主题墙饰的闪光点

1、主题墙饰的“闪光点”瞧！小班的活动室墙上贴着圆圆红红的大苹果，小朋友们忍不住地想要去咬一口；看！中班的活动室主题板上有小朋友们收集的各种有关动物的图片；找！我的画在哪里呢？这是大班小朋友自己设计的风筝，为班级增添了五彩缤纷的色彩，真好看！这就是幼儿园主题墙饰的小缩影，它不仅内容丰富，还形式多样，充分体现了每个年龄班孩子的特点，更主要的是展现了孩子活动的内容和个性。拍下孩子瞬间的精彩（照片）今天，我们的数学活动是玩夹子，要求小组合作，看哪一组在规定时间里夹的多。游戏开始了，每组从分工到合作都会经过一番讨论甚至是争吵，这时老师拿起相机抓拍到许多精彩的瞬间，当游戏结束后，老师把照片贴到主题墙板上，有

2、的小朋友看到自己当时争吵的样子都不好意思了，有的小朋友自豪的说：这是我，看我帮他夹了许多的夹子。有的小组合作地很好，大家不约而同地评他们为最佳小组。孩子们即将毕业，对小学充满了向往，老师带着孩子们走进心中的小学，在操场上、教室里、桂花树下都留下了难忘的身影，也许，小学后，有的小朋友会在一起上学，但是更多的是大家都会分开，三年的幼儿园学习结束后，许多的人一辈子都难得碰上一面，那么，这天拍下的照片就是人生最珍贵的回忆。三年，老师给孩子们留下了一幅幅成长的画面，沿着这条轨迹，孩子们长大了，懂事了，能干了。在我们的主题板上展现的不仅仅是孩子瞬间的精彩，更是人生最美好的童年。捕捉孩子思维的火花（创作）小

3、朋友们，长大后，你想成为什么？请你们把自己的想法画出来，贴到我们的主题板上。孩子们有的画医生，在为病人看病；有的孩子画了老师，为许多的小朋友上课；有的孩子画了太空，以后要当宇航员，去探索奥秘；有的孩子画了警察，要抓坏蛋；有的小朋友画了建筑师，旁边是一排排的楼房。孩子们的愿望很多，他们对未来的世界充满了好奇，在一张小小的画纸上有他们对未来最美好的理想。三八妇女节到了，你想对妈妈说什么话？想送妈妈一个什么礼物？主题墙饰上布置了一块叫“我爱妈妈”。孩子们在一张爱心卡片上画出对妈妈的爱。一张张红红的爱心卡片上，画着花、漂亮的包，一条裙子、一根项链，有的孩子写着“我爱妈妈”。稚嫩的小手画出对妈妈的爱，难

4、怪这天妈妈来接宝宝的时候都会送给宝宝一个亲亲的吻。遨游知识的海洋冬天来了，哪些小动物会冬眠？它们冬眠的方法是什么样的？老师和小朋友们积极地收集这方面的资料，一张张图片贴到主题板上，不看不知道，原来有那么多的小动物会冬眠，有的是我们认识的，有的是平时我们没有结触到的，为孩子的知识增添了不少新的内容。 国庆节来了，老师和小朋友一起收集祖国各地的风光图片，包括一些民族特色的饰品，布置成“祖国妈妈真美丽”。小朋友们带来的新疆的帽子，云南的“阿诗玛”背包、围裙，海南的椰子，青岛的大海螺等等，非常的丰富。有的孩子贴上北京的故宫长城图片，有的贴上了西藏的“布达拉宫”图，有的贴着上海的“东方明珠”塔，一会儿的

5、功夫，我们活动室的墙上贴满了祖国各地的图片和饰品，放眼一看，仿佛我们一会儿来到了祖国的边疆，一会儿来到了祖国的南方，一会儿爬上了长城，孩子们顿时对我们伟大的祖国有了更深的认识，同时，激发了孩子对祖国妈妈的情感。主题与家长智慧的碰撞根据我们的主题活动，更多的要让我们的家长参与到我们的活动中来，让他们与我们的孩子一起讨论，一起收集资料，一起分享知识。“恐龙为什么会灭绝？”，带着这个问题，孩子们回去后与家长一起到网上，图书馆去寻找答案。在寻找答案的同时，孩子们学到了更多的知识：什么是“火山爆发”，什么是“气候变暖”，什么是“白垩纪时代”，等等，孩子们将自己的答案用绘画和图文并茂的形式展现到主题班上，通过互相的学习，孩子们又有了新的想法和答案。充分利用家长资源，是教育的主要途径。家长能补充教师的思维方式，能更直接地与孩子进行交流，让孩子的知识面更加丰富。活动的延伸激发新的灵感许多的教育教学活动在短短的二十分钟内不能解决更多的问题，往往孩子从一个问题中突然会产生新的问题，更多的问题在活动后或回家后去探索，所以在主题墙饰上往往会留一块机动，有时老师把活动中的图片、操作题贴在上面，让孩子们去思考，去巩固，让家长一起来解决。有时把孩子争论的问题或一时难以解决的问题提出来，让大家寻找答案。有时围绕主题，我们从不同的领域出发，多形式地完善主题内容。如主题：“多彩的秋天”，唱秋天、画秋天、闻秋天、