预防小学生沉迷网络教育主题班会教案(3篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 预防小学生沉迷网络教育主题班会教案(3篇) 教导：汉语词语教导：2022年北京师范大学出版社出版的图书教导：2022年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教导：2022年安徽教导出版社出版的图书教导：2022年华东师范大学出版社出版的图书教导：2022年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于预防小学生沉迷网络教导主题班会教案3篇 , 供大家参考选择。 预防小学生沉迷网络教导主题班会教案3篇 【篇一】预防小学生沉迷网络教导主题班会教案 网络安好主题班会教案 预防沉迷网络 健康上网 教学目的： 1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生举行德育

2、教导，正确引导小学生健康上网。 2.培养学生的创新精神和实践才能，加强学生的主体参与意识。 3.深化学生对网络的熟悉，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 活动过程： 一、简介网络，了解利弊 1激趣导入： 2你们方才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？ 3上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生到底要不要上网？该怎样上网？应留神哪些问题？（学生谈）大片面挚友认为上网有大量好处，但也有挚友坚持反对观法，那么我们今天就来听听在座各位的观法如何？ 4是啊，作为新世纪的少年儿童，我们理应学习上网，但是家长的惦记是很正常的，切实在我们的身边有一些人由于网络而葬送了自己

3、美好的前途，酿成了不少悲剧。陈述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。 5怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，确定会对你有所扶助的。 二、剖析自我，坦露心声 导语：我们这里来了一位叫丫丫的挚友，他有烦扰向我们倾诉，你们听。 1课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦扰，梦想大家给他出出方法。 2你们在与网络相处的过程中确定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？ 3看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家熟悉，他们正在会友室等着大家。留神：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网处境和

4、谁最好像？接待大家说真话。 有六位小网迷逐一介绍： ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。 C：沉迷网络嬉戏，精神恍惚。D：学做网页，收获不小。 E：欣赏新闻，拓宽视野。F：上网闲聊，打定见面。 4你的上网处境也谁最好像？哪些小网迷需要我们的扶助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。 5小结过渡：我代表他们感谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，制止上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。 6以四个同学为一诊疗小组，议论这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平日的了解中，你认为上网理应留神哪些方面？(全班交流)】 三、表示才能，网上我

5、能行 网络世界切实精彩，让我们珍惜这把学识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，务必掌管确定的根本技能。 四、健康口诀，强调总结 内容健康，时间适当，采纳监视，加强自制。 假设你能努力做到这些，确定能在网络时空健康地翱游，收获大量。你计划以后再上网时怎样去做？让我们用简朴的话语来表达自己的决心，并把写的这句话贴在教室内，时刻指点自己。 仓小六年级 2022/9/19 【篇二】预防小学生沉迷网络教导主题班会教案 绿色上网 向沉迷网络说不小学班队活动方案 一、活动目标： 1.正面熟悉网络的利与弊。 2.体会文明上网对青少年身心进展的重要性。 3.掌管文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。 二、活

6、动打定：多媒体课件 三、活动主题：绿色上网 向沉迷网络说不 主持人：随着社会的进展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一片面，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习供给了前所未有的便利条件,可同时也给我们带来了大量问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习。那么，我们理应怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是文明上网。 四、活动过程 1.说一说：我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上消遣、了解世界、网上购物、网上交友等) 2.大家都热爱上网，在你的生活中你上网都是干什么?梦想大家以诚信为前提，打开心扉，畅所欲言

7、。 3.有好多同学都热爱网上闲聊，在网上结交一些挚友倾吐心事。在网上你都结交了哪些挚友，有没有异地的?谁来谈谈网上闲聊时你的心情。 网络终究是一个虚拟的世界，网上交友你觉得理应留神什么?有没有什么阅历向大家传授或自己曾经体验过的事向大家提个醒。（温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其轻易上当受骗。）去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。看了这那么案例对你有什么启发? 4.

8、好多同学也都热爱在网上玩嬉戏，请问你们玩的都是什么嬉戏?有没有玩大型网络嬉戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中更加依恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩? 5.近几年来，在互联网快速进展的同时，展现了大量网吧，网吧的展现为普及网络学识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断展现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的观点。 辩一辩：上网好不好？ 引导明确互联网上网服务营业场所管理条例其次十一条规定：互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。 案例：安好隐患害生命2022年6月16日，北京海淀区“蓝极

9、速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大片面受害者是在读学生。走上网吧不归路据人民日报2022年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，结果饥寒交迫，投水而亡。 6.网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络陷阱，就会影响我们的身心健康，甚至会走向犯罪的道路。 7.我们再来看这样几那么案例，沉迷网络嬉戏不成自拔： 案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑嬉戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲自将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 案例2：16岁的少年胡某在网

10、吧里玩一种用刀捅人的暴力嬉戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。 案例3：5月25日入夜，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人嬉戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆子有多大”。 案例4： 10少年半年作案60起 河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫案：该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在2022年12月至今的半年多时间内，在河南境内的20多个县市作案60多起。该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的年轻人。

11、更让人痛心的是，该团伙犯罪的诱因竟是网络嬉戏。他玩得最多的嬉戏是“半条命”。 案例5：去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会恐惧。 看了这些案例，同学们想说什么?像这样的悲剧还有好多好多，谁还知道? 8.总结一下网毒给我们带来了哪些危害： （1）欣赏不良信息色情、暴力、反动等内容，毒害我们的心灵。 （2）网络嬉戏、成瘾患网络综合症，不能自拔。 （3）网络诈骗、黑网吧造成网络犯罪。 那么我们青少年该如何面对网络，怎样上网才是文明上网，健康上网呢? 9.我们应如何利用网络来扶助我们提高学习、生活的质量?(我们只能从网上搜集一些健康的、进步的

12、、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的气力!) 10.活动小结 网络世界无所不有。只要我们能把握好上网的尺度，正确使用网络，健康上网，文明上网，就能给我们的生活带来很大的好处。梦想在座的每一位同学都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活，交到更多更好的挚友。 11.学习全国青少年网络文明公约 老师这里有一份全国青少年网络文明公约，让我们共同来学习并宣誓： 要擅长上网学习，不欣赏不良信息; 要忠诚友好交流，不欺凌欺诈他人; 要巩固自护意识，不肆意约会网友; 要维护网络安好，不破坏网络秩序; 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 五、活动总结

13、 同学们，我们青少年是祖国未来的创办者，我们的茁壮成长将是祖国明天的美好梦想。让我们行动起来，远离网吧，拒绝网毒，制止伤害，文明上网，健康成长，做一名合格的新时代小学生。 【篇三】预防小学生沉迷网络教导主题班会教案 预防沉迷网络 健康上网主题班会方案 月山中心小学新校区 三（1）班 教学目的： 1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生举行德育教导，正确引导小学生健康上网。 2.培养学生的创新精神和实践才能，加强学生的主体参与意识。 3.深化学生对网络的熟悉，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 课前打定： 1、举行“你是怎么上网的？”调查。 2、收集关于网络利弊的资料。 活动过程

14、： 一、简介网络，了解利弊 1激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神秘的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来大量好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情翱游吧！（同学们上网） 2你们方才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报） 3上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生到底要不要上网？该怎样上网？应留神哪些问题？（学生谈）大片面挚友认为上网有大量好处，但也有挚友坚持反对观法，那么我们今天就来听听在座各位的观法如何？（点击课件闲聊），反映家长的担忧 4是啊，作为新世纪的少年儿童，我们理应学习上网，但是家长的惦记是很正常的，切

15、实在我们的身边有一些人由于网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）陈述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。 5怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，确定会对你有所扶助的。（点击课件，进入首页） 二、剖析自我，坦露心声 导语：我们这里来了一位叫丫丫的挚友，他有烦扰向我们倾诉，你们听。（进入谈心室） 1课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦扰，梦想大家给他出出方法。（同学们各抒己见） 2你们在与网络相处的过程中确定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？ 3看到同学们如

16、此真诚，还有几位网迷也想同大家熟悉，他们正在会友室等着大家。留神：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网处境和谁最好像？接待大家说真话。 （点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍： ：通过网络学习，提高习作水平。 B：给亲友发电子邮件。 C：沉迷网络嬉戏，精神恍惚。 D：学做网页，收获不小。 E：欣赏新闻，拓宽视野。 F：上网闲聊，打定见面。 4你的上网处境也谁最好像？哪些小网迷需要我们的扶助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。 5小结过渡：我代表他们感谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，制止上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，展现课前心理调查的统计图） 6以四个