上学期幼儿园大班环保活动教案

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页上学期幼儿园大班环保活动教案上学期幼儿园大班环保活动教案1活动目的一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。三、另举如何做才是保护环境等等。四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。五、培养幼儿敏锐的观察才能。重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，保护环境的重要性，明确保护环境从我做起。活动过程一、开场环节、听儿歌我是小画家赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片(让孩子对优

2、美环境有个根本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意，从哪看得出来?二、根本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步理解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引

3、导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境 从我做起)并逐一让孩子们承受保护环境的的重要，如何做到保护环境。三、完毕环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美风光，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。教学反思1、首先，本节课的教学是根据孩子的认识才能，观察才能，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进展教学。2、对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目的明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方

4、是：没能面向全班孩子，局部孩子受家长的影响对保护环境意识不强，针对这一现象我争取把保护环境深化班级，深化个人，从而真正做到保护环境从我做起。对幼儿开展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的外表开场教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。对老师专业开展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事

5、物认识才能的进步。对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子承受才能认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。3、对活动效果的评析。本节课的教学目的根本到达，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子承受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧到达教学目的。4、假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经历的老师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。小百科：保护环境是人类有意识地保护自然资并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境

6、做好综合的治理，以创造出合适于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。上学期幼儿园大班环保活动教案2一、活动目的：观察、比对污水和自来水，知道污水的来和危害;懂得要保持水的清洁和节约用水。二、活动准备：1、每人两只玻璃杯。2、课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。3、过滤纸假设干、自制滤水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)假设干个。三、活动过程：1、回忆观察小河的情景。提问：这两大瓶水是从哪里来的?老师把污水倒入幼儿的玻璃杯里;提问：你们看看玻璃杯里的水是怎样的水?(引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有什么?老师巡视启发、指导。)提问：小河的

7、污水是怎样来的?提问：污水对人体有什么危害?引导幼儿讨论。2、观察比对污水和自来水。提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同?引导幼儿观察、比拟，知道自来水是透明的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。自来水能给我们带来什么?3、小实验：污水变干净了。把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么?再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的?(说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。)我们怎样才能保持水的干净，怎样节约用水?上学期幼儿园大班环保活动教案3教学目的：1、培养幼儿的

8、爱心和环保意识。2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。使幼儿明白，保护环境是人类共同的责任。3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。教学方法：1、老师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带着幼儿互动。2、通过多媒体让幼儿更加直观的理解故事情节。活动准备：1、准备多张污染水资和原始生态环境的图片。2、准备一杯清水，一杯污染的水。3、利用多媒体播放故事课件。重点难点：重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识;难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。活动过程(一)设计疑问老师带着幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由

9、于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。老师在这个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了?为什么会死去?并带着幼儿找出杀害小鱼的主要因素。(二)听故事老师在带着幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。老师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对?并说出答案。(老师小结：原来是笨笨熊的.工厂消费排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。)(三)老师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析p 水污染的主要原因：1、森林严重砍伐。2、农药和化肥。3、工厂的废水。这个时候老师可以拿出一杯清水和一

10、杯污染的水给幼儿做比拟，并引导幼儿说出它们的区别和危害。(四)引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资?总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如：(1)节约用水(2)保护花草树木，在植树节的时候多植树。(3)建议父母使用环保物品，并教诲他们要有环保意识。(例如垃圾分类处理)(五)活动延伸：开展“环保宝宝”竞赛活动。上学期幼儿园大班环保活动教案4活动目的：1、培养幼儿的观察及动手才能，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿保护花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。活动准备：瓶子、水(一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开

11、水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)(二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。老师带着幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)(三)、老师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。(四)、幼儿进展浇水活动。教学反思：在日常活动中老师要让幼儿擅长观察，擅长抓住时机进展教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的开展，这样孩子就能得到创新精神，得到理论才能。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很理解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是珍贵的，

12、我们要节约用水。不能浪费水资。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，保护花草树木了。上学期幼儿园大班环保活动教案5活动目的：1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达才能。3、让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。2、加减算式假设干3、圈(环保王国、出口、入口)活动过程：1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗?如今老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个

13、钻进去。)2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。(幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。)3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么机密。(1)出示骰子，这是什么呀?它是怎么用的?它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。(2)引导幼儿认识起点和终点。(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规那么就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方