25公开课《掌声》第1课时-人教版小学语文三年级_第1页
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文档简介

1、引入新课 小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。掌zhn我会写字词学习25 掌 声（第一课时）人教版小学语文三年级作者介绍 董保纲，男，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，格言杂志签约作家，报社编辑、记者。自由朗读课文2读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。3读完后标出课文段落。1坐姿端正。 全班 残疾 姿势 投向 情况 热烈讲述 普通 忧郁 联欢 掌声 默默 腿脚 bn j z sh tu ku

2、n li sh p yu lin zhn m tu 读一读：默读课文1、要求：整体感知，了解内容。2、思考：课文主要讲了一件什么事？整体把握 课文主要写的是我的小学同学（ ），她因患有小儿麻痹而腿脚不便，一直很（ ），一次课堂讲故事的活动，我们给了她鼓励与肯定的掌声，让她从此敞开心扉，变得（ ）。 整体把握 课文主要写的是我的小学同学（英子），她因患有小儿麻痹而腿脚不便，一直很（ 忧郁自卑 ），一次课堂讲故事的活动，我们给了她鼓励与肯定的掌声，让她从此敞开心扉，变得（自信活泼）。 大声朗读课文，找找同学们一共给英子几次掌声，用“ ”画出描写掌声的句子。大声朗读课文思考： 1.就在英子刚刚站定的

3、那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。2.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。我会认默落姿势况烈镇述普 m lo z sh tu dio kung li zhn sh p yu lin投调忧联多音字组词：落：lo 落枕 l落下 lu落叶调：dio调动 tio空调整体认读音节姿、势我会找翘舌音节势、镇、述平舌音节姿会写的字掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 默m烈li勇yn上下结构掌、晃、烈、勇我会找左右结构默、腿、轮、投、调、摇左中右结构班描红要求：头正 身直 臂开 足安基础巩固一、读拼音，写词语。班级掌声轮流投诉摇晃热烈二、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“”1.她小时候生过病，腿脚落（lo lu）下了残疾。2.老师是刚调（dio tio）来的。3.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教（ji

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