WindowsXP的资源管理器-教案-2014年

1、WindowsXP的资源管理器姓名周奎出生年月1976.3参加工作时间1999.9毕业学校西昌学院工作单位四川省达州市宣汉县毛坝职业技术学校电址四川省达州市宣汉县毛坝职业技术学校 正文 课题Windows XP应用基础高等教育出版社省编教材WindowsXP的资源管理器教材分析本节知识是职业教育信息专业中整个教材的高考重点之一，它是管理计算机的全方面工作 ，与“我的电脑”有同样的作用，只是“资源管理器”择重用于软件管理，为以后计算机参数设置，增、删软件和硬件等内容打下良好的基础。学情分析1根据教材的难度和在高考中的分量，结合我校职高学生普遍基础差的特点，因材施教。2学

2、生认知发展分析：主要以教师在多媒体室演示操作，网络教室同步操作为主，让学生通过直观的，自主的学习来理解一些抽象的概念、操作。3学生认知过程分析：主要是学生从简单知识点，到复杂知识的过渡，再通过上机模拟来达到的巩固。 教学目标让学生顺利掌握资源管理器打开的方式、资源管理器窗口结构、资源管理器的左边有功能、资源管理器的右边的功能等的正确操作。教学重点和难点教学重点：“资源管理器”窗口中“查看”、“工具”菜单中的命令功能；教学难点：1、“工具”菜单中的“文件夹选项”中的设置。2、“我的电脑”与“资源管理器”功能的比较。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图本节课的课题导入讲解启动“Window

3、s资源管理器”方法（用幻灯片展示）讲析资源管理器窗口组成（重难点特别强调）“Windows资源管理器”的基本操作抽查部分学生操作情况教师讲评学生操作情况教师引导学生对本节课回顾（板书）教师布置课后任务。1、讲解知识与操作演示同步；2、学生操作与分析同步3、对本节知识回顾，并板书；4、布置课后作业。（并提出要求）1、学生利用多媒体教学设备，现场演示 “Windows资源管理器”的各种运用操作（教师检验学生掌握情况）2、学生对“ Windows资源管理器”的左边和右边等难于掌握的知识提出问题。我的设计思想：1、职高学生基础差，我们必须从基础入手；2、本内容是高考的重点，应让学生对知识有系统的把握。

4、3、利用多媒体教学设备，把复杂问题简单化，直观化，让学生轻松掌握；4、抽部分学生现场演示，从学生反映的问题，可以看到大部分学生难于掌握的地方，以便下一步改变教学方法；5、课后作业是为了下一步操作课时，学生可以有目的地进行操作，并将自己所学的理论及时地运用，以便能很顺利的参加高考。板书设计一、本节课重点：本节课难点：二、教学内容：1、启动“Windows资源管理器”方法（1）（2）（3）（4）2、3、 2、资源管理器窗口组成（2）4、5、（1）3、“Windows资源管理器”的基本操作（1）（2）（3）（4）（5）三、学生现场操作四、课后作业学生学习活动评价设计学生对每个知识点都要进行达标操作，

5、学生根据自己对照达标要求完成各种操作设置。然后将操作内容上传给老师或是小组其他同学，让同学们自评和相互评价，老师评价相结合。这样既能考查学生的团结协作，又能考查学生对总体设计的审美观念。教学反思1、本节课的内容是高考的重点，整个教材的重点，理论知识有些抽象，教学中必须要改变以往的黑板教学为多媒体教学；2、在讲析知识点的同时，采用边插入幻灯片边教学的方法，通过演示具体的设置过程后，学生还是似懂非懂，于是我抽学生现场操作，根据操作情况点评后，学生真正懂了。3、“我的电脑”和“Windows资源管理器”都是Windows XP提供用于管理计算机的所有资源的两个应用程序，所以要通过学生动手来加强学生对知识的巩固，让学生收到了很好的效