《滕王阁序》学案共四课时打包

1、Word文档，下载后可任意编辑 滕王阁序学案(共四课时打包）本资料来自于资源最齐全的.滕王阁序学案（第一课时）1、 学习目标：1、 了解、写作背景及文体；2、 通过反复朗读，领略骈文的神韵之美；3、 关注“襟”“带”“下”“懿”“逢迎”“学士”等重要词语，翻译第1段。2、 学习重点及难点：重要文言词语积累；把握句意三、（知识链接）：滕王阁 面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。 ( http: / / . )由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文滕王阁序。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重

2、修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序（即滕王阁序）王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。网 他才华早露，未成年即被赞为神童，16 ( http: / / . )岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕王阁序遂成为他的“绝唱”。传说王勃著滕王阁序，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起

3、；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。21cnjy序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由本人写，也可由他人代写。骈体文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文 ( http: / / . )。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。此文体盛行于唐代特点：21世纪*教育网1、 讲求对仗，一般用四字句或六字句。

4、2.平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。四、自学指导（一）听录音，诵读全文（10分钟）（二）一生读课文第一段，纠正误读(2分钟)关注读音：翼轸 瓯越 台隍 棨戟遥临 懿范 幨帏（三）对照课下解释，自读课文第一段（10分钟之后翻译）（1）应注意掌握的实词：故 襟 带 引 下榻 懿 出（2）古今词：逢迎、学士（3）名句：物华天宝 人杰地灵（四）本段写了什么内容？（4分钟后回答）（五）集体诵读本段，找出文中的对偶句，体会骈体文的音韵美。（4分钟）五、当堂训练：（15分钟）1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）（5分）A.徐孺（r）棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn）B.萦（yn

5、g）回 胜饯（ji n） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）食C.东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f）D.暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅2、加点词的解释有误的一项是（ ）（5分）A、襟三江而带五湖（以为衣襟） 台隍枕夷夏之交 （倚、据）B、宇文新州之懿范（美好） 雄州雾列 （像雾一样 ）C、千里逢迎 （迎合） 俊采星驰（像星星一样）D、徐儒下陈蕃之榻 （使下） 路出名区（过）3、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）（5分）臣死（且）不避若属皆（且）为所虏宾主尽东南（之）美臣（之）壮也，犹不如人A.句与句相同，句与句不同。B.句与句相同，句与句也相

6、同。C.句与句不同，句与句也不同。D.句与句不同，句与句相同。4、下面有关作家作品、文体的说法不正确的一项是（ ）（5分）A 王勃，字子安，初唐文学 ( http: / / . )家。少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕。滕王阁序是上元二年（675年）重九日，王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。两个月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。B 诗风旷达，酷似杜甫，与晚唐的另一诗人李商隐齐名，被人称“小李杜”之一的杜牧，字牧之，号樊川，京兆万年人，晚唐著名诗人。版权所有C、 序是一种体裁，常常是就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。滕王阁序就是这样一篇序。21cnjycomD、

7、词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。.21-当堂训练参考答案1、C 2、C 3、D 4、B（酷似李白） - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有本资料来自于资源最齐全的. 滕 王 阁 序 学 案（第三课时）学习目标1. 准确翻译第3段，积累重要文言词语，进一步熟悉古汉语词类活用和特殊句式2. 背诵第3段3. 赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”通过景物描写，体会的才气：学识、胸襟、气度。学习重点1掌握：披、旷、纡、瞩、扑、弥、霁、穷、浦的含义。2.掌握鉴赏景物描写的方法。学习过程1. 导入2. 自学指导

8、（1） 准确流畅地诵读课文，骈文要特别注意诵读，注意把握节奏和停顿，抑扬顿挫，轻重缓急，既要体现骈文的音韵美，又要再现的情感。（5分钟）（2） 学生紧张自学，翻译课文，留心“学习重点 ( http: / / . )”中的关键词语，留心词类活用和古汉语的特殊文言现象，圈点疑难，组内合作解决，也可向老师请教。6分钟后抽查。老师根据回答情况为个人及小组加、扣分。版权所有（3） 梳理并强化巩固知识点词类活用通假修辞借代一词多义 穷：山穷水尽疑无路 （ ）穷岛屿之萦回 （ ）穷且益坚 （ ）日暮途穷 （ ）不忍穷究其事 （ ）3文意及写法探讨学生讨论：（4分钟）（1） 本段写了什么内容？（2） 本段在写

9、景上有何特点？提示：鉴赏景物描写的切入方法：视角变化（俯 ( http: / / . )视、仰视、远近、高低）、 状态变化（静态、动态） 、 点面结合 、 角度（听觉，嗅觉，触觉，视觉等） 、 意境 、 虚实等网( 3 ) 重点赏析千古佳句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的艺术效果( 4 ) 当堂背诵 （5分钟）4. 当堂训练 （15分钟）基础题（每小题3分）1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）A.徐孺（r）棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn）B.萦（yng）回 胜饯（jin） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）食C.东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f）D

10、.暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅2、下列词语书写有错的一组是（）A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D.无路请缨星分翼轸青云之志3.下列对有关语句分析不正确的一项是（）A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。.21-D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵

11、惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。21cnjy4.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项( )A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯5.找出与例句对偶句式结构相同的一项（）例：披绣闼，俯雕甍A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D.望长安于日下，目吴会于云间6.按原文填空渔舟唱晚（ ），雁阵惊寒（ ）（ ），秋水共长天一色。能力题 （10分）通过本段的景物描写，你觉得王勃有怎样的才情气度？当堂训练参考答案：1、D 2、B 3、D 4、A 5、D 6、(略)滕王阁序

12、学案（第四课时）一、学习目标：1、掌握“甫”“凌”“穷”“舛”“屈”“窜”“见机”“猖狂”等重点词语，准确翻译第4、5段；2、理解用典及其所表达的思想。二、学习重点及难点：重要文言实词是重点，用典是难点。三、学习过程：（一）导入：（二）自学指导1、学生个体、集体诵读，关注加点词语读音（3分钟）逸兴遄飞 睢园绿竹 邺水朱华 睇眄 吴会 帝阍舛 北海虽赊 阮籍2、自读课文第4段，把握重点词语，翻译文句（8分钟后抽查）重点词语：甫 遄 凌 睇眄 迥 目 帝阍21世纪*教育网3、找出本段所用典故，指出其作用。（2分钟）4、思考之后小组讨论：本段中抒发了怎样的人生感慨？找出相关文句。（4分钟）5、自读课

13、文第5段，关注重要词语，翻译文句（6分钟后抽查）重要词语：舛 屈 窜 海曲 移 穷且益坚 坠北海虽赊 见机（古义 今义 ）猖狂（古义 今义 ）6、找出本段所用典故。（2分钟）7、本段抒发了怎样的人生感慨？找出主要文句。（3分钟）（三）当堂训练（15分钟）（每小题5分）l下面加点字注音不正确的一组是 （ ）A翼轸（zhn） 瓯（u）越 棨（q）戟B懿（y）范 遄（chun）飞 睢（su）园C襜（chn）帷 雨霁（q） 骖騑（cnfi）21cnjycomD舸（g）舰 睇眄（dmin） 涸（h）辙2下列几组成语没有错别字的一组是 （ ）A物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷

14、且益坚 清云之志C高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛D千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心3下面停顿不正确的一项是（ ）A钟鸣鼎食之家B临帝子之长洲；穷岛屿之萦回C襟三江而带五湖；潦水尽而寒潭清D台隍枕夷夏之交；秋水共长无一色4下列句中不成对偶的一句是（ ）A豫章故郡，洪都新府B雄州雾列，俊采星驰C时维九月，序属三秋D童子何知，躬逢胜饯5下列句中加点的字，意义和用法相同的一项是 （ ）A老当益壮，宁移白首之心 精益求精B时维九月，序属三秋 属予作文以记之C豫章故郡，洪都新府 既克，公问其故D宾主尽东南之美 则智者尽其谋6下列句中划横线的字活用不同类的一项是 （ ）A腾蛟起凤 B徐儒下陈蕃

15、之榻C窜梁鸿于海曲 D俨骖騑于上路7对文中下列典故分析不正确的一项是（ ）A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，直抒对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。参考答案：1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、D 7、B滕王阁序学案（第五课时）一、学习目标：1、掌握“一介”“等”“接”“疏”等文言词语，准确理解文句；2、理解文中典故。二、学习重点、难点：文言实词是重点，典故是难点。三、学习过程（一）导入：（二）自学指导1、学生

16、个体、集体诵读，关注加点字的读音（2分钟）弱冠 宗悫 簪笏 叨陪鲤对 捧袂1、 自读课文6、7段，关注重点词语，翻译文句（8分钟后抽查）重要词语：一介 等 投笔 接 叨 袂 是 疏2、 再读课文，思考：6、7两段写了什么内容？（3分钟后抽查）3、 思考后小组讨论（8分钟后按小组发言）问题：文中自谦的句子是哪句？写终军、班超、宗悫的目的是什么？写尽古今宴会曲终人散、无迹可寻的凄凉的句子是哪几句？写潘岳、陆机的目的是什么？四、课文总结（1分钟）五、当堂训练（15分钟）1.选出“故”与“既克，公问其故”的“故”意思相同的一项（ ）（3分）A扶苏以数谏故，上使外将兵。 B广故数言欲亡，忿恚尉。C今事有

17、急，故幸来告良。 D豫章故郡，洪都新府。2.选出“尽”字意思不同的一项（ ）（3分）A宾主尽东南之美。 尽是他乡之客。B其有敢不尽力者乎。 则智者尽其谋。C潦水尽而寒潭清。 兴尽悲来，识盈虚之有数。D聊乘化以归尽 食之不能尽其才。3.选出“属”字意思不同的一项（ ） （3分）A有良田美池桑竹之属。 B.时维九月，序属三秋。C有之属为之谋。 D.若属皆且为所虏。4.选出“即”字意思不同的一项（ ）（3分）A傍旁近与之，即书诗四句。 B.项伯即入见沛公。C桂殿兰宫，即冈峦之体势。 D.哙即带剑拥盾入军门。5选出“且”与“且焉置土石”中的“且”意思相同的一项是（ ）（3分）A若属皆且为所虏 B.臣死

18、且不避，卮酒安足辞。C且夫，天下非小弱也 D.且壮士不死则已6、按课文内容填空（15分）时维九月，_。潦水尽而寒潭清，_。俨骖騑于上路，_。_，得天人之旧馆。_，上出重霄；_，下临无地。鹤汀凫渚，_；桂殿兰宫，_。披绣闼，俯雕甍，_，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，_；舸舰迷津，_。_，彩彻区明。_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；_，声断衡阳之浦。当堂训练参考答案1、A 2、D 3、B 4、C 5、D 6（略） - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有本资料来自于资源最齐全的. 滕王阁序学案（第四课时）一、学习目标：1、掌握“甫”“凌”“穷”“舛”“屈”“窜”“见机”“猖狂”等重点词

19、语，准确翻译第4、5段；2、理解用典及其所表达的思想。二、学习重点及难点：重要文言实词是重点，用典是难点。三、学习过程：（一）导入：（二）自学指导1、学生个体、集体诵读，关注加点词语读音（3分钟）逸兴遄飞 睢园绿竹 邺水朱华 睇眄 吴会 帝阍舛 北海虽赊 阮籍2、自读课文第4段，把握重点词语，翻译文句（8分钟后抽查）重点词语：甫 遄 凌 睇眄 迥 目 帝阍网3、找出本段所用典故，指出其作用。（2分钟）4、思考之后小组讨论：本段中抒发了怎样的人生感慨？找出相关文句。（4分钟）5、自读课文第5段，关注重要词语，翻译文句（6分钟后抽查）重要词语：舛 屈 窜 海曲 移 穷且益坚 坠北海虽赊 见机（古义

20、 今义 ）猖狂（古义 今义 ）6、找出本段所用典故。（2分钟）7、本段抒发了怎样的人生感慨？找出主要文句。（3分钟）（三）当堂训练（15分钟）（每小题5分）l下面加点字注音不正确的一组是 （ ）A翼轸（zhn） 瓯（u）越 棨（q）戟B懿（y）范 遄（chun）飞 睢（su）园C襜（chn）帷 雨霁（q） 骖騑（cnfi）版权所有D舸（g）舰 睇眄（dmin） 涸（h）辙2下列几组成语没有错别字的一组是 （ ）A物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志C高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛D千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心3下面停顿不正确的一项是（

21、 ）A钟鸣鼎食之家B临帝子之长洲；穷岛屿之萦回C襟三江而带五湖；潦水尽而寒潭清D台隍枕夷夏之交；秋水共长无一色4下列句中不成对偶的一句是（ ）A豫章故郡，洪都新府B雄州雾列，俊采星驰C时维九月，序属三秋D童子何知，躬逢胜饯5下列句中加点的字，意义和用法相同的一项是 （ ）A老当益壮，宁移白首之心 精益求精B时维九月，序属三秋 属予作文以记之C豫章故郡，洪都新府 既克，公问其故D宾主尽东南之美 则智者尽其谋6下列句中划横线的字活用不同类的一项是 （ ）A腾蛟起凤 B徐儒下陈蕃之榻C窜梁鸿于海曲 D俨骖騑于上路7对文中下列典故分析不正确的一项是（ ）A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，直抒对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。参考答案：1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、D 7、B - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有本资料来自于资源最齐全的. 滕王阁序学案（第二课时）1、 学习目标1、积累文言词语“浦、霁、披”等基础知识2、学习赏析写景名句3、当堂背诵第二段二、重难点1、积累文言词语“浦、霁、披”等基础知识2、赏析写景名句三、学习过程（一）导入（二）自