2022年企鹅爸爸公开课教案

1、10、企鹅爸爸 教学目标 : 1、学问与技能 :品词酌句 ,体会企鹅爸爸得艰辛与深深得父爱；2、懂得含义深刻得句子 ,并从中受到启示；3、有感情地朗读课文 ,背诵课文第四段；过程与方法 : 1、长文短教 ,引导同学自主探究 ,抓住关键得语句品读；2、引导想象 ,入文入境；情感、态度、价值观 : 1、体会企鹅爸爸宏大得父爱；2、懂得爱与被爱就是辨证得,就是相互得 ,并在生活中付出爱；教学重点 :抓住关键词句明白企鹅爸爸就是怎样守护小企鹅得 ,感受企 鹅爸爸坚强宏大得父爱 ,懂得爱与被爱就是辨证得、相互得；教学难点 :感悟细节描写在表情达意上得作用；教学预备 :师生共同搜集有关企鹅得资料；教学过程

2、一、词语复习 ,激趣导入 出示词语 ,同学认读归类；第一组冰清玉洁银装素裹其次组广阔空旷肆无忌惮第三组冰雕时刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师:您想把这些词语分别送给谁？生:第一、二组就是描画了漂亮得南极,第三、四组描画了企鹅得形象；南极得漂亮 ,企鹅得可爱 ,组成了南极一道亮丽得风景！师:通过前一节课得学习 ,我们知道企鹅爸爸在小企鹅得成长过程中起着很重要得作用；今日,我们就去明白一下企鹅爸爸就是怎样守护蛋卵,培育小企鹅成长得； 板书课题 二、走进文本 ,领会南极 1、初步感知南极 : 1同学找出第一组词语所在得语句； 南极,一个冰清玉洁 ,银装素裹得世界；天空蓝得有些神奇； ,企鹅2老师出

3、示南极及企鹅图片,让同学观赏 ,初步感受南极得漂亮得可爱 ,正就是它们组成了南极一道亮丽得风景！2、对比感受南极 :同学找出其次组词语所在得语句反复朗读 ,南极得 冰坂广阔空旷 ,风在冰川间狂暴地奔腾；肆无忌惮得寒风包裹着冰屑 , 挟带着雪末逼得您无处隐藏； 并出示图片 ,说说您眼中得南极 冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷得世界；引导体会南极环境得恶劣,从而为感悟企鹅爸爸守护孩子得艰辛奠定情感基础；师:企鹅爸爸就就是在这样恶劣得环境中守护孩子得！她们历尽艰辛 , 成为南极洲最让人刻骨铭心得一道风景！三、深化文本 ,品读感悟1、在这寒风凛冽、冰天雪地得南极,企鹅爸爸就是怎样守护宝宝得？课文中哪些

4、语句最能表达企鹅爸爸对孩子得爱？自由读课文 ,从企鹅孵蛋得姿势与时间等方面画出令您感动得 语句,并做好批注；说说自己体会到什么 2、反馈沟通；,并试着读出自己得感受；1、它们 直立着身躯 ,以一种 庄重得不变得 姿势,站立在冰面上得企鹅爸爸成了南极洲最 刻骨铭心 得风景；它们就这样怀抱着 不能碰 ,不能压、不能搁下 片刻得责任 ,吃力地、安详地 等待着 ,用厚实得身躯为仍未出世得孩子遮挡着南极无边无际得风雪；抓住“刻骨铭心 ” 、“ 不能碰 ,不能压 、不能搁下 ” 、“ 吃力地、安详地”等次品读体会；不能碰、不能摸、不能搁下片刻得责任 ,吃力地、安详地等待着 ,实现着做父亲得承诺 ,莫非父亲

5、仅仅为了尽一份责任吗？不就是得 企鹅爸爸抒写了南极最宏大得奇迹！在动物世界中 ,这就是个特例；为了后代 ,它替代母亲 ,担当起孵育孩子得责任 将父爱发挥得淋漓尽致；指导同学朗读体会;为了孩子 ,它历经艰辛 ,老师小结 :这一幕时如此得令人震动 ,就是如此得打动人心；母爱就是宏大得 , 父爱也就是不行缺少得！（2）成百上千只雄企鹅挤在狭长得冰岛上,在漫长得黑夜中与漫长得寒冷中 ,站立在冰面上 ,整整个 不能进食得白昼 ,整整个 不 能安眠得黑夜 ,整整个 日月轮回 ,换 来小企鹅破壳而出得那一刻；爱子如命 得企鹅爸爸们 ,经过整整天 光阴得折腾 ,几乎成了一尊尊没有知觉得冰雕 ；抓住“ 整整 6

6、4 个” 朗读体会企鹅爸爸宏大得父爱；成千上万只雄企鹅挤在狭长得冰岛上,她们面临得就是漫长得黑夜,就是可能夺去它们生命得寒冷；整整64个不能进食得白昼 , 您们行吗？整整64个不能安眠得黑夜 , 您们行吗？整整64个日月轮回 , 您们行吗？整整64个光阴得折腾 , 您们行吗？但就是！在这狭长得冰岛上 , 企鹅爸爸就做到了 , 就是什么使它们做到 了！就是父爱！同学们 , 此时此刻 , 您对企鹅爸爸布满怎样得情感？师小结 :文中反复显现得数字“ 64”强调了一个事实 :企鹅爸爸培育孩子得艰辛；同时也述说着一份真情 :企鹅爸爸深爱着自己得孩子；企鹅爸爸在冰冷得南极 , 为了宝宝 , 几乎成了一尊尊

7、没有知觉得冰雕；这一幕如此令人震动如此打动人心、啊！我眼前显现了企鹅爸爸呵护宝宝得感人画面 , 同学们您们看见那画了吗？让我们深情地朗读来感 受这份浓浓得爱吧！ 配乐朗读 3、企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅最终破壳而出；此时得企鹅爸爸变成什么样子？“疲乏至极 ”“瘦得不成样子 ” 4、之前作者瞧到得企鹅就是怎样得？找一找；她们那永久都在凝视与期盼得姿势 ,有一种与生俱来得名贵与雍容；圆圆得瞳孔里透出一派天真得安详；阳光给它们雪白得大氅chang敷上夺目得金黄 ,如同皇帝得龙袍；她们头顶那一抹浅蓝与肚腹上那些个粉嫩 ,使那冰冷得画面有了些许鲜亮与暖意出示企鹅可爱得图片；5、指导同学有感情

8、地朗读这一自然段；读出对企鹅得爱怜 6、它付出了这么多得心血 ,最终等到小企鹅出世 ,企鹅妈妈也归来了 ,一家三口本应当享受来之不易得天伦之乐；可就是为了生活 ,企鹅爸爸不得不别妻离子 ,游向大海 ,查找食物；它舍得离开吗？出示文字与图片 :它一步一回头 ,就是那样得深情与眷顾 ,最终企鹅爸爸们仍就是跳进了大海 ,像大海深处游去；四、总结全文 ,深华情感1、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为信念而守候与坚持着 ,那就是一种多么宏大得父爱呀！生命与爱子同样重要 ,企鹅爸爸不得不再次分离,此时您想对企鹅爸爸说些什么？2、出示 :“欢乐就是学要付出代价得:要被爱 ,更要去爱 ;要获得 ,更要给予 ”

9、联系生活实际说说这句话得懂得；出示:生命满意义在于付出 争取；,在于赐予 ;而不就是在于接受 ,也就是在于巴金3、窥瞧动物得世界 ,让我们感悟人生得真情 ,父爱如山 ,悄悄地陪伴我们；课文虽然写得就是企鹅 五、拓展延长 ,畅谈感受,但就是也让我们想到生命中亲情得美好；1、 下面 ,老师做一个简洁得调查 ,我们班有哪些同学就是随爷爷奶奶或者外公外婆生活得 ,请举手；举手得这部分同学临时称为留守儿童；瞧来,我们班大部分同学就是留守儿童；为了生计,父母不得不离开我们,远走她乡 ,学了这篇课文 ,您就是否对离开您得多了一些懂得呢？借此机会 ,向远在她乡得父母说一说心里话 ,好吗. 我会说 任选其一 : （1）说一说您想对远在她乡得父母得心里话；（2）说一说在生活中 ,您得父亲为您做了哪些让人感动得事？师小结 : 老师为您们有关怀、 爱惜您们得父母亲而感动 ,您们就是幸 运得,也就是幸福得；3、最终送上一首小诗与大家共勉；出示小诗 配乐:父亲 感恩父爱有一种声音 ,不需要介质 有一种动作 ,不需要肢体 有一种大爱 ,不需要语言 那种爱 ,就就是父爱 父爱就是山 ,高大雄伟 父爱就是天 ,粗犷深远 父爱就是