硬度、塑性、韧性等的检测原理和方法；了解材料的成分、组织与性能间的关系；具有材料的分类、编号及选用知识；2.掌握车刀、铣刀等常用刀具的结构特点与应用范围；掌握基本切削原理；掌握常用夹具结构

26、特点与应用范围以及夹具基本定位于夹紧原理；3.掌握工艺规程编制的理论；掌握机械加工精度与表面质量的控制理论；4.掌握游标卡尺、千分尺、百分表等常用量具的使用方法；掌握各种机床加工零件的方法。内容（任务）： 情境1：锤头的手动加工与检测；情境2：锤柄的手动加工与检测；情境3：键、键槽配合件的手动加工与检测；情境4：连杆销加工；情境5：套筒加工；情境6：变速箱体加工；情境7：齿轮轴零件加工工艺规程制定；情境8：齿轮轴机械加工工艺规程的实施。学习领域（四）：液压系统组装与调试学习领域液压系统组装与调试第4学期：基准学时72学时代码：1030432424目标描述：课程内容选取依据：根据岗位分析入手，构

27、建培养目标，确定课程的教学目标，贯彻先进的教学理念，切实落实“够用、适用”的教学指导思想，减少烦琐的纯理论性论述，增添既先进又实用的实例，并注意突出教材的先进性，更好地满足企业用人的需要，以技能训练为主线，相关知识为支撑，较好地处理理论教学与技能训练的关系，注重基础理论的应用与实践能力培养的有机结合，注重培养学生的职业技能和动手能力，简练直观、深入浅出、通俗易懂，凸显鲜明的高职教育特色。课程结构：充分利用液压与气动实训室等实训场地，采用模块式教学，使理论与实践有机结合，以提高教学效果。学习目标1素质教育目标（1）培养学生自学能力；（2）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；（3）培养学生团队

28、意识和合作能力；（4）培养学生良好的职业素养和可持续发展能力；（5）培养学生严谨的学习态度和一丝不苟的工作作风。2知识目标（1）掌握液压与气压传动的基础知识，基本计算方法；（2）了解常用液压泵、液压缸、气缸及控制阀的工作原理、特点及应用；（3）学习分析一般的液压系统回路和气动控制回路的方法，培养设计简单的液压系统及气动控制系统的思路；（4）通过实训使学生读懂液压与气动控制回路图，并熟练选用元件，按照回路图正确组装并调试液压与气动控制回路。 3能力目标（1）能合理选择各种元器件及对其进行基本的维护维修；（2）能分析一般系统图，能用元器件组装基本回路并能对其进行调试；（3）具有应用标准、规范、手册

29、、图册和查阅有关技术资料的能力；（4）培养学生运用专业知识解决实际问题的能力；（5）与企业联合，进行生产现场设备改造及创新项目的设计，培养学生独立进行设计的综合能力和创新思维能力。（6）通过项目作业，培养沟通能力与团队合作精神。内容（任务）：情境1：平面磨床工作台液压系统的认知；情境2：液压控制阀的拆装；情境3：液压系统方向控制回路组装与调试；情境4：液压系统压力控制回路组装与调试；情境5：液压系统速度控制回路组装与调试；情境6：气动基本知识与气动机械手的组装与调试；情境7：挖掘机液压系统组装分析与调试；学习领域(五)：数控加工及实践学习领域数控加工及实践第四学期：基准学时112学时代码：10

30、30122422目标描述： （一）专业目标1能够正确识读中等复杂程度的零件图； 2能够对零件图进行数学处理（会基点、节点计算）； 3能够使用常用机械工程手册确定加工余量、工序尺寸及其公差和切削用量； 4能够根据零件图选择加工设备、刀具、夹具和量具； 5能编制中等复杂典型零件的数控加工工艺文件； 6能够根据制订好的零件的数控加工工艺规程手工编写数控加工程序。 （二）能力目标1具有自我学习能力；2具有合理制定工作计划的能力； 3具备查阅资料、文献获取信息的能力； 4具有较好的分析和解决问题的方法能力； 5具备良好的沟通和交流能力； 6具有良好的行为规范和职业道德； 7具有较强的团队精神和合作意识；

31、 8具备较强的责任感和严谨的工作作风。内容（任务）： 情境1：数控加工工艺制订基础；情境2：回转体类零件的数控加工工艺制订与手工编程；情境3：平面类零件的数控加工工艺制订与手工编程；情境4：箱体类零件的数控加工工艺制订与手工编程。学习领域(六)： CAD/CAM及实践学习领域CAD/CAM及实践第四学期：基准学时128学时代码：1030132424目标描述： （一）专业目标1能够熟悉CAD/CAM软件（Pro/Engineer）的主要功能与基本操作； 2能够利用Pro/Engineer进行线架造型、曲面造型以及实体造型； 3能够掌握Pro/Engineer仿真加工及后处理的基本方法； 4能够利

32、用Pro/Engineer对中等复杂的工件进行自动编程。 （二）能力目标1.具有较好的学习新知识与技能的能力； 2.具有较好的分析和解决问题的方法能力； 3.具有合理制定工作计划的能力； 4.具有较强的责任感和认真的工作态度； 5.具有较强的自我控制能力和团队协作能力； 6.具有较强的创新能力。 内容（任务）： 情境1：回转体类零件的造型及自动编程；情境2：平面类零件的造型及自动编程；情境3：空间曲面类零件的造 型及自动编程；情境4：箱体类零件的造型及自动编程。十、有关要求1.对两课的要求。严格按照教育部相关文件要求开设课程，采用讲座、活动、班会等形式，丰富教学活动内容。2.对计算机应用能力课

33、的要求。具体如能进行授权委托书的 制作、投标函的制作、产品报价表格制作、企业销售业绩表制作、公司宣传册制作等。提倡参加计算机应用能力等级考试并获取等级证书。3.对英语应用能力课的要求。英语应用能力，包括大学基础英语、车间接待外宾、产品介绍、撰写求职信，识读数控机床英文说明书等实用技能。提倡参加大学英语应用能力等级考试并获取等级证书。4.其他课程要求。 就业指导建议请对口就业企业的人事主管、部分成功毕业生担任授课教师，采用讲座等形式，时间灵活。数控技术专业人才培养方案（专业代码 580103）一、专业定位（一）市场调研与需求分析本专业市场调研范围主要涉及在湘的机械制造行业调研企业名称企业性质（优

34、势、支柱、特色、基础）对应岗位江麓机电科技华凌钢铁集团江南机器集团gtd / t _blank 湘潭电机股份行业：机械加工及装配优势：国内知名企业；支柱：机械制造；特色：工厂历史悠久、实力雄厚；基础：从2003年起，就与其中的企业建立了校企合作和毕业生输送关系。数控机床操作数控加工工艺及程序编制数控机床调试及维修产品检验和质量管理 (二) 职业范围及职业岗位具体从事的就业岗位如下：职业范围职业岗位典型工作任务机械制造领域数控机床操作使用数控机床加工零件数控加工工艺及程序编制编制数控加工工艺及加工程序数控机床调试及维修调试、维修数控设备产品检验和质量管理检验和管理机械产品的质量（三）岗位职业能力

35、和典型工作任务分析 职业行动领域主要工作任务职业行动领域描述知识要求技能要求数控机床操作1操作数控车床加工机械零件； 2操作数控铣床加工机械零件； 3操作加工中心加工机械零件；4操作其它数控设备（如：电火花加工机床等）加工机械零件。1具备机械识图、制图知识；2掌握金属切削刀具、量具的基本原理和使用方法；3掌握普通机床的操作方法；4掌握数控机床的操作方法；5掌握数控机床工作原理与结构。6掌握安全生产的知识；1能看懂中等复杂程度的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图；2能熟练操作数控车床、数控铣床或加工中心中的一种或多种，并达到相应的中级工水平；。3能熟练选用合适的切削刀具；4能准确的检验加工产

36、品的质量。数控加工工艺及程序编制1编制数控车床的数控加工程序及工艺； 2编制数控铣床的数控加工程序及工艺； 3编制加工中心的数控加工程序及工艺；4编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺。1具备机械识图、制图知识；2掌握数控加工工艺及工艺装备的基本知识；3掌握数控手工编程的基本知识；4掌握CAD/CAM自动编程的基本知识。5掌握数控机床工作原理与结构。1能熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序；2能熟练地使用一种常见的CAD/CAM软件自动编制较复杂零件的数控加工程序；3能正确地选用适合加工的刀具、夹具和量具。数控机床调试及维修1数控机床机械部分的装调与维修； 2数控机床电气部分的装调与

37、维修；3数控机床机电联调与维修。1掌握数控机床结构功能的基本知识；2掌握数控机床机床电气控制系统原理；3掌握数控机床维护保养的基本知识；4掌握数控机床故障维修的基本知识。1能装调数控机床机械、电气等部分，并能做机电联调；2能对数控机床进行日常维护与保养；3能对数控机床一般性故障进行维修。产品检验和质量管理1产品检验；2质量反馈；3质量统计与分析。1掌握互换性与测量技术；2掌握机械加工误差分析；3掌握机械加工技术参数、表面质量分析；4掌握安全生产的知识；5具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1熟练使用各种常见检测器具；2能进行检测数据分析；3能绘制质量管理图表

38、；职业态度要求工作守时,有时间观念,关心同事,乐于助人,工作细致,认真耐心,具有团队合作精神,有责任心。二、培养目标本专业培养方案拥护党的基本路线，本专业面向数控行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置, 适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握数控技术基础知识和专业知识知识，具有数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理的专业实践技能力，适应现代化机械制造所需要的高素质、高技能的数控技术专门人才。确定本专业所面向的职业岗位群主要有：（1）数控机床操作；（2

39、）数控加工工艺及程序编制（3）数控机床调试及维修工（4）产品检验和质量管理 三、人才培养规格要求（一）职业能力的描述(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。(3) 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。（1）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。（2）能够正确阅读及绘制零件图、装配图； （3）能够熟练

40、选择数控设备、工装与切削用量，合理安排数控工艺； （4）能够正确编制数控加工程序并进行程序的调试与检验； （5）具有使用计算机设计机械产品并进行辅助编程（CAD/CAM）的能力； （6）能够熟练操作数控机床加工工件； （7）能够使用常用量具合理检测工件； （8）能够进行安全文明生产； （9）能够正确保养数控机床、排除并维修常见故障； （10）具有熟练进行产品检验和质量管理的能力。(1) 能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路； (2)具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力。对工作结果进行评估的能力； (3)具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； (4)

41、具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料（二）职业资格证要求本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：1熟悉和掌握常用计算机应用软件的使用技能。能进行授权委托书、投标函、产品报价表、企业销售业绩表、公司宣传册的制作等。2语言应用能力：英语应用能力，包括大学基础英语、车间接待外宾、产品介绍、撰写求职信，识读（数控机床）一般英文说明书等实用技能。 3职业资格证书，要求学生获得以下2种以上职业资格证书。 职业范围职业资格证书发证机关CAD/CAM软件应用(任一种)AutoCAD绘图

42、员（中级）湖南省劳动及社会保障厅PRO/E三维应用工程师（中级）科技部国家制造业信息化办公室数控机床操作工、数控机床装调工、数控加工工艺员(任一种)数控车床操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控铣床操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅加工中心操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控加工工艺员（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控机床装调工（中级）湖南省劳动及社会保障厅四、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通高中和（职业）中专毕业生。（二）修业年限：叁年（全日制）。五、学时和学分要求实行弹性学分制,允许3-5年修完学分,大学专科学历。项 目 名 称类 别课程门数学 时学 分所 占比 例计划安排毕

43、业要求计划安排毕业要求公共基础学习领域必修7294294161617%选修31601601010专业技术学习领域必修11780780525241%选修62002001010职业能力拓展领域必修613441344565642 %选修712812888奖励学分4毕业总学分最低要求152六、课程设置方案与实施要求（一）学习领域方案 学习领域类型学习领域对应行动领域公共基础学习领域入学教育、国防教育各行动领域共用思想道德修养与法律基础形势与政策毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体育与健康教育心理健康教育职业指导计算机文化基础人文素质基础英语专业技术学习领域机械制图机械制图与识图AutoCAD使用

44、AutoCAD 软件绘制零件图和装配图。金属工艺学根据零件的使用要求选择零件材料、选择钢材热处理方法、选择零件毛坯成形方法。电工电子技术电子：分析简单电路，测量一些基本电量，选择与使用基本电子元器件。电工：安全用电，继电接触器控制电路接线。机械设计基础分析机械的运动和结构以及设计机械装置。机械制造工艺制订机械加工工艺规程液压与气动技术安装、使用液压系统和排除液压系统的故障。Pro/E三维机械设计使用PRO/E 软件进行机械设计。数控机床电气控制维护、改造数控机床电气控制部分数控加工工艺制订与程序的手工编制操作数控机床，编制数控加工工艺与数控加工工艺制订与程序的手工编制程序数控机床结构与维修诊断

45、数控机床硬、软件故障及维修、维护数控机床。公差与技术测量零件的检测与质量分析CAD/CAM数控技术计算机辅助制造（数控自动编程）金工实习机械加工制图测绘测绘机械零件钳工实训钳工机制工艺课程设计制订机械加工工艺规程职业能力拓展领域对口生产实习数控生产模具设计与制造设计模具与制造模具特种加工利用特种加工方法进行加工数控 HYPERLINK :/www pbook /stackroom.php?id=18545 t _blank 专业英语看懂、读懂数控 HYPERLINK :/www pbook /stackroom.php?id=18545 t _blank 机床面板、数控机床说明书中的英语毕业设

46、计从事专业对口的设计、生产工作顶岗实习从事专业对口或相近的工作音乐鉴赏（院选修）各行动领域共用美术鉴赏（院选修）文学鉴赏（院选修）书法鉴赏（院选修）汽车文化（系选修）企业管理（系选修）市场营销（系选修）（二）主要学习领域教学实施要求专业技术学习领域总学时（学分）教学场所教学方式方法主要考核方法机械制图96（6）绘图室、测绘室、机房以产品零件图为教学任务，采用任务驱动式教学法。教、学、做一体化操作考核、目标考核机械设计基础64（4）校内、校外实训中心项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核机械制造工艺学84（6）专业教室、校外数控实习基地教、学、做一体化案例、项目驱动课程设计、过程性考

47、核数控机床电气控制56（4）电工实验室、数控实训中心项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核数控加工工艺制订与程序的手工编制84（6）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核数控机床结构与维修84（6）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核CAD/CAM技术56（4）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核毕业设计112（6）校内数控实训中心、校外实习基地学生自己动手为主，教师辅导为辅毕业设计及答辩综合评价顶岗实习1008（36）校外实训基地在生产一线实习综合评价

48、七、课程设置与学时学分分配表（ 以最低毕业总学分要求计算 ）1必修课、选修课课时与学分分配及比例修课类型课 时课时比例学 分学分比例必修课程241883.2%12491%选修课程488%289%总计2906100%152100%课程类别课 时课时比例学 分学分比例公共基础学习领域45415.6%2617.1%专业技术学习领域98033.7%6240.8%职业能力拓展领域147250.7%6442.1%学分分配及比例修课类型课时课时比例学分学分比例理论课程38%40%实践课程62%60%4各学期周数分配表 单位：周学年学期教学周考试入学教育国防教育机动假期共计一一161221252二181二三1

49、8121252四181三五2041252六16合 计10642836156八、专业教学进程表数控技术专业教学进程表类别类型代 码学 习 领 域学分学 时 分 配按学年及学期安排周学时数备注123456总学时理论实践16周18周18周18周20周16周公共基础学习领域必 修1810512111入学教育、国防教育25601002周考查181011（11、22）01思想道德修养与法律基础232802022考试1810112(1-4)03形势与政策232802022讲座讲座考查18101113021810111402毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论356802022考试1810411(1-3)

50、06体育与健康教育5922080222考试1810512110心理健康教育114100讲座考查1810512409职业指导112100讲座考试限选1810511（1-2）07计算机文化基础46450504考试1810312（1-2）05人文素质基础2321002考试1810511108英语46480204考试专业技术学习领域必修1030221110机械制图69667336考试1030222211AutoCAD46401004考试1030221112金属工艺学46490104考试1030221113电工电子技术46488124考试1030221214机械设计基础46490104考试1030221

51、315机械制造工艺学68490106考试1030221216液压与气动技术46490104考试1030221317Pro/E三维机械设计45601004考试1030221318数控机床电气控制45685154考试1030221319数控加工工艺制订与程序的手工编制68430706考试1030221420数控机床结构与维修68450506考试续 表 类别类型代 码学 习 领 域学分学 时 分 配按学年及学期安排周学时数备注123456总学时理论实践16周18周18周18周20周16周专业技术学习领域限选1030231221公差与技术测量2322482考试1030231422CAD/CAM技术45

52、601004考试1030252223金工实习12801001周考查1030252224制图测绘12801001周考查1030252325钳工实训12801001周考查1030252326机制工艺课程设计12801001周考查职业能力拓展领域限选1030252327对口生产实习25601002周考查1030231428模具设计与制造45690104考试1030232429特种加工45680204考查1030232430 HYPERLINK :/www pbook /stackroom.php?id=18545 t _blank 数控专业英语45690104考查1030232431毕业设计6112

53、01004周考查10302325321030232632顶岗实习361008010036周考查任选1810502233音乐鉴赏（院选修）2325050讲座考查1810502334美术鉴赏（院选修）2325050讲座考查1810502435文学鉴赏（院选修）2325050讲座考查1030202136书法鉴赏（院选修）2325050讲座考查1030242237汽车文化（系选修）2325050讲座考查1030242238企业管理（系选修）2325050讲座考查1030242239市场营销（系选修）2325050讲座考查总学时数（学分）1522906周学时26242424九、主要学习领域描述学习领域（

54、一）：机械制图学习领域机械制图第一学期：基准学时96学时代码：1030221110目标描述： 1.专业目标（1）能正确查阅机械制图国家标准机械零件手册，并根据国家标准正确绘制机械图样。（2）培养空间想象力和空间构思的初步能力，掌握正投影法的基本理论及其应用。（3）培养绘制和阅读机械图样的能力（4）掌握正投影的投影规律；各种立体的三视图画法；立体表面交线的画法；各类典型零件的表达方法。（5）掌握各类典型零件的表达方法。（6）掌握绘制各种标准件和常用件的表达方法。具备绘制内、外螺纹及其连接的装配图、绘制和阅读轴类、盘盖类零件图、支架类零件图、箱件类零件图、减速器、齿轮泵的装配图。2.能力目标（1）

55、具有较好的学习新知识和技能的能力；（2）具有较强的组织和团队协作能力；（3）具有较强的敬业精神和良好的职业道德。（4）具有较好的学习新知识和技能的能力；（5）具有较好的分析问题和解决问题的能力；（6）具备查找机械制图国家标准和机械零件手册等资料的能力。内容（任务）： 情境1：减速器、齿轮泵拆装情境2：减速器零件图基础环境设置；情境3：实体投影方法与选择；情境4：减速器零件结构分析及轴测图绘制；情境5：减速器零件图及装配图绘制；情境6：减速器、球阀零部件测绘；情境7：绘图软件认知。学习领域（二）：机械设计基础学习领域机械设计基础第二学期：基准学时64学时代码：1030221214目标描述： 1.

56、专业目标（1）掌握常用机构的类型、原理、特性分析和设计方法（2）掌握通用零部件的类型、工作原理、特性、选择、使用、维护和设计方法。 （3）机械系统的组成、功用、设计内容及步骤。（4）了解现代设计手段的应用，创新方法。2.能力目标（1）根据机械结构，会进行运动简图的绘制，进而掌握机械运动原理分析（2）简单机械系统的分析及设计能力（3）具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；（4）培养学生运用机械设计知识解决实际问题的能力（5）与企业联合，进行生产现场设备改造及创新项目的设计，培养学生独立设计的综合能力和创新思维能力。（6）培养学生自学能力；（7）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题

57、能力；（8）培养学生团队意识和合作能力；（9）培养学生良好的职业素养和可持续发展能力。内容（任务）： 情境1：机构运动简图测绘与自由度计算；情境2：平面连杆机构分析与设计；情境3：盘形凸轮机构分析与设计；情境4：设计带传动；情境5：设计链传动；情境6：齿轮传动；情境7：设计通用零部件；情境8：设计带式输送机传动装置（综合训练）。学习领域（三）：机械制造工艺学学习领域机械制造工艺学第三学期：基准学时84学时代码：1030221315目标描述： 1.专业目标（1）能根据工艺要求选用适当夹具，确定工件的定位、夹紧方案（2）能根据工艺要求选用刀具类型、规格与参数，完成刀具的选用工作任务；能根据工艺要求

58、选用夹具类型、规格与参数，完成夹具的选用工作任务；（3）能根据机械零件的性能要求和材料的性能、应用范围，正确完成选择典型机械零件的材料种类和牌号的任务；（4）能根据加工误差现象，找出影响加工质量的因素，提出解决问题的方法（5）能够编制零件加工工艺规程并能够实施零件加工工艺规程；2.能力目标（1）具有较强的与人交流和沟通能力； （2）具有较强的组织和团队协作能力； （3）具有较强的敬业精神和良好的职业道德。（4）具有较好的学习新知识和技能的能力； （5）具有较好的分析问题和解决问题的能力； （6）具备查找机械零件手册和工程材料等资料的能力。内容（任务）： 情境1：机械制造工艺基础知识；情境2：阶

59、梯轴加工工艺制订与实施；情境3：端盖加工工艺制订与实施；情境4：齿轮加工工艺制订与实施；情境5：变速箱体加工工艺制订与实施；情境6：变速箱体装配工艺；学习领域（四）：数控加工工艺制订与程序的手工编制学习领域数控加工工艺制订与程序的手工编制第三学期：基准学时84学时代码：1030221319目标描述：1.专业目标（1）能够正确识读中等复杂程度的零件图；（2）能够对零件图进行数学处理（会基点、节点计算） ；（3）能够使用常用机械工程手册确定加工余量、工序尺寸及其公差和切削用量；（4）能够根据零件图选择加工设备、刀具、夹具和量具；（5）能编制中等复杂典型零件的数控加工工艺文件；（6）能够根据制订好的

60、零件的数控加工工艺规程手工编写数控加工程序。2.能力目标（1）具有自我学习能力；（2）具有合理制定工作计划的能力；（3）具备查阅资料、文献获取信息的能力；（4）具有较好的分析和解决问题的方法能力。（5）具备良好的沟通和交流能力；（6）具有良好的行为规范和职业道德；（7）具有较强的团队精神和合作意识；（8）具备较强的责任感和严谨的工作作风。内容（任务）：情境1：数控加工工艺制订基础；情境2：回转体类零件的数控加工工艺制订与手工编程；情境3：平面类零件的数控加工工艺制订与手工编程；情境4：箱体类零件的数控加工工艺制订与手工编程；情境5：凹凸模的数控加工工艺制订与手工编程学习领域（五）：数控机床结构