高考经验分享：每个牛人都是“蜗牛”

1、3/32019年高考经验分享：每个牛人都是“蜗牛一切学习方法的根底、根本 ,就是勤奋 ,一切的成就 ,都必须要有相对应的付出才可能获得 ,我们为大家分享了北大学姐的学习经验。正所谓“巧妇难为无米之炊 ,好的学习方法就如同炒菜的技法 ,这米呢 ,便是用在学习上的时间。学习就像做乘法一样 ,时间技巧成果 ,时间为0 ,那么技巧分值再高 ,成果也只能为0。严重偏科的我一直当数学是我的一块心病 ,每每自己感觉已经付出了不少努力了 ,却总是在考完试发卷时刻看着少得可怜的分数 ,备受打击。终于有一次 ,我按捺不住了 ,愤愤不平地抱着卷子去找老师 ,想知道我数学“百学不得其解的真正原因 ,是不是我真的没有丝

2、毫数学细胞？因为平时很少找老师提问题 ,我费了不少周折找到数学老师办公室 ,敲门进入 ,却看到了班上数学成绩数一数二的小胡 ,正抱着厚如板砖的一本习题集和老师认真讨论着。小胡活泼可爱 ,平时笑眯眯的 ,是个人缘很好的小女生 ,经常也会和大家凑在一起聊明星、侃八卦 ,看起来一点也不像书呆子。但是她的成绩却非常好 ,尤其是数学 ,有时能在课堂上解决令老师也十分困惑的难题 ,赢得满堂彩。成绩平平的我一直觉得她八成是聪颖过人 ,才能不费吹灰之力就学懂我无论如何也弄不明白的数学网！怎么 ,竟然她也有不懂的问题要请教老师？我恭恭敬敬地站在老师旁边一看 ,顿时羞愧得无地自容：小胡捧着的“板砖是学校发的习题集

3、 ,老师并没有要求我们做 ,但她的书上写得密密麻麻、花里胡哨 ,页脚都卷得不成样子了。我忙不甘示弱地试图在脑海中搜索关于我的习题集的记忆 ,只晓得这本书发下来之后就被我不知道扔到哪里去了 ,擦去扉页上的姓名和封皮上落的灰尘 ,还可以在书店里卖个好价钱。我捧着低分的卷子 ,一腔愤愤不平烟消云散 ,感觉不好意思起来。顿时明白 ,什么叫差距？这就叫差距！原来优秀的小胡并不是如我所想 ,凭着聪明劲儿悠悠闲闲地就取得了好成绩 ,而是这么勤奋用功 ,她不优秀 ,谁优秀？再看看我 ,本来知识学得就不扎实 ,除了老师布置的硬性作业之外 ,又懒得再做其他努力 ,又有什么资格说“我已经很努力了 ,怎么还学不好？那

4、天起 ,我慢慢发现身边的优等生都和小胡有大致相似的勤奋：艺儿的作文写得行云流水 ,既引人入胜又内涵丰富 ,从来不必绞尽脑汁 ,其实这份娴熟缘自她从小广泛深厚的阅读积累 ,即使学习紧张她也一定挤出时间来看书；小陈的英语更是好似入了神仙境界 ,从不见他费力背课文、记单词、做一本又一本的阅读完型书 ,但每次考试都稳坐前几把交椅 ,其实这份自如与他高一一年为了备战托福夜以继日、废寝忘食地进行高难度的英语练习脱不了干系 ,据说一个假期过去他连眼镜都加厚了半毫米；乐乐的文综让人望尘莫及 ,平日和大家嬉笑打闹一副没心没肺的样子 ,但是要背的内容他能精确到第几行第几个词地复述出来 ,他总吹牛说自己记忆力好 ,

5、其实这种熟悉是他考前书不离手、文综不离口的努力换来的那些我们以为是仅仅凭着天赋便轻轻松松地脱颖而出的人 ,其实都很勤奋好学 ,每一分成绩都是汗水浇筑而成的。是啊 ,哪有“天上掉馅饼的好事儿？每个牛人 ,其实都是“蜗牛。聪明人要勤奋 ,需要通过努力挖掘自己的潜力、实现自身的价值；笨人更要勤奋 ,需要付出更多辛苦 ,去争取自己想要的人生。成功了我们要勤奋 ,因为成果需要通过不断的拼搏去保持、去实现新的超越；失败了更要勤奋 ,因为眼前的困难需要我们坚持不懈地努力克服、突破。即使一时间没有显著的成就 ,勤奋的努力也一定不会白费 ,因为凡事都有一个积累的过程 ,成功不可能一蹴而就 ,而每一天的勤奋所带给

6、我们的 ,不仅仅是知识能力上的收获 ,还有意志品质上的锻炼。这些 ,都是不能拿“是否已经成功这个标准去衡量的。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于

7、是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。我明白了 ,偷懒无可厚非 ,但是如果不给学习以足够的时间和照顾 ,注定得不到自己想要的结果。于是我下决心做一只不怕苦的“蜗牛。我开始每天在学校上晚自习 ,不打折扣地完成作业 ,再有针对性地做补充练习 ,之后披星戴月却满心充实地回家。周末和假期 ,我也一改“一觉睡到自然醒、一天从中午开始的老习惯 ,每天挣扎

8、着抵抗被窝的诱惑 ,八点起床到图书馆或是自习室报到 ,安排下来一学就是一个上午。简单的午饭后 ,继续奋斗直到晚上回家。平时呢 ,我尽量少上网、少和同学闲扯 ,而是抓紧本来就不多的时间多看看书、多去老师办公室问问题这样做收效自然是缓慢却显著的 ,我几科的成绩都慢慢上升了 ,连数学这个瘸腿科目也终于稳定下来。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师