公平是社会稳定的天平

1、感悟故事思品课件感悟故事思考答复以下问题： 为什么一个和尚不愁水吃,两个和尚还能合作, 有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚那么不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。思品课件公平是社会稳定的“天平思品课件教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？思品课件学生：不公平、气愤思品课件说说你知道的不公平现象说说发生在你身边的不公平的事. 合作探究思品课件不公平现象身边的不公平事件:同学考试作

2、弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出;买东西时买到假货等社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨;招聘名额内定;运发动服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等思品课件 说说你对公平的理解。众说纷纭话公平思品课件法学家公平就是法律面前人人平等。物理学家公平是天平上的平衡。运发动公平就是反兴奋剂。消费者公平就是不缺斤少两。我公平就是 总结：不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。众说纷纭话公平、对公平的不同理解思品课件公平的性质：p100表达着人们对自由的追求，对权力

3、的尊重，对自身力量的肯定。思品课件阅读教材101页李伟的案例：你认为李伟受表彰公平吗？为什么？你是怎样理解公平的？2.公平是在比较中产生的自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生公平或不公平的感觉观点： 一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，这就是不公平。3、人们心目中的公平与不公平那么，什么又是不公平呢？收入分配不公医疗不公社会保障不公教育不公社会稳定和发展需要公平 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，

4、数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 材料分析请问：1王斌余杀人的原因是什么？ 2结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？1.失去公平的严重后果社会的稳定需要公平结论受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。使人与人之间责任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；对经济开展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。阅读教材102页事例，并思考这两件事涉及他们的平等权、劳动权、选举权、建议等。有了公平，人们才享有各种平等的权利，每个社会成员的生存和开展才有保障；有了公平，才能充分调动社会成员的积极性。 对个人整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续开展。 对社会 有了公平，社会才能为人的开展提供平等的权利和时机，每个社会成员的生存和开展才有保障； 有了公平，我们才可能通过老实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续开展。2.公平对社会及个人的重要性 结论社会的发展需要公平小结：一、众说纷纭话公平1.不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解2.公平是在比较中产生的3.人们心目中的公平二、社会稳定和开展需要公平1.失去公平的严重后果 社会稳定需要公