中班科学教案：《一去二三里》_第1页
中班科学教案：《一去二三里》_第2页
中班科学教案：《一去二三里》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班科学：一i去二三里中班科学一去二三里活动目标：结合数字到来认识汉字一到十，体验识字活动带来的乐趣。乐于参加古诗朗诵活动，能大胆地朗诵。活动准备：大幅的图片：数字到；汉字一到十（一一对应）；古诗 图夹文（在相应的汉字后面画上数字；在烟村亭台花后面配上画）。与幼儿人数相同的纸笔。活动过程：一认识数字朋友到。）我们一起来数数，好吗？从开始数到。）数字朋友听见小朋友叫它们，就排着整齐的队伍来了。瞧！你认识它们吗？谁没来？）看看数字朋友的样子象什么？（象 粉笔；象鸭子；象耳朵；象小旗）二认识汉字一二三四五六七八九 十。）数字朋友说：我们还会变呢！有时候变成另外一个模样，你们 一定不认识我们了。变变变

2、！）小朋友，你们想不想再来认识一下数字朋友的另一个模 样呢？）你想认识谁？根据幼儿的回答，出示汉字一二三四五六七八 九十，请幼儿说说，现在数字朋友的样子像什么？三出示古诗图夹文， 引出古诗一去二三里。）数字朋友说我要把一首好听的古诗送给大家。）你们想听吗？古诗的名字叫做一去二三里，老师来朗诵给你们听！）你听到古诗里面有什么？）数字朋友藏在哪里呢？请你把它找 出来。（找到后贴上红色即时贴线条，起到突出的作用）这首古诗里一 共藏着几位数字朋友呢？（一共有十位数字朋友，而且是按从小到大 的顺序出现的。）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。四结合画学习朗诵古诗。）观察画面，老师简单提问。画

3、上有哪些景物？（房屋烟囱里冒烟蓝天开放的桃花）再看房屋 后面的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍亭台。）老师示范朗诵，注意有感情有韵味。）幼儿学习朗诵。用各种形式朗诵古诗（分集体分组男女对念个别朗诵）。五了解诗意，感受意境。）学习了这首诗，你好象看到了什么？大胆地来说一说？）这首 古诗的意思是说：在一个很远的地方，住着四五个人家，他们正在烧 火做饭，他们的家门前种着许多树，还有很多美丽的花儿。他们在一起多开心啊！）再听老师朗诵一遍，好吗？）你觉得我朗 诵得好吗？哪一句朗诵得好，请你也来学一学。）小朋友们真棒，我们一起来有感情地朗诵一遍好吗？六多美的 景色啊！让我们一起动手来画一画吧！七结束活动。欣赏着大家的作品，再次有感情地朗诵古诗一去二三里活动 反思：一去二三里是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美 景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上路边盛开着各种美丽的 花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。本节课我利用了游戏的方法，引起幼儿学习古诗的意愿，用游戏 特有的愉快方式，让幼儿感受其中的语言，利用古诗图夹文帮助幼儿 尽可能地为释难，增加

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论