韶关始兴县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试预测试题与答案

1、第 页 韶关始兴县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试预测试题与答案一、单选题1教学是学校教育的（ ）。A.唯一工作 B.中心工作C.必要工作 D.重要工作 答案：B解析：教学是学校教育的中心工作，而非唯一的工作。 2以下不属于教师教学能力的是（ ）。A.教学认知能力 B.教学操作能力C.自我反省能力 D.教学监控能力 答案：C解析：教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。 3根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。 A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习 答案：B解析：知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其

2、组织。知识学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。 4难题提供了试题的（ ）信息。A.错误率 B.通过率C.平均通过率 D.平均错误率 答案：C解析：通过教育学对习题训练的重要性论述可知，难题提供了试题的平均通过率信息。 5教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.大教学论 B.民本主义与教育C.普通教育学 D.教育漫话 答案：C解析：赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。 6从活动的内容和形式上来说，课外活动具有（ ） A.自愿选择性B.灵活多样性C.独立自主性D.伸缩广泛性 答案：B解析：课外活动的特点有；学生参加课外活动的自愿选择性；

3、课外活动内容和形式的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。 7教育学的研究对象是( )。A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生 答案：B8教育心理学研究的核心内容是( )。A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程 答案：B9学习的主体因素指的是( ). A.学生B.教师C.教学手段D.教学环境 答案：A10早上起来，推开窗子发现地面全都湿了,由此推断昨天夜里-定下雨了。这是思维的( )。A.概括性B.间接性C.合理性D.整体性 答案：B解析：思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性两个特征。思维的间接性是指人们借助一定的媒 介和知识经验对客观事物进行间

4、接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类 事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。题干中的“地面都湿了，推断昨天夜里一-定下雨了”是借助知识经验对客观现实进行的间接认识，属于思维的间接性。 二、判断题11儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ） 答案：错解析：对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。 12人格的发展是个体社会化的结果。（ ） 答案：对13教学在学校工作中居于中心地位。 （） 答案：对解析：学校各项教育活动都必须通过教学来实现，教学是学校最经常的工作。因此，教学在学校工作中居于中心地位。 14在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分

5、配课时。( ) 答案：错15对时间的管理不属于学习策略。( ) 答案：错三、填空题16教师职业在社会发展中起着三个方面的主要作用，即人类文化科学的传播者、_、人的潜能的发掘者。 答案：人类灵魂的工程师,解析：人类灵魂的工程师 17中央行政部门和全国教育工会联合颁布的中小学教师职业道德规范要求教师对学生要_，对自己要_，对事业要无私奉献。 答案：严慈相济，为人师表 ,解析：严慈相济，为人师表 18国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为_。 答案：教育目的|19班主任要统一各方而的_ ，同家庭与社会密切配合。答案：解析：教育力量 20皮业杰认为，守恒是( )阶段儿童具备的能力

6、。 答案：解析：具体运算 21当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。 答案：解析：效果律 22关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如，_、干扰说、同化说和动机说等。 答案：痕迹衰退说,23我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括全日制普通中学、中等专业学校和_。 答案：业余中学 ,解析：业余中学 24认知领域的教学目标分为知识、领会、_、_、综合和评价等六个层次。 答案：解析：应用、分析 25环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响的 答案：外部世界,四、问答题26“分支型”学制 解析：“分支型”学制：“双轨制”中的下部即初等和中等教育基础合一了，形

7、成底部单轨、项部双轨的学制类型。 27简述意义学习的条件。 解析：(1)客观条件: 材料本身必须具有逻辑意义。(2)主观条件:学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。学习者必须积极主动使具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生。相互作用，使认知结构得到改善,使新知识获得实际意义即心理意义。 五、解答题28系统脱敏法 解析：系统脱敏法：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时， 我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。 29试述童年

8、期儿童心理发展的主要特征。 解析：【答案要点】1.小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西，低年级学生还缺乏观察兴趣和系统性；2.小学生的记忆以形象记忆为主，逻辑记忆较为发展；3.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用，注意的稳定性较差；4.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，抽象思维能力相对较差；5.小学生的情感的倾向性、深度、稳定性及效能各方面产生了变化，但道德 感较模糊；6.自我意识有了一定的发展，但水平还很低。 30观察法 解析：观察法：是指研究者通过感官或借助一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地记录、描述客观 对象的表现来收集研究资料的方法。 31连锁学习 解析：连锁学习：指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。各种 动作技能的形成，都离不开