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文档简介
1、解决问题的策略我们从三年级起学习了几种解决问题的策略。你认为学习解决问题的策略有什么好处？从条件想起、从问题想起，还有灵活运用两种策略，以及列表、画图整理的策略。运用策略能帮助我们分析数量关系，找到解决问题的思路和方法。妈妈买了一套衣服用了95元，上衣比裤子贵17元。上衣和裤子各多少元？张宁和王晓星一共有画片86张。王晓星给张宁8张后，两人画片的张数同样多。两人原来各有画片多少张？张宁王晓星画线段图：先把已知条件在线段图上表示出来，再解答( )张西山果园原有36行苹果树，每行的棵树相等。今年打算再栽这样的15行，需要购进苹果树苗675棵。西山果园原有苹果树多少棵？回顾解决问题的过程，你有什么体
2、会？观察示意图可以清楚地看出数量之间的关系。要根据题目的条件和问题逐步画出示意图。要把条件和问题都在图中表示清楚。有一个长60米、宽40米的长方形鱼塘，如果要把它扩建成正方形鱼塘，面积至少增加多少平方米？一个长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半还多8平方米，其余的14平方米种番茄。这个菜园有多少平方米？先在左图中表示出黄瓜和番茄的种植面积，再解答。回顾解决问题的过程，你有什么体会？观察示意图可以清楚地看出数量之间的关系。要根据题目的条件和问题逐步画出示意图。要把条件和问题都在图中表示清楚。 小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？(先在图中画出减少的部分，再解答。)150m2鱼池的长：150530(m)鱼池原来的面积：3020600(m2)鱼池现在的面积：
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