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文档简介

1、活动内容：学习活动目标 “5 以内的点数1、引导幼儿学习手口一样地点数 5 以内物体的数量；2、引导幼儿专心地倾听口令,快速地按数取物、按物取数；3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣；活动重点：引导幼儿学习手口一样地点数5 以内物体的数量；活动难点：幼儿能专心地倾听口令,快速地按数取物、按物取 数；活动预备：课件、标有 “ 2、3、4”点点的袋子、糖果、标有“ 2、3、4”数字的筐子、爱心乘车卡（有圆点的）、有 火车、 “ 1、2、3、4” 数字卡、装好的糖果袋活动过程：“ 1、2、3、4”的小一、导入 “今日兔宝宝们要来咱们班做客,让我们来数数今日你 来了几位白兔宝宝吧！ ”1、老师开课件,

2、课件显示出一只、两只、三只、四只兔宝宝,老师边看边念 “一只、两只、三只、四只,一共有四只”2、“我也为他们预备了几盘好吃的胡萝卜,让我们一起来数 数,看看老师一共为他们预备了几盘；（课件显示一盘、两盘、三盘、四盘）老师与幼儿边看边数念出 共有四盘 ”二、老师进一步引导幼儿练习 数,并学会说 “一共有 ”“ 一盘、两盘、三盘、四盘,一4 以内的点数,勉励幼儿大胆点1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们预备的午餐,也给咱们小伴侣送了三盒礼物 课件显示一盒、两盒、三盒 点数；老师可以跟幼儿一起进行2、我们看看第一个盒子里面有什么（第一个盒子跳一下,然后 出来两块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一块、两块,一共有

3、两块）“原先兔宝宝们给我们送了两块蛋糕”（屏幕显示数字 2）；3、那么其次个盒子里面里有什么我们来看看吧！课件显示 3 只大螃蟹 老师与幼儿共同进行点数（一只、两只、三只,一共有三 只螃蟹）屏幕上显示数字 3；4、仍剩最终一个盒子了,我们看看,会有什么呢（显示四根棒 棒糖）老师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根、四根,一共 有四根）屏幕上显示数字 4；三、进行操作练习,进行按数取物、按物取数的操作；1、兔妈妈开了一个糖果店,需要小伴侣们帮忙包装糖果,包装 时,袋子上有几个圆点,我们就要装上与圆点一样多的糖果；我们 来开小火车一个一个告知兔妈妈你的圆点数是几去拿跟你圆点数一 样多的糖果；包装完

4、可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果；2、现在请你们把糖果放到筐里,筐上面标有数字 1234,你手 中袋里的珠子是多少就放到相应数字的筐里；请手中珠子数量是 2 的小伴侣把袋子举起来让我们看看,请上前把珠子放到 2 的筐中；3、4 同样；3、小伴侣们真棒,给我帮了很大的忙,我现在请小伴侣们乘坐 小火车去一个地方,给每位幼儿发爱心乘车卡,每张卡上都有圆 点,请小伴侣仔细数数卡上的点数,并依据点数乘上相应的小火 车,这里有四个站台,小火车司机要留意喽,一会停车的时候要按 照自己卡上圆点的点数停到相应的数字站台；音乐响起,开车,音 乐停,停车；检查小伴侣们停对站台没；4、看看我们每列小火车旁边的桌子上有什么请小伴侣掀开布；有一筐糖果,这是我送给小伴侣们的礼物,请每位小伴侣拿一袋糖 果,并仔细数数你的袋子里有几块

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