国家开放大学《计算机基础应用》网课形考任务（三合一）

1、国家开放大学计算机基础应用网课形考任务（三合一）目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 计算机基础应用网课形考任务（一） 1 - HYPERLINK l bookmark7 o Current Document 参考答案1:计算机基础应用学习报告-1 -参考答案2 :计算机基础应用学习计划-2- HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 计算机基础应用网课形者任务（二）-4-参考答案1 :计算机基础应用实训任务报告-4 -参考答案2 :实训学习报告-6 -计算机基础应用网课形考

2、任务（一）题目:学习报吿（需辅导老师评阅，权20% ）学习报告内容可以是学习体会、知识探索、领域展望等，占形成性考核成绩的20%。序次内容形式布置时间提交时间权重1学习报告书面及电子文档第 6、10、15 周第 8、12、17 周20%参考答案1 ：计算机基础应用学习报告学习计算机基础知识掌握计算机基本的操作方法是每个现代人必须学习的内容目的就是在将来 的工作、学习和生活中能够更好地使用电脑用好这个工具。通以下是学习计算机应用基础心得体会范 文学习计算机应用基础心得体会当今社会到处充满机遇与挑战。知识是我们面对这一切的筹码而计算 机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下学好计算机课程这是

3、摆在我们面前的一个问题。 我谈一下学习感受供大家参考。只想以此抛砖引玉让大家对学习方法多发表自己的意见以利于学习。一、感受与体会1、基础很重要实践证明对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础需要一定的操作桌面的知 识和能力需要一定的工具操作能力学好这些是学习计算机的入门所以尤为重要！2、循序渐进整个学习过程应采用循序渐进的方式先了解计算机的基本知识如计算机的起源、发 展、indosXX、xp的桌面操作、电子表格等使自己能由浅入深由简到繁地掌握他们的使用技术。3、学以致用在学习时始终要与实际应用相结合不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程以让自己对命令能有深

4、刻和形象的理解。4、熟能生巧ord作为文字操作专家它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫 自己做几个综合实例分别详细地进行文字编辑使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程力争使自 己学习完。rd之后就可以投身到实际的工作中去。二、学习建议1、常见问题要弄懂对于经常出现的问题要及时解决。如果推脱那么问题就越堆越多不利于今后 的学习。2、有比较才有鉴别容易混淆的命令要注意使自己弄清它们之间的区别。3、养成良好习惯规范操作。我的体会是养成良好的习惯受益匪浅。学无止境只要大家在学习中 善于总结和归纳一定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教导。通过这次短暂的学习我的收获很大。我会在今后的学

5、习和工作中更加努力。參考答案2 :计算机菱础应用学习计划计算机专业指南学习计划从现在开始，我的人生又进入了一个全新的一页。弹一挥间参加工作已 将近2年时间，回首往事，感慨万千。光阴流逝，人生何短？报电大是我梦想的开始，开放教育的新 形模式，对像我这样离开校园多年为生活打拼白打工仔们来讲，提供了一个重拾梦想的机会。以前的学习从心态上来讲是被动的，是为了完成某种学习任务或目的。进行电大后，开放教育、 自主学习、学分制形成性考核等这些名词，让我对学习有了一个新的认识。电大的开放教育以学生的 自主学习为主，并加以各种各样的技术与服务支持，要求学生在自主学习的同时，随时随地的为学生 提供帮助。在开放教育

6、的学生在如何学习这个问题上，也值得我们深刻的去研讨。在电大的网站上浏览时看到一些校友成功的经历和事迹深有感触，有残障人士、农家大嫂、七旬 老人等等这些人的人生经历，学习心态和自信都让我深受鼓舞。开放教育的学生与传统高校的学生有 着本质上的区别，他们有工作、生活、家庭的多重负担和压力，时间和空间大不相同。拿我来说吧， 每天要上班，大部分的时间在工作中度过，工作的压力又很大，下班还要照顾家务带带小孩，可以说 用于学习的时间少之又少。怎样合理的安排学习时间显的尤为重要。由于每天的工作很忙，业余空闲时间很少，所以特别需 要在学习时间上作科学的安排，结合自身的实际状况，自觉克服工作、家庭等方面的困难，从

7、根本上 解决好工学矛盾。一方面积极依学习计划执行，遇到问题时及时向老师或同学请教，寻求解决，平时 作业按时完成。一方面釆用“5*2+2*10”的学习方法，即：周一到周五的5个工作日内每天用2个小时学习，主要 用于阅读文字教材及浏览电大的网站和收发电子邮件，以随时了解最新的学习动态和信息等：周六、 日2天内每天用10小时学习，主要用于课程的复习、练习和平时作业的完成（如：观看光碟，实机 操作、CAI课件练习等）及网上在线平台的学习等等。通过这种方式，有效的缓减了工学矛盾，保障 了学习效果。为了能顺利完成学业，就必须对个人的学习作个规划，以下几点是我个人总结的一些心得：先制定一份个人的专业学习计划

8、，对专业的所学教材及时间进行一个大致上的安排，如：所 学专业需要完成的课程有哪些？学习的手段和方法有哪些？个人的学习年限需要多长？制定一分学习 进程表。再制定一个专业学期学习计划，对本学期的学习时间作一个具体的安排，如：确定学期的周 数及每周、每天的学习时数，对学习的时间进行细化，制定一个时程表。再具体化一点，可对本学期的所学课程制定一个课程学习计划，针对自己认为较难的课程， 订定制定一个时程表。在学习的过程中会遇到许许多多的问题，学会充分利用各种学习资源，运用多种手段，克服 这些困难，及时寻求解决或帮助是必要的，而且学习是循续渐进的，必须是由易而淮，这样的学习才 会有效果，同时树立自信心也是

9、学习的重要保障。积极的参加小组活动和讨论，提高自已的沟通与协作能力，发扬团队间的合作精神，与他人 共同进步。養成定时学习的一个好习惯，注意劳逸结合，合理善食。我特别喜欢以网上获取资源的方式来进行学习，一方面在问题的处理上提供了参考或方法，一方 面又丰富了我的文化知识。在平时的工作中用的比较多的是Office软件，主要是完成一些工作报告 和收发电子邮件，遇到问题时就可运用所学的专业知识来解决，实学实用，积少成多，即提升了我的 专业技能，又提高了我的工作效率，也促进了我个人的成长。在开放教育中，我们要作为一个独立的学习者，对自己的学习负起责任，合理的处理工学矛盾，-3-巷成自主学习的习惯，时刻巩固

10、和增强学习信习，积极的面对困难，正确处理学习中遇到的各种问题, 提升学习效果，让求学之路更轻松。计算机基础应用网课形考任务（二）题目：实训任务（需辅导老师评阅，权60% ）实训任务成绩占形成性考核成绩的60%0请将所有实训任务结果文档及报告汇总为一个压缩文件进行上传。序次内容形式布置时间提交时间权重2实训任务实训任务结果文档及报告第1、 5、 10周第 7、 11、 16周60%參考答案1 :计算机基础应用实训任务报吿实验室名称：公共机房实验实训日期：10月10日实验实训題目：计算机基本操作实验实训目的：1、认识计算机硬件。2、认识键盘。3、掌握Windows启动与退出。4、掌握文件夹及文件的

11、建立、复制和移动的方法。5、掌握应用程序的安装和运行。实验实训内容：1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。3、启动Windows及退出。4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、 搜索、移动和删除等方法。5、练习应用程序的安装和运行。- -实验实训步鼻:1、认识计算机内外硬件设备名称及作用(1 ) CPU :电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。存储器：分为内存(也叫主存)和外存(也叫辅存)。主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。鼠标：由左

12、、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切(1 )输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。(2 )输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下CapsLock键，进入输入大写字母的状态，然 后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键(不要松开)的同时，敲击主键盘区中的字母键。输入数字及键帽上，位于下方的字符：在编辑文字的状态下，直接敲击相应的按键。输入 数字还可以使用数字小键盘，直接敲击相应的数字

13、键即可。输入-习等下方字符。(4 )输入数字及键帽上，位于上方的字符：在编辑文字的状态下，按下Shift健(不要松开)的 同时，敲击相应的按键。输入！ #等上方字符。(5)输入中文及标点：在编辑文字的状态下，将输入法切换为中文输入法，然后敲击相应的按 键。注意输入法的工具栏上的状态应该是：，前者表示当前是“半角”状态；后者表示当前是“中文标点” 状态。3、启动Windows及退出。(1 )启动Windows :在电脑关闭的状态下，直接按下电脑机箱面板上的电源开关。机房的公共 电脑可以直接启动。很多个人的电脑可能需要选择用户，输入密码。(2)退出Windows :单击“开始”按钮，在“开始”菜单

14、中点击“关闭”按钮。4、在“E:”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复 制、搜索、移动和删除等方法；(1 )双击桌面“计算机”图标，打开“计算机”窗口，单击左窗格的E盘，选择“E”盘为当前目录(文 件夹)；(2 )在文件列表窗格内空白处右击，选择“新建”“文件夹”命令，在E盘上创建文件夹；(3 )命名新文件夹，输入“SHW” (自己姓名的拼音缩写),按下“Enter”键，确定；(4 )双击新文件夹“SHW”，进入文件夹，仿照上述方法创建“文档”、“图片”文件夹；(5 )双击新文件夹“文档”,进入文件夹，通过快捷菜单创建文件名为“SHW”的文本文档。(6 )

15、单击“文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，按下“Ctrl”键，在窗口内拖动，可以复制文档；(7 )单击“文档”文件夹下的“SHW啲文本文档，按下“Ctrl”键,将文档拖动到“图片”文件夹下， 可以复制文档；(8 )单击“文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，直接将文档拖动到“SHW”文件夹下，可以移动 文档。5、应用程序的安装和运行。(1 )双击桌面“上机作业/任务”图标，打开“上机作业/任务”文件夹窗 口，双击“杨光荣”文件夹，双击“01”文件夹，打开文件夹；(2 )在文件列表中找到“学生_setup.exe”应用程序安装文件，将文件拖动到桌面；(3 )双击桌面上的“学生_setup.ex

16、e”应用程序安装文件，打开应用程序安装向导；(4 )多次单击向导中的“下一步(next) ”按钮，最后单击“完成(finish ) ”按钮，完成程序的安 装；(5 )双击桌面上新安装的应用程序的“快捷方式”图标，即可运行应用程序。实验实训小结：通过本次实验实训，我熟悉了电脑的部件、键盘输入字符的功能，掌握了建立文件夹和文件的方法，掌握了应用程序的安装和运行。參考答案2:实训学习报吿实训项目：Windows 10的基本操作实训目的：(1 )掌握使用Windows 10的基本方法。(2)掌握文件资源管理器的基本操作方法(3 )掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。理解个性化工作环境的含义。(5 )理解Windows 10基本管理的意 (6 )掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。(7 )掌握Windows 10汉字输入的基本操作方法。实训要求：(1 )观察WindowslO的桌面结构。(2 )掌握WindowslO的启动和关闭方法。(3 )掌握鼠标的操作方法。掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。掌握文件资源管理器的基本操作方法。掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。掌握定制个性化工作环境的基本方法。掌握Windows 10基本管理的操作方法。掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作