记叙文知识点

1、记叙文知识点及解题思路填空1、整体感知文章文章主要内容、情感：抓住动词、外貌描写的词语进行分析2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果3、线索的形式： 一人、一事、一物、时间、地点、感情。4、思路结构及作用：1）顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。作用：思路清晰，一目了然。2）倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。作用：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；（突出中心）二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。3）插叙：一、内容上

2、：补充交代了事件概括（常见的有某件事的经过、主要人物的生活背景等）+从而表现了某人的,品质及+前文某件事的原因或某样物品的由来，使文章情节更加完整。二、结构上：1、承上启下，为下文,（情节概括）作铺垫2、与,，形成对比，突出,3、与前文,（情节）相照应5、标题：1）含义：标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义、主旨义。2）作用：（1）作为全文的线索；（2）突出主题，点明主旨；（3）造成悬念，引起读者关注；（4）反映作者情感；（5） 概括了文章的主要情节；（6） 一语双关。3）好处、妙处：这种题型实际上是上面两种题型

3、的综合式。从两个方面答题：、标题的含义；（一般答深层含义）、标题的作用。4）理解：一般指标题的含义。5）加/换：从标题的作用入手。6）为什么以此为标题：要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。6、修辞手法及作用：比喻：生动形象地写出了 .（结合句子）拟人：生动形象地写出了 .（结合句子）夸张：生动形象地写出了 /强调突出了 .（结合句子）排比：增强语势，加强语气，强调突出了.（结合句子）反问：增强.语气，强调了 .（结合句子）设问：弓II调了 .，引起读者兴趣、关注、思考。（结合句子）格式：确定修辞+套话+句子的表层含义+主旨（情感）+结构作用（

4、有时）7、人物描写及作用：1）肖像描写：揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征、揭示人物的内心情感。2）动作描写：为人物性格服务。3）心理描写：描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。表达方式：内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。4）语言描写：其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。其三，语言描写要性格化，符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言

5、描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。8、环境描写及作用：1）社会环境描写：时代背景；人物的身份、地位。2）自然环境描写：、交待故事发生的背景。（一般是放在文章的开头的位置）、渲染气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置）、烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。（随时出现，位置不固定）、推动故事情节发展。（一般放在中间的位置）、形成对比，突出主旨。（随时出现，位置不固定）、引出下文。（一般是放在文章的开头位置）、衬托人物形象。（随时出现，位置不固定）9、细节描写作用： 突出人物的性格；展示故事情节；造典型的环境，渲染人物心情；深

6、化文章主旨。10、描写景物的角度： 视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉11、描写景物的方法： 动静结合、概括与具体相结合12、词语的语境意： 本意+文中意+主旨意13、词语的赏析：1）修饰性：从生动性、形象性角度分析：A.确定词语表达（修饰）的对象；B .理解表达（修饰）的效果（怎么样）。2）限制性：从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。14、词语的作用：命题主要形式：（1）说说词语的表达作用；（2）词语用得好，好在哪里 ？（鉴赏角度说说该词的表达效果 ）答题方法：看该词语在句子中的含义是否生动或准确表现了句子内容（对该词语表现的内容要提炼意义指向概括词，否则，答题语言不简洁）。15、词

7、语的指代意： 就近原则。16、四大句式：陈述句、感叹句、疑问句（疑问、反问、设问） 、祈使句。17、重点句：总起句、总结句、过渡句、反复出现句、抒情议论句、描写句、修辞句、中心句。18、句子的含义：理解句子含义，要联系上下文。理解句子深层含义，要联系作品的背景。理解句子深层含义，要联系文章的中心思想。要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。19、句、段作用：1）内容上：句子或段落的内容概括2）结构上：开头：1、统领全文；2、引起下文；3、伏笔铺垫；4、奠定基调；5、开门见山，点明主旨；6、照应标题；7、点明线索；8、渲染气氛；9、设置悬念。中间：1、引起下

8、文；2、总结上文；3、承上启下；4、照应前文；5、伏笔铺垫；6、渲染气氛；7、设置悬念。结尾：1、收束全文，点明中心；2、升华主题，深化主旨；3、照应前文，结构严谨；4、委婉含蓄，意味深长；5、补充前文，辅助表达。3）艺术手法：修辞手法/描写方法/表现方法+作用4）格式：内容+结构+中心20、人称作用：（1）第一人称（以“我的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。21、表达方式及作用：抒情：引起读者的共鸣，深化中心，画龙点睛。说明：明白事

9、情的来龙去脉描写：身临其境，栩栩如生记叙文中的议论：点明中心，升华主题记叙：要结合具体语言环境来分析 22、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正 衬、反衬） 23、标点符号的作用：1）引号：特殊含义、特定称谓、反语讽刺、强调、引用、说话内容。2）破折号：补充或解释说明、插入语、话题的转折、递进、声音的延长或停顿。3）省略号：内容的省略、说话断断续续、声音的延长、意犹未尽。4）感叹号：强调、抒发情感。24、段意概括：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事25、段落层次划分的方法： 按时间发展变化的不同来划分；按事情的发展阶段的来

10、划分；按地点的转换来划分；按 内容变化点来划分；按照表述角度的不同划分；按思想感情变化来划分。26、语言表现力：1）语言特点（记叙文）：记叙文的语言具体生动、形象鲜明，富有感染力和表现力。2）分析（赏析）：品味词语。注意某些词语在表情达意上的准确、生动、传神，通过这些词语的品味揣摩，加深对作品的感受和理 解。阅读时，重点关注人物描写的一些词语，如表示人物动作的动词、表人物情态的形容词和副词等。揣摩语句。整句与散句，长句与短句，常规句与变式句，肯定句与否定句，在表情达意上有不同的效果。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，表达的语气不同，表达效果也就不同。领会修辞方法的表达效果。记叙文经常会运用一些修

11、辞方法来增强语言表现力。尤其是描写性的语言，往往离不开比喻等修辞方法的运用。阅读时应关注这些语句的含义和表达效果。语言风格。文章的语言风格各有特点，有的豪放，有的柔婉；有的简约，有的繁丰；有的明快，有的蕴藉；有的 朴实，有的藻丽；有的幽默，有的庄重。对不同的语言风格要有所感受，尤其对朴实的语言，要注意体会。要把语 言风格与表现内容关联起来，从表达的需要来把握语言的风格。27、赏析类题目（句子、写作技巧和艺术特色等）阅读感受、分析： 感受，就是在情感上、思想上有所感触而领悟。它有以下基本要求：.联系文本，感点明确。首先必须在深入理解文本的基础上，用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验， 在简短的

12、文句中表达自己的看法。.感受真切，表述精当。要围绕感点，精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的，是言而由 衷、言之有理的。由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。.联系实际，联系自身。阅读感受有一个突出的特点，就是感受作品思想内容，结合体验和自身思想，领会 作品的启示。这种片断写作必须在短小的篇幅中做到联系实际，联系自身。表明自己的态度，或说出自己今后将怎 么行动。.条理清晰，层次分明。阅读感受和评价要做到条理清晰，即文章内部思路清楚。感点的提出和论述，问题 的分析和解决，逻辑的推理和演绎，都应当条分缕析，脉络清晰，层次分明。.语言通顺，表达流畅。语句通顺，文脉连贯，有一定的论辩力

13、量和论述的气势。阅读评价：所谓评价就是对文本的阅读内容即文本的观点、文中涉及的社会现象和所刻画的人文形象进行或肯定，或否定，或补充的评定。评价有以下基本要求：.观点要正确。对文中人物思想性格、社会现象的褒贬、文本观点的评价要正确，要有真知灼见；不能把对的说成错的，或把错的说成对的。这就要求我们有判断是非的能力。.观点要鲜明。赞成还是反对，同情还是反感，提倡还是抨击，都必须态度明朗，而且要在显要位置揭示出 来。切不可模模糊糊，模棱两可。.分析要充分。要作比较充分的分析阐述，既要表明态度，更要依据文本的具体内容说出理由，做到分析有据，鞭辟人里，有较强的逻辑性。4.层次要清晰，语言要通顺。阅读鉴赏：

14、鉴赏就是鉴别和赏析，在阅读中是指对文学作品的艺术表现方法（如对比、衬托等）、选材的详略、人物描写和景物描写、结构安排和文章线索、语言运用和修辞手法等艺术特色的鉴别和赏析。鉴赏必须把握以下三点：.要准确鉴别出文本的艺术特色，如运用了哪一种表现手法？结构上有什么特色？运用了哪种修辞手法？是比喻还是拟人？是排比还是对比？.要准确把握文本的主旨和作者的情感，把握文中人物的思想性格。.要着重分析文章的艺术特色对表现文章主旨、作者情感或文中人物思想性格的作用。这种分析必须是有理有据的，要结合文中具体的内容。28、比较题：1）确定观点2）写出区别内容（词语、句式、描写、修辞、标点符号、语言特点等）3）分析区别内容的表达效果4）有时结合结构作用29、小说三要素：人物、情节、环境。30、人物形象分析：1）从正面描写入手（人物描写）2）从侧面描写入手（衬托）3）正、侧结合4）从事件中分析5）作者直接的评价31、小说情节分为： 开