学校世界地球日活动方案大全

1、0根据省国土资源厅和市国土资源局在我县开展纪念第个 世界地球日活动通知，我校组织师生参加纪念宣传活动。为确保活动安全、有序、高效，特制订以下活动方案。一、活动主题珍惜地球资源，转变发展方式-提高资源利用效益二、活动地点主会场秀水广场分会场镇第三小学录播教室三、活动时间日（周三） 四、参加对象学生四年级六个班学生共。（程苏琴老师负责安排学生上台领取地球仪）教师方德才、余晓琴、蒋淑芳、郑丽艳 、程苏琴、鲁慧君、吴月红、余晶晶、程赛郎、童学芳、方桂女、唐大明、卢红梅（人）宣读倡议书学生丁瑜（程苏琴老师负责落实倡议书） 五、活动安排（略）六、工作要求德育处组织各班环境卫生整治，建设整洁、优美的校园环境

2、。本篇文章来自。值周组开展环境卫生检查与整治。德育处围绕第个世界地球日纪念活动开展环境布置。信息处负责电子屏幕载体宣传教育工作。各班出一期纪念世界地球日黑板报。四年级班主任组织学生进行交通安全、活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。四年级班主任加强学生路队管理。学生沿人行道往返学校，跟班老师在队伍前面，班主任在队伍后面，监管学生路队行走安全。四年级班主任加强活动安全管理。学生遵守活动纪律，服从统一指挥，不得乱跑乱跳， 不得推推搡搡，不得攀爬危险地带，安全文明参加活动。四年级班主任加强文明行为管理。学生统一穿校服、佩戴红领巾、戴好小黄帽，精神饱满、文明礼貌，遵守会场纪律，踊跃参与知识

3、竞答活动，不乱扔垃圾，垃圾分类投放。各班按时认真收看纪念世界地球日知识讲座，收集与学习关于纪念第个世界地球日的知识，教育学生从小养成爱护地球、节约环保、保护家园的意识。0一、活动目的日是第个地球日。今年地球日的主题是珍惜地球资源转变发展方式。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。为进一步唤起广大学生爱护地球、保护环境的意识，促进低碳生活的行为方式，提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍 卫地球环境、改善地球环境作出贡献。二、活动主题爱护地球、善待地球，珍惜资源、持续发展。三、活动口号爱护地球-我能行四、活动时间 日日

4、五、活动内容(一)地球日活动动员暨教育讲话地点操场时间日升旗仪式上的国旗下讲话负责人侯新宇目的启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。参加人员全体师生。(二)“节约用水，从我做起”主题班会目的节约用水，珍惜水资源。参加对象全校各班。活动时间日周五第七节班会课。(三)“爱护地球-我能行”征文活动征文时间日-日。征文要求级各班在班级初选基础上上交打印稿到学生处。 (四)清扫校园卫生目的从小事做起，美化环境就是热爱地球。要求由班主任负责，将本班担单区进行彻底打扫。 0日，是第个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，进一步贯彻落实国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定精神，培养教职工爱科学

5、、学科学、用科学的思想，为国土资源事业培养后备力量，特拟定以下活动计划一、 活动目的宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。二、 活动计划成立活动领导小组。组长组 员 “绿色使者在行动”活动校环保小分队向校园周边居民分发宣传资料。三、活动主题 “认识地球 和谐发展”四、活动时间日下午 五、参加人员全体师生六、活动地点学校操场七、活动内容开展以环保教育为内容的主题班、队会。利用红领巾广播、校园电视台、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境宣传教育。利用红领巾台电视台向队员介绍环保知识，播放环保教育片。相关知识世界地球日( The World Earth

6、Day)即每年的日，是一项世界性的环境保护活动。0 第届联合国大会决议将每年的日定为“世界地球日”。该活动最初在年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从世纪年代起，每年都会在日举办世界地球日活动。 0今年的日，是世界第个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案一、活动目的宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。二、活动时间日三、活动内容在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。幼儿园制定一份低碳生活倡议书，在幼儿园网页发布。孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾”环保口号，让大家都知道“