多年父子成兄弟说课课件

1、江苏省公共基础课两课评比 教材分析1教材内容2教学对象3教学设想4重点难点6教学目标5教法学法7教学过程8资源整合9教学反思10说课目录1.“主题法”划分单元语文特色凤凰出版传媒集团 江苏教育出版社 2011年11月版教材分析2.“阅读”+“口语”+“写作”+“综合实践活动”值得学习值得研究值得思索教学内容“细节”表现“性格”“父子”成为“兄弟”“家和”才能“国安”教学对象知识 了解文体基本知识情感 缺乏现代家庭教育观能力 不会选材 不善挖掘教学设想1指导预习，明确层次和情节2“主题式问题”牵动重点内容3“连连看”、“画大树”解决难点根据文章情节把握“父亲”和“我”的特点知识教学目标学会抓住生

2、活中看似平凡的细节表现主题能力学习现代化教育理念，做一个优秀的家长情感重点难点教学重点1、分析细节把握人物性格，理解主题2、怎样才能建立平等、民主的两代人关系教学难点父亲的性格特征与“父子成兄弟”之间的联系讨论分析法教法学法分组学习法组织游戏活动调动学生积极性分组比较两位“父亲”的性格特点活动教学法讨论教学法逐层深入的问题设计把握重难点教学过程分组竞赛 概括情节玩“连连看” 把握重点三选择填空 兴趣导入一【5分钟】【15分钟】【30分钟】画大小树 探究主旨热点讨论 拓展深化作业巩固 走进生活四五六【20分钟】【15分钟】【5分钟】二2课时教学过程一、选择填空 兴趣导入5分钟请问，你和你的父亲之

3、间是怎样的关系？A、上下级 不平等，没有爱B、路人甲 平 等，没有爱 C、父与子 D、兄与弟 教学过程不平等，有 爱平 等，“友爱”先填空，后选择：哪一种关系更有利于家庭的和谐与进步？教学过程二、分组竞赛 概括情节15分钟教学过程聪明绝顶会刻图章、会画画、会摆弄各种乐器养蟋蟀、金铃子和素心兰给母亲做冥衣随 和关心学业但不强求国文、数学、画画、书法和唱戏写情书、抽烟喝酒放风筝、用玻璃养金铃子、做西瓜灯第一组“我的父亲”（10分钟）分两大组，分别概括情节教学过程第一组“我的父亲”（10分钟）1、精通琴棋书画2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣第二组“我做父亲”（5分钟）1、 拼音回信2、“划清界限”3

4、、“黑人同学”4、“闻而不问”5、 叫“老头子” 4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求6、写情书抽烟喝酒分两大组，分别概括情节三、玩“连连看” 把握重点30分钟教学过程兴趣广泛有爱心 重感情随和，有童心宽容，理解，尊重随和，宽容第一组讨论“父亲”的性格特点（10分钟）1、精通琴棋书画教学过程比较以上事件，概括人物性格，把你认为属于同类的事件连起来2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣6、写情书抽烟喝酒4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求爱孩子尊重，理解尊重，宽容随和，宽容教学过程第二组讨论“我”的性格特点（5分钟）比较以上事件，概括人物性格，把你认为属于同类的事件连起来尊重1、学拼音回信2、和儿子“划清

5、界限”3、“黑人同学”事件4、对儿子恋爱“闻而不问”5、任儿子叫我“老头子”1、我学拼音回信2、和儿子“划清界限”3、“黑人同学”事件4、对儿子恋爱“闻而不问”5、任儿子叫我“老头子”红色：尊重 理解 宽容（兴趣广泛）“连连看” （15分钟）1、精通琴棋书画2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求6、写情书抽烟喝酒教学过程蓝色：爱孩子，爱家人，爱自然，爱生活绿色：随和 不计较黑色：兴趣广泛文章的主旨到底是什么？教学过程四、画“大小树” 探究主旨20分钟土壤枝叶树干理解.尊重热爱生活爱宽容兴趣广泛民主随和平等教学过程“父亲”的性格特点与大树的“土壤”、“树干”、“枝叶”

6、怎样才能一一对应呢？大树与小树理解尊重热爱生活爱宽容兴趣广泛民主随和平等爱尊重宽容理解平等随和民主教学过程“小树”在大树的滋润下成长得如何？大树与小树（明确：强调家庭教育的延续性和良性循环）思考：作者为什么要写两对父子关系？作者提倡 “平等”、“民主”、“尊重”、“宽容”的现代化的父子关系，并希望这种家庭关系能代代相传。大树与小树教学过程总结主旨：教学过程五、热点讨论 拓展深化15分钟1 、为什么中国的父子关系很难成为兄弟关系？（5分钟）讨论题2、你怎样看待“养儿防老”思想？（10分钟）教学过程“君君、臣臣、父父、子子” 等级制度“君为臣纲，父为子纲” 没有平等不一定是朝夕相处，但一定不是等价

7、交换教学过程5分钟六、作业巩固 走进生活（设计意图：听、说、读、写综合训练） 1.与父亲谈一次话，事先设计好话题，并记录下谈话内容课后作业教学过程2.阅读鲁迅我们现在怎样做父亲，与本文相互对照3.小作文：我看“国”与“家” 我做父亲1、学拼音回信2、和儿子“划清界限”3、“黑人同学”事件4、对儿子恋爱“闻而不问”5、任儿子叫我“老头子” 我的父亲1、精通琴棋书画2、喜欢养动植物3、给母亲做冥衣4、爱带孩子乱玩5、关心学业不强求6、写情书抽烟喝酒（第一课时）多年父子成兄弟板书内容多年父子成兄弟理解尊重热爱生活爱宽容兴趣广泛随和平等理解随和平等民主尊重爱宽容民主板书内容（第二课时）教学视频教学过程语文教材、作者相关著作、其他作家作品、网络图片等资料资源整合长处：1. 多种教学方式调动学生的积极性；2.通过现实问题的讨论串联起重难点3.关注学生的未来，既教书又育人。不足：过于注重分析文章，过程设计波