部编人教版九年级上册历史知识总复习提纲（全册）

1、 部编人教版九年级上册历史知识总复习提纲(全册)第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】 知道金字塔，初步了解古埃及文明。尼罗河与古埃及文明兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明坡称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100 年左右初步实现统一；公元前525年，被 波斯 帝国 吞并。版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至 叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布。文明：太阳历是古埃及天文学的突岀成就之一。象形文字是世 界上最早的文字之一。金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及 社会经济 发

2、展的较有水平, 是古埃及人智慧的结晶。法老的统治统治：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身， 国王经常用王杖责打大臣。危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔 之后越修越 小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域【课程标准】 通过汉谟拉比法典，初步了解古代两河流域文明。古代两河流域文明范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又 称“美索不达米亚”。建国：约从公元前3500 年起，产生了 一些以城市为中心的 小 国。统一：约公元前2400年，实现了初步统一。古巴比伦王国统一：公元前18世纪，第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中 下游地区的统一事业，建立

3、了统一、强大的 奴隶制 国家。统治：实行 君主专制 制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完 整的法典。影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。汉谟拉比法典地位：是迄今己知世界上第一部较为完整的 成文法典。内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，Q 堡_是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特 征。意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的 规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。评价：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明 人类社会的法制传统源远流

4、长。第3课古代印度【课程材古代兴起建国 家。鼎盛 是当时也森严但建立 度。主要准】通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。度河流域文明最早出现于印度河流域。公元前1500年左右，雅利安 人侵入印度，后来出现了许多小国:孔雀一王朝统治时期,印度基本上实现了统一，首都华氏城 界上最繁华、人口最多的大城市之一。种姓制度:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制内容名称从事职业婆罗门掌管祭祀刹帝掌管军事、行政权力吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀罗由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前 三个等级服务最卑贱的“不可接触者” 一一 贱民(3)特点：各等级之间贵贱分明，世代相

5、袭。低等级的人不得从事高等级的职 业,不同等级的人不得通婚。释迦牟尼创立佛教创立：公元前6世纪，乔达摩悉达多 创立。教义：反对 婆罗门 的特权。提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺 从” 发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。传播：公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。单元总结名称位置统一文明成果古埃及尼罗河流域公元前3100年左右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域约公元前2400年汉谟拉比法典、楔形 文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教第二单元古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准

6、】 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方 文化交流的作用。希腊城邦范围：包括 希腊 半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的 发展。文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 此后进入荷马时代。兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达 是最大的城邦。居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公 民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民为义务; 城邦各项活动都以公民为主体。雅典的民主政治背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，顼 里克利一主政时期,雅典民主

7、达到全盛，奴隶制政治发展到 高峰。表现：雅典公职人员几乎都是从 全体公民 中抽签产生。代表各地的 10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也 经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制 度。55局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何玫治权 利。亚历山大帝国兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。东征：公元前334年，马其顿国王 亚历山大 率军东征，先后打败波斯 帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。积

8、极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的 经济联系 和贸易往来：帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。第5课 罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。罗马城邦建国：公元前509年，罗马建立共和国。统治：国家统治的决策权掌握在 元老院 手中，两个权力相等的执政 官主持日常政务，公民大会 是形式上的最高权力机关；设立两名保民官, 有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了十二铜表 法o扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个 意大利 半岛；随后战胜了 迦太基，控制了西地中海地区：公元前2 _世纪成为整个地中海地区的 霸主。危机：公元前73年，斯巴

9、达克 发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰 落。罗马帝国政权更迭：公元前49年，凯撒 控制元老院。公元前31年，屋大维 成为最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维 釆取了 许多措施解决矛盾，罗马帝国进入了和平发展的时代。扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲， 地中海成为罗马帝国的“内湖。3.罗马帝国衰亡(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼 人侵入 罗马帝国。灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在 日耳曼人的打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化【课程标准】以建

10、筑艺术、公历为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐 产生新的文明。文学和雕塑文学：荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。掷 铁饼者 是希腊雕塑艺术中的杰作。建筑艺术希腊：体现在神庙建筑，雅典的帕特农神庙是典型代表。罗马：特点是石拱门、 穹顶 等。代表性建筑有 罗马大竞技场、 引水道工程、凯旋门、方尖碑和 力神庙 等。哲学和法学哲学：德谟克里特 提出了 “原子论;苏格拉底 指出求得知识的 最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己亚里士多德 创 立了逻辑学等新的学科。法学: 十二铜表法 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；万民法、 经济法以及

11、众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。公历的缘起：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略 历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪，罗马皇帝以 此作为基督教历法。单元总结古希腊古罗马出现公元前8世纪，出现许多城邦公元前509年建立共和国，公元靛27年进入帝国时期文明伯里克利主政时期，雅典 民主政治发展到高峰元老院，人民大会，颁布了十二铜表 法灭亡公元前4世纪被马其顿控 制395年帝国分裂，476年西罗马帝国灭 亡，1453年东罗马帝国灭亡文化荷马史诗，宙斯雕像， 掷铁饼者，帕特农神 庙，哲学家德谟克里特、有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、 方尖碑和万神庙等；罗马的十二铜

12、表 法，“儒略历”5苏格拉底、亚里士多德 关系 希腊是西方文明的摇篮，罗马是其继承者，两者构成了地中海文明第三单元封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】 了解基督教的兴起。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝 国的废墟上逐渐产生新的文明。基督教的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，顼重 是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传 播。法兰克王国建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼 人建立的许多王国中最强大的 是一法兰克 王国。统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留 了原来罗马大地主的土地，把原属 罗马国有 的土地和 无主

13、土地 赐 给自己的亲兵和官吏。版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。封君与封臣形成:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得 到封地的人必须提供 兵役 服务。赐地的人成为 封君，接受封地的人 成为封臣。关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，地为封君服兵役、 提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和顼 J安全；当封臣 受到外来攻击时，封君必须提供保护。特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务 交 织。影响：以 土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍 存 在。查理曼帝国继位：8世纪，法兰克国王丕平之子 査理 继承王位，成为法兰 克国

14、 王。扩张：800年前后，版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德 国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。统治：实行鼓励 基督教 发展的政策，命令人民贡献“什 一 税o加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称查理曼帝国。分裂：843年，査理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德 意志、 法兰西 和意大利三个国家的雏形。第8课西欧庄园【课程标准】了解西欧庄园生活，知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。庄园的领主与佃户形成:9世纪开始形成，大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。特点：一个独立的 自给自足 的经济和政治单位。生产关系

15、：庄园的居民均为领主的_1丄;土地分为领主的“直领 地，和佃户的“份地”；庄园周围土地被称为“公用地”;自由农 是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主 不能随意没收他们的土地。庄园法庭权利：有 司法 权，主持法庭的是领主或他的管家。 佃户 在劳役中 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。惩罚：手段通常是处以罚金全部归领主所有。出席法庭是E. 丄的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。审判：依据 习惯法 或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户 也 可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。作用：起着维护庄园

16、 公共秩序 的作用：既维护了领主的利益，也在一 定程度上限制了领主的特权。第9课 中世纪城市和大学的兴起【课程标准】知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对 自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大 学。1.自由和自治的城市背景：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。表现：旧的城市复苏，新的城市不断产生。城市 自治 斗争原因城市一般坐落在_封建领主的领地上，受领主控制史实城市居民争取自由和自治斗争，常用的手段是 金钱赎买和武力斗争结果许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市； #B部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭_

17、 曰,宀 国王给城市颁发 特许状，既削弱了 割据势力，又 影响I获得城市的拥护城市居民的身份由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴 在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。生产生活：手工业者 主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊，也是 店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。发展：市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银 行家等，他们成为早期的资产阶级。大学的兴起背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播， 阿拉伯文化也不断传入西欧。兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学 的兴起被认为 是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”

18、。发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师 组成教师行会，选举会长管理学校；13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和 国王的支持，自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税 特权、司法特权、教育自主权。课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐; 专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设 置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的 要求。第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典【课程标准】 知道査士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地位。1.查士丁尼及查士丁尼法典(1)帝国版图：囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区

19、。西罗马帝国灭亡后， 东罗马帝国进入了 “黄金时代” 0查士丁尼:527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。小、目的|为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力编订.册 查士丁尼法典 法学汇纂法理概要新法典， 法典法1HL、统称为罗马民法大全、承认 奴隶 制；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明 内容确规定 评价 罗马民法大全被誉为欧洲民法 的基础拜占庭帝国的灭亡外来侵略：7世纪起，阿拉伯人 不断攻击拜占庭帝国；9世纪以后，面 临多个外部军事势力的进攻；西欧封建主组建一十字军 东征拜占庭。抗击侵略：把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行 政长官。帝国灭亡:1453年，奥斯曼土耳其

20、帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 最终灭亡。帝国影响：拜占庭文化在世界上产生过重大影响；为后来西欧的 复兴提供了丰富的精神营养。单元总结1.拜占庭帝国的兴亡第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课古代日本【课程标准】 知道大化改新，初步了解日本古代社会。1.6世纪前的日本建国：1-2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，大和 政权统一了 日本。统治：大和国的最高统治者称“ 大王”，依靠贵族统治全国；王室和 贵族各有自己的私有领地，居民以“ 部 ”的形式组织生产；部民是贵族 的私有民，地位近似于奴隶。大化改新背景：6-9世纪，日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。概况：646年开始，日本仿效唐朝

21、的典章制度，进行了一系列改革，史称 “大化改新”。内容：政治上，建立以天皇为中心的 中央集权 制度，地方设国、郡、 里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归 国有，成为公地、公民；国家将 土地 分给公民，每隔六年授田一次，不能 终生使用，不能买卖；统一赋税。影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。武士和武士集团背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土 地，组成 庄园，大庄园还享有“不输不入”的特权。武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的强壮 男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称 为“武士 ”。武

22、士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领壺题 朝 获得“征夷大将军”称号，设幕府于 镰仓；镰仓幕府拥有独立于朝 廷的政治、军事权力，日本由此进入幕府统治时期。幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军名义上由天 皇任命，实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层 手中。武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是 国家，而是他的主公。第12课阿拉伯帝国【课程标准】 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。穆罕默徳创立伊斯兰教背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊

23、斯兰 教。传播：最初在 麦加 城传教，遭到传统势力的反对；622年，穆罕默德迁 居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞 生；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认 穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。阿拉伯帝国版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当 时世界上疆域最大的帝国。影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传 播。阿拉伯文化发展原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识” ;830年, 哈里发在巴格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金 稿酬。表现：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉

24、伯文；改造了古代印度 人从0到9的计数法，形成了 “阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯 人创造；“西医”有很多阿拉伯人的贡献；编著了 医学集成 和医典，长期被欧洲医学界奉为经典； 天方夜谭 是阿拉伯文学的 瑰宝。影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出 了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖 等，都由阿拉伯人传入欧洲。单元总结1.世界三大宗教归纳一览表宗教佛教基督教伊斯兰教时间前6世纪1世纪7世纪初地点古印度巴勒斯坦麦加人物释迦牟尼耶稣穆罕默徳教义众生平等宣扬“博爱”信仰“安拉”经典圣经古兰经2.阿拉伯帝国的扩张欧亚非三洲I迁居麦地那一占麦加统

25、一阿拉伯半岛一 阿拉伯帝国 I 丨 I I ,I| 622年63怦 穆罕獣德哈里发伊斯兰教与阿拉伯的扩张互相促进3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国国家名称地跨三洲的时间波斯帝国公元前6世纪亚历山大帝国公元前4世纪罗马帝国2世纪阿拉伯帝国8世纪中叶拜占庭帝国395年至1453年奥斯曼土耳其帝国16世纪第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展课程标准：讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期 西欧经济社会的重要变化。农业与手工业的变化背景：土地集中 成为一种趋势，手工业者逐渐脱离农业。表现：建立 租地农场，并将产品推向市场：雇佣劳动者与雇主形成彻 底的雇佣关系。影响：推动了农业和

26、手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了 中世纪欧洲社会的整体面貌。现代农业的出现：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地, 并逐渐建立起自己的新型地产，他们以新的经营方式控制了生产、交换等环 节，还控制了乡村行政事务。市民阶级的兴起原因：城市居民 取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和 城市法的保护。地位：成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议，不断 提出自己的政治主张。第14课文艺复兴运动 课程标准：知道但丁、达芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人 的思想解放的意义。原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种 以人为中心的生活哲学。实质：

27、一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义 的新文化 运 动。评价：涌现岀了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想 领域的繁荣，为欧洲 资本主义 的产生奠定了思想文化基础。代表但丁：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 代表作是神曲。莎士比亚：著名的文学艺术家，代表作有 哈姆雷特 和罗密欧与 朱丽叶。达-芬奇：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰。代表作有最后 的晚餐和蒙娜丽莎0第15课探寻新航路课程标准：讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理 解新航路开辟的世界影响。根本原因：欧洲 商品经济 日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市 场。主要条件

28、：欧洲地理学的发展，中国人发明的 指南针，用于“罗盘导 航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，欧洲造船技术取得重大突破。主要代表迪亚士：发现了非洲的 好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航 路。达-伽马：到达印度西海岸。哥伦布：横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。麦哲伦：他的船队第一次完成了 环球航行，证明了地圆说的 正 确。历史影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义为产生 和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 商业联系，往来 日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，世界 的观念也从此逐步确立起来。第16课早期殖民掠夺课程标准：讲述“三角贸易，知

29、道英国成为“日不落帝国”的历程，通过 殖民掠夺，了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。葡萄牙与西班牙的殖民掠夺：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。“三角贸易路线：欧洲一非洲一美洲一欧洲。结果：种植园和黑奴贸易为丄国带来了巨额利润。荷兰的殖民扩张：夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非 洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。法国的殖民扩张：先后在北美洲、wyL和亚洲建立了法属殖民地。英国霸权：英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落 帝国 ” o历史影响：早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累， 有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的

30、灾难。在此 期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。单元总结经济基础：资本主义萌芽产生资本主 义时代 的曙光思想基础：文艺复兴步入近代经济动力：新航路的开辟新航路开辟殖民扩张和 殖民掠夺罪恶的“三角贸易”英国成为“日不落囊鄭第六单元 资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课程标准：讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。理解英国君主立 宪制确立的历史意义。革命背景：查理一世 推行君主专断政策，解散议会，议会和王权的矛 盾激化。革命爆发:鸟年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，査理一世 挑起了内战。革命结果：议会军队打败国王军队，查理一世被处死，宣布为共和国。

31、革命结束:1688年，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，玛丽和威廉入主 英国，史称光荣革命o颁布文献:1689年，议会通过了 权利法案 。历史意义：以权利法案为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的 最高地位，逐渐形成了君主立宪制。第18课美国的独立课程标准：知道华盛顿、独立宣言和1787年宪法的相关史实。讲述美 国独立战争对美国历史发展的影响。开始:1775年4月19日，来克星顿 的枪声，标志着美国独立我争爆 发。建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任 华盛顿 为 总司令。转折:1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。结束:1781年，美法联军在 约克镇 战胜英军,1

32、783年，英国被迫承认美 国独立。评价：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。颁布文献独立宣言：1776年颁布，宣告 北美13个殖民地脱离英国而犯立， 但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安 人。1787年宪法：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，该宪法是世 界上第一部 资产阶级 成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重 要影响。第19课 法国大革命和拿破仑帝国课程标准：简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意 义。1.启蒙运动(1)主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。(2)评价：是一场伟大的思想解放运动，为 法国

33、大革命 作了重要的理论 准备。法国大革命开始:1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的 巴士底 狱。初步胜利：成立法兰西第一共和国;1793年，将国王 路易十六 送上断 头台。革命高潮：以 罗伯斯庇尔 为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退 了反法联军。历史意义：摧毁了法国的 君主统治，传播了资产阶级 自由民主 思想，具有世界性影响。人权宣言:1789年通过，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保 护私有财产等基本原则。拿破仑帝国：1799年,拿破仑政变夺权0 1804年，建立了 法兰西第一帝 国 1804年颁布实施 拿破仑法典 ，巩固了资产阶级统治，多次打 败欧洲的反法联盟，扩大了法

34、国的疆域。单元总结比较英、法、美三国资产阶级革命项目内容原因英国国王推行封建专制统治，阻碍了英国资本主义的发展美国英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的发展法国第三等级处于无权地位，对封建专制不满进 程 特 点英国处死査理一世，颁布权利法案，具有长期性、性折性美国发表独立宣言，独立战争与资产阶级革命具有一致性法国颁布人权宣言，处死路易十六，革命具有彻底性结果英国建立了君主立宪制的资产阶级专政美国建立联邦制国家，实行总统制法国建立资产阶级专政的国家共 同 影 响都有利于资本主义的发展；都在世界上产生了重要的影响 第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命课程标准：讲述珍妮机、蒸汽机、

35、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革 命理解工业化时代来临的历史意义。背景：英国君主立宪制建立后，资本主义 经济迅速发展，国内外市场 对棉纺织品的需求迅速増长。纺织技术:1765年，哈格里夫斯发明了 “珍妮机” o蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发明家是 瓦特。1785年，瓦特改进 的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力 来源，蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。结果：传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终 确立。火车的发明:1825年，史蒂芬孙 设计的蒸汽机车试运行成功，标志着 铁路时代的开始。历史影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入

36、“蒸汽时代” 019世纪中期，也成为世界上第一个工业国家。第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课程标准：讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道共产党宣言的发表， 理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。马克思与恩格斯：形成了马克思主义理论，主要包括 马克思主义哲学、 政治经济学和科学社会主义三部分。共产党宣言：1848年发表，标志着 马克思主义 的诞生。从此，无产 阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。第一国际:1864年成立，原名叫 国际工人协会。巴黎公社：1871年3月18日，法国建立的世界上第一个无产阶级政 权。第22课 活动课：唱响国际歌（略）单元总结工

37、业革命极大地提高了 社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代“其他西方国衣纷粉开始学习 英国的先进技术和生产经验n 法国、美国、缰国等西方国 家赫进行工业革命社会分製为炳马克思f马克思主义的诞生52第一国际成立艾富* I巴虹枉吟辰部编版九年级历史上册全册知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及尼罗河与古埃及文明埃及地理位置：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被 认为是“尼罗河的赠礼，国家的出现和统一：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干 个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在新王国时代法老图 特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。灭亡：公元前

38、525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国 先后占领古埃及。成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最 早的文字之一。金字塔1.文明的象征：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，是法老墓。法老的统治法老的统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。胡夫金字塔之后，古王 国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。第2课古代两河流域古代两河流域文明1. “两河，指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域，又称“美索不达米 亚。国家的出现和统一

39、：大约从公元前3500年起,两河流域逐渐产生了一些国家。 大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。成就：两河流域的苏美尔人发明了 “楔形文字”,制定了阴历,发明了 60进位 制。古巴比伦王国古巴比伦王国：第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事 业，建立了一个庞大的王国，史称古巴比伦王国。他实行君主专制统治。汉谟拉比法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。内容：（1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个 严格的社会等级。（2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商 品经济在古巴比伦比较

40、活跃。影响：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长二第3课古代印度一.古代印度河流域文明1.位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印 度河流域。雅利安人的统治：公元前1500年左右，雅利安人在印度河流域和恒河流域定 居下来，建立了许多小国家。孔雀王朝：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼐盛时期。文明：阿拉伯数字是古印度人发明的。森严的种姓制度“种姓制度”：（1）内容：第一等级是婆罗门，学管祭祀：第二等级是刹帝利， 掌管军事和行政权力：第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四奪级是 首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、

41、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前 三个等级服务。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”一贱民，他们 在社会上遭到歧视和凌辱。（2）特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的 人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得适婚。释迦牟尼创立佛教创立：佛教创立于公元前6世纪,创始人乔达摩悉达多,后来被称为“释迦 牟尼”。教义：提岀“众生平等”，“忍耐顺从”传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到 中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传 到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦地理环

42、境特点：环海、多山、多岛屿。影响了希腊的统一；有利于适宜航海业 和海外贸易的发展。早期文明：爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。城邦出现：公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦的突出特点是紬 国寡民”最大的城邦是斯巴达。城邦的居民分为公民和非公民，非公民包括外 邦人和奴隶。雅典的民主政治伯里克利改革:（1）公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一 名公民都有参政的机会。（2）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多 种职能。（3）建立了津贴制度。成就：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也 随之发展到高峰局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任

43、何政治权刀。亚历山大帝国马其顿崛起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前 334年，马其顿国王亚历山大进率军大败斯帝国。亚历山大帝国:亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到 印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。东征影响：给东方人民带来巨大灾难，Ife掠夺了东方祗界的无数财富。但是 也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。第5课罗马城邦和罗马帝国一.罗马城邦 # 位置：公元前800年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。罗马共和国：公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在 由300名贵族组成的元老

44、院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民 参加的公民大会是形式上的最高权力机关。十二铜表法:公元前450年罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜 板上，所以被称为“十二铜表法气扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，随后，罗马战胜了迦太 基（布匿战争），控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地 区，成为整个地中海的霸主。5奴隶起义：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。沉重打击了奴隶制，加速 了罗马共和国的衰落。罗马帝国凯撒独裁:公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒控制了元 老院，元老院任命他为终身独裁官，不久被谋杀。帝国建立：公元前31年，屋大维成为

45、最后的胜利者。他首创了 “元首制气 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。黄金时期：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲， 地中邊成了罗马帝国的“内湖”。罗马帝国的衰亡1.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的 打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化文学和雕塑文学：希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性，荷马史诗是宝贵的 文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。雕刻：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。掷铁饼者是希 腊雕塑艺术中的杰作。建筑艺术希腊建筑：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有 细。雅典帕特农神

46、庙是典型代表。罗马建筑：既坚固结实，又华丽宏伟。代表性建筑有大竞技场；有引水道工程； 还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。哲学和法学古希腊哲学：德谟克里特提出了 “原子论”。苏格拉底的思考转向人类社会， 这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”。 亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。法学：十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源。万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。公历的缘起1.公历：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。凯撒命人以太阳历为蓝本 编制新的历法，称“儒略历

47、” 第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国一.基督教的兴起。旺esti:斐由画出fe虢*刮%画tti旺ey。紀 佃昭K以艰遥S围仆检ffls我史述此莫也眸媵“部fr眸裝co。般回K-长贸-般阿K-E一茎審Z sss.ssss -Ism sssa “嬰煥旧-:.H outo- “叱快-ffl-imLQ 芸政IV 8 ss&ls sytisJSNyss -asE收金昙七g回出“要-H.P 。寂裸宅-ffi皿-$京陇叹四泾-ffi皿果如应地.co 。犁普浜価足時蘭四成口如皿田梢黒十哦画出“35.z.S3 “MI王圓出.1&单町引帰g国出1 s懸8法 甬來夂1回花車京燃煨豔七布-11|注

48、瞰靜M感韻8 “課*04 OB8R 7嘲圈綱 協 a 能Kfw msiw起図奮酬SYW盹，我脚細糕。点踝兵Hfc湖网綱系吁盼耗 S -姉恩用W炒008。WEI根州菸實ri-MSS。艰扫8 “曝-S硼窮Hss .111J S8dstisdstisd8ss5s 3sas3ss “燧奁gffinttK 羨g健書照“岷尊co osigf * 秘粗黛枳麻X w Y 函wEn扃s二HHWS .H*祝扫寸“嚟岷.s JIWK，V*Z5I#ISI鬼。褸和取願 EYnm海 W 2 相#棍ss “与 。凶 祝到1 “段米- 部编人教版九年级历史上册历史知识提纲第一单元古代亚非文明【思维导图】古代鮫古代两河流域古代

49、亚非文期位置：南亚大陆的印度河流域 3 鷹;紙位置：非洲东j匕角，尼罗河心 统一：公元前3100年左右 .文明：金字塔、太阳历、象形文字 位置：西亜的的河流域 毎二:约公元前2400* 文明：汉漠拉比法典)第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河 的赠礼二约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实 现统一;公元前525年,被 波斯 帝国 吞并。版图:经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至 叙利 里_和小亚细亚交界处，以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑 布”。文明：太阳历 是古埃

50、及天文学的突出成就之一。象形文字 是世界上最 早的文字之一。金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济 发展的较高水平,是古 埃及人智慧的结晶。法老的统治统治：法老 是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身,国王经 常用王杖责打大臣。危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战,胡夫金字塔 之后越修越小反 映了王权的衰落。第2课古代两河流域古代两河流域文明范围：“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称“美 索不达米亚”。建国：约从公元前3500年起.产生了一些以城市为中心的 小国。统一:约公元前2400年，实现了初步统一。古巴比伦王国统一:公元前18世纪.第六代国王

51、 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游 地区的统一事业,建立了统一、强大的 奴隶制 国家。统治：实行 君主专制 制度，加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的 法典。影响：汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。汉谟拉比法典地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典。内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的 自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘 是 奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。意义:法典内容十分广泛，可以清晰地了解 古巴比伦 社会。法典中的规定 说明商品经济在古巴比伦比较活跃。评价：汉谟拉比法典是古

52、巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类 社会的法制传统源远流长。第3课古代印度古代印度河流域文明兴起:最早出现于 印度 河流域。建国：公元前1500年左右，雅利安 人侵入印度，后来出现了许多小国 家。鼎盛：孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一，首都华氏城是当 时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。森严的种姓制度(1)建立：雅利安人进入E卩度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。(2) 主要内容名称从事职业婆罗门掌管祭祀刹帝利掌管军事、行政权力吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三 个等级服务最卑贱的“不可接触者” 一一 贱民(3)特点:各等

53、级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业， 不同等级的人不得通婚。3.释迦牟尼创立佛教创立:公元前6世纪,乔达摩悉达多 创立。教义:反对 婆罗门 的特权。提出“众生平等,宣扬“忍耐顺从”。：3)发展:信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。(4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南 等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨 等国。单元总结名称位置统一文明成果古埃及尼罗河流域公元前3100年左 右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域约公元前2400年汉谟拉比法典、楔形文字古代印 度印度河流域孔雀王朝统治时 期种姓制度、佛教第二单元古代欧洲文

54、明【思维导图】 早期文明：爱琴文明古代响功古代罗马起：公元前8世纪东征：公元前334年开始，历经10年|成果：建立了岫欧、亚、非三洲的帝国兴亡：公元前509年至公元前27年共和国统治：元老院掌权，颁布卜二钢表法衰落：斯巴达克奴隶起义的沉取打击)-岁马帝国建立：公元前27年,屋大维f扩张：21tt纪，地跨欧、亜、非三洲兴起：公元前4世纪.希應北部的马其顿成为军事强国亚历山大帝国分裂：395年，东西商部分雅典城邦：伯里克利主政时期，民主政治发展到爲峰xgj-希腊：荷马史诗,宙斯雅像.掷佚饼者帕特农神庙， 哲学家德谟克里特、苏格拉底、亜里士多德 罗马：罗马竞技场、引水道工程、凱旋门、方尖碑和万神庙等

55、； 十二铜表法.“儒略历”第4课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交 流的作用。希腊城邦范围:包括顼虹半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和 海外贸易 的发 展。文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括 克里特 文明和迈锡尼文明。此后 进入荷马时代。兴起:公元前8世纪，希腊出现了城邦,斯巴达 是最大的城邦。(5)居民:分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有 参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗 是公民的义务;城邦各项 活动都以公民为主体。雅典的民主政治背景:经过几次改

56、革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克 利主政时期,雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。表现:雅典公职人员几乎都是从 全体公民 中抽签产生。代表各地的10个 主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产 生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了顼虹制度。局限：占雅典人口绝大多数的 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。亚历山大帝国兴起:公元前4世纪，马其顿成为军事强国。东征:公元前334年,马其顿国王 亚历山大 率军东征,先后打败波斯帝国、 埃及,进入两河流域，最远到达印度河流域。成果:建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。局限性:亚历山大东征具有

57、侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东 方世界的无数财富。积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的 经济联系 和贸 易往来:帝国境内建造的新城后来成为新的 经济文化 中心。第5课罗马城邦和罗马帝国罗马城邦建国：公元前509年，罗马建立共和国。统治：国家统治的决策权掌握在顼老虹手中,两个权力相等的执政官主持 日常政务,公民大会 是形式上的最高权力机关;设立两名保民官，有权否决执 政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了十二铜表法。扩张:公元前3世纪初，罗马征服了整个 意大利 半岛；随后战胜了 迦太 基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。危机：公元前73

58、年，斯巴达克 发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰 豉由马帝国政权更迭:公元前49年,凯撒 控制元老院。公元前31年,屋大维 成为 最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维 采取了许多 措施解决矛盾，罗马帝国进入了和平发展的时代。扩张:2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中 海成为罗马帝国的“内湖罗马帝国衰亡原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；口耳曼 人侵入罗马 帝国。灭亡:4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日 耳曼人的打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化文学和雕塑文学：荷马

59、史诗是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑：奥林匹亚神庙中的丄四逸是世界古代七大奇迹之一。掷铁饼 者 是希腊雕塑艺术中的杰作。建筑艺术希腊:体现在 神庙 建筑,雅典的 帕特农神庙 是典型代表。罗马:特点是石拱门、穹顶 等。表性建筑有 罗马大竞技场、引水道 工程、凯旋门、方尖碑和 万神庙 等。哲学和法学哲学：德谟克里特 提出了 “原子论”;苏格拉底 指出求得知识的最好 办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”;亚里士多德 创立了逻辑 学等新的学科。法学： 十二铜表法 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;万民法、经 济法以及众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。公历的缘起：凯撒命人以太阳历为蓝

60、本编制新的历法,称“儒略历 儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教 历法。单元总结古希腊古罗马出现公元前8世纪，出现许多城邦公元前509年建立共和国，公元前27 年进入帝国时期文明伯里克利主政时期，雅典民主政治 发展到高峰元老院，人民大会,颁布了十二铜表 法E公元前4世纪被马其顿控制395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭 亡，1453年东罗马帝国灭亡文 化荷马史诗，宙斯雕像，掷铁饼 者，帕特农神庙，哲学家德谟克里 特、苏格拉底、亚里士多德有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋 门、方尖碑和万神庙等;罗马的十二 铜表法，“儒略历”关 系希腊是西方文明的摇篮，罗马是其继承