北师大版七年级数学上册教学计划

1、北师大版七年级数学上册教学计划 张俊青七一班，七二班一、教学目标:本期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“字母表示数”、“平面图形及其位置关系”、“一元一次方程”、“生活中的数据“、”可能性”。、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的王代数式来进行描述；学生在经历物王体和图形的初步认识过程中，掌握王基本的识图与作图技能，认识最基王本的图形点和线，进而认识角王、相交线和平行线。、过程与方王法目标：学会能对具体情境中较万

2、大的数字信息做出合理的解释和推天断，能用有理数、代数式刻划事物天间的相互关系。学生通过在探索天图形的性质、图形的变换以及平面天图形与几何体的相互转换等到活动天过程中，初步建立空间观念，发展天几何直觉；在合理的推证过程中，天发展初步的演绎推理能力。学生天能在数据的收集与表示中，学会收天集、选择、处理数学信息，做出合亮理的推断或大胆的猜测，并能用实亮例进行检验，从而增加可信度或否亮定。学会能结合生活实际的具体亮情境发现并提出数学问题。、情亮感与态度目标：学生通过初步认亮识数学与现实世界的密切联系，乐亮于接触生活环境中的数学信息，愿亮意参与数学话题的研讨，从中懂得民数学的价值，形成用数学的意识。民学

3、生通过学习，体验到数学中的民有理数、代数式和几何图形是有效民地描述现实世界的重要手段，认识民到这些数学知识是解决实际问题和民进行交流的重要工具从而了解数学民对促进社会进步和发展人类理性精民神的作用。二、教材分析：第一章民丰富的图形世界这部分的主要内蓉容是通过生活中熟悉的图形展开研蓉究，包括图形的形状、构成、性质蓉、图形的展开与折叠，图形的截面蓉，图形的方向视图等。这部分从生蓉活中常见的立体图形入手，使学生蓉在丰富的现实情境中、在展开与折蓉叠等数学活动过程中，认识常见几蓉何体及点、线、面的一些性质；再蓉通过展开与折叠、切截，从不同方情向看等活动，在平面图形与几何体情的转换中发展学生的空间观念；最

4、情后，由立体图形转向平面图形，在情丰富的活动中使学生认识一些平面情图形的简单性质。展开与折叠、切情截，从不同方向看，是认识到事物情的重要手段，在学习过程中，要亲情自去展开与折叠、切截，亲自去观情察、思考，并与同伴交流，从而积情累有关图形的经验，发展空间观念锹。第二章有理数及其运算这部分萝的主要内容是有理数的概念及其加萝减法、乘除法、和乘方运算，以及萝使用计算器作简单的有理数运算。萝这部分内容在设计上是从实际问题萝情境与已有的小学数学知识基础着萝手，提出问题，引导学生自主地发萝现新的有理数的一些概念，探索有萝理数的数量关系及其规律。在方法萝上采用了由具体特殊的现象发现一润般规律，使学生初步体验从

5、实际问润题抽象出数学模型的思想方法，初润步学会表示数量关系的一些数学工润具以及解决一些简单问题的方法。润同时适当控制练习和习题的难度，润引人计算器，避免不必要的烦琐的润计算。第三章整式及其加减这部润分的主要内容是在学习有理数的基润础上，引入字母表示有理数，实现润由数到式的飞跃。继而介绍代数式鸟、代数式的值及其相关概念，以及鸟多项式的升降幂排列，并在这些概鸟念的基础上介绍同类项的概念、合鸟并同类项的法则以及去括号与添括鸟号的法则。采用了与第二部分内容鸟相同的设计思想，即从实际问题着鸟手，结合学生已有的生活经验与已鸟有的知识基础，提出问题，引导学鸟生用字母表示数，实现学生的思维鸟由数到式的飞跃，并

6、运用类比的思鸟想探索数量关系及其规律，初步学鸟会表示数量关系的代数工具并用于茫解决一些简单问题的方法。第四章茫基本平面图形这部分的主要内茫容是识别线段、射线、直线、角、茫平行与垂直等有关概念，从事折纸茫、模型以及使用直尺、三角板、量茫角器、圆规等几何工具，画角、线茫段、平行线、垂线，制作七巧板、茫图案设计等活动。第五章 一元琉一次方程这部分的主要内容是介绍琉方程、一元一次方程的相关概念，琉解方程和运用解方程解决实际问题琉。通过丰富的实例，从中寻找等量琉关系，建立一元一次方程。利用天琉平直观地归纳等式的性质，运用等琉式的性质解一元一次方程。归纳解琉方程的一般步骤。建立方程模型，琉运用一元一次方程

7、解决实际问题，琉总结运用方程解决实际问题的一般涟过程。第六章数据的收集与整理桶通过实践活动，运用身边熟悉的事桶物，从多种角度对大数进行感受和桶估计。学习表示大数的一个重要方桶法：科学计数法。通过数据统计过桶程，从扇形统计图尽可能多地获取桶信息，体会扇形统计图的特点，学桶习制作扇形统计图。通过对报纸中桶数据的分析，使学生理解三种统计拧图的不同特点，并能根据具体问题拧选择适当的统计图描述数据。三、拧基本情况分析：七年级入学了，学拧生总体情况如下：七年级（1、2拧）班共有学生：90人，通过调查晓，学生的数学成绩参差不齐，总体晓上看，学生的数学成绩较差，在学晓生的数学知识上看，小学学过的四类则混合运算

8、，相应的较为简单的应类用题，对图形、图形的面积、体积类，数据的收集与整理上有了初步的类认识，无论是代数的知识，图形的类知识都有待于进一步系统化，理论类化，这就是初中的内容，本学期将类要学习有关代数的初步知识，对图类形的进一步认识；在数学的思维上类，学生正处于形象思维向逻辑抽象类思维的转变期，这期间，结合教学类，让学生适当思考部分有利于思维类的题，无疑是对学生终身有用的；怂在学习习惯上，部分小学的不良习怂惯要得到纠正，良好的习惯要得到怂巩固，如独立思考，认真进行总结怂，及时改正作业，超前学习等，都怂应得到强化；通过前面几天的观察怂，大部分学生对数学是很感兴趣的怂，尽管成绩较差，但仍有部分学生怂对

9、数学严重丧失信心，因此要给这怂部分学生树信心，鼓干劲；对于小怂学升入初中，学生有一个适应的过怂程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，肆使学生迅速适应初中生活，同时，菱对于学习新教材，学生仍然感到有菱一定的困难，对于我自己，也有一菱个研究新教材，新标准，扩充教材菱的过程，对于我仍然是一个挑战。菱四、教材的重点、难点1、利用图菱形来解决简单的实际问题。2、认晓识并能字母表示算式，初步认识角晓并解决实际问题。3、了解一元一晓次方程的“消元”思想初步理解化晓“未知”为“已知”和化复杂问题晓为简单问题的化归思想。4、培晓养学生的逻辑推理、逻辑思维能力怂和计算能力，培养学生的合作交流怂意识和实践创新能力。总之在每

10、一怂章中都要与学生一起认真的来研究怂学习。五、教学进度安排第一周怂：开学准备周第二周：第一章 丰震富的图形世界(共12课时)震震小升初测试（1震课时） 1.1生活中的震立体图形 (2课时)幼1.2展开与折叠幼(2课时) 第三周：1.3截一幼个几何体 (1课时)忧1.4从不同方向看忧(2课时) 1.5生忧活中的平面图形 (1课时)忧第四周：回顾与思考 (1课忧时) 第一章嗅测试 (3课时)嗅第二章 有理数及其运嗅(共21课时)嗅 诌2.1数怎么不够用了诌 (1课时)诌2.2数轴 (1课时)第诌五周：国庆长假壹第六周： 2.3绝对值壹(1课时)壹2.4有理数的加法 (2课时壹) 2.5有酗理数的减

11、法 (1课时)酗2.6有理数的加酗减混合运算 (1课时)第七周抑：2.6有理数的加减混合运抑算 (1课时)抑2.7水位的变化 (1抑课时) 2.8有理数抑的乘法 (2课时)州2.9有理数的除法州(1课时)第八周：2.10有理州数的乘方 (2课时)舟2.11有理数的混合寨运算 (1课时)寨2.12计算器的使用寨(1课时) 回顾与思考寨 (1课时)第九周：第二章测戌试 (2课时) 戌第三章 字母表示数 (共戌12课时)迎迎3.1字母能表迎示什么 (1课时)迎3.2代数式 (1课臃时) 3.3代数式求臃值 (1课时)第十周：3.4臃合并同类项 (2课时)臃3.5去括号 (帚1课时) 3.帚6探索规律

12、 (1课时)帚回顾与思考 (1课时)第艺十一周：第三章测试 (2课时艺) 第四章 平面艺图形及其位置关系 (共11课艺时)智 4.1线段、射线、智直线 (1课时)智4.2比较线段的长短 (智1课时) 4.3洲角的度量与表示 (1课时)洲第十二周：4.4蚁角的比较 (1课时)蚁4.5平行 (1蚁课时) 4.蚁6垂直 (1课时)址4.7有趣的七巧板址1课时)址回顾与思考 (1课时)第十三酗周：第四章测试 (2课时)酗 期中考试第酗十四周：第五章 一元一次方程酗(共15课时)酗栅5.1你今年几栅岁了 (2课时)栅5.2解方程 (3课栅时) 第十六周：5延.3日历中的方程 (1课时)延 5.4我变延胖了 (1课时)延5.5打折销售 (1课时)语5.6“希望工程”义语演 (1课时)语5.7能追上小明吗 (1语课时)第十七周：5.8教育储