论能力与就业

1、行为主义华生专业名称：俄语专业学生姓名：何丽静；马听；王志博；刘嘉方；袁佳乐；刘璐学号：20151102003; 20151102004;20151102005; 20151102006;20151102007; 201511020082015年12月9号摘要 华生作为行为主义心理学派的创始人， 有利于我们更好的研究行 为主义学派。首先，我们研究了行为主义学派，之后我们了解了华生。知道了许多华生的理论成果。他的主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境之间的关系，心理学的研究方法必须抛弃内省法，而代之以自然科学

2、常用的 实验法和观察法。他还把行为 主义研究方法应用到了动物研究、儿童教养和广告方面。他在使心理学 客观化方面发挥了巨大的作用，对美国心理学产生了重大影响。关键词： 行为主义；华生；三大流派之一 TOC o 1-5 h z 题目1摘要1关键词1目录2引言3正文3结论6引言对于行为主义国内外有不同研究，本文试图通过对行为主义心理学派以 及学派创始人华生的研究做一个初步的梳理将不同的观点及其研究结果 分类呈现给广大教育实践者。正文一、行为主义心理学派行为主义学派，又称早期行为主义学派，是 20世纪初崛起于美国的 一个心理学流派，也是影响最大的心理学流派之一。现在行为主义学派 不像20世纪四、五十年

3、代那样一统天下，但在心理学各个领域的影响依 然是十分重大的，很多方面都能看到行为主义学派的影子。1913年，美 国心理学家华生发表了从一个行为主义者眼光中看到的心理学一文， 从而宣告了行为主义学派的诞生。行为主义学派认为，心理学不应该研究意识，只应该研究行为。心 理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学研究行为 的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系。这样就能根据刺激推 知反 应，根据反应推知刺激，达到预测和控制行为的目的。行为主义者 在研究方法上推弃内省，主张采用客观观察法、条件反射法、言语报告 法和测验法，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。新行为主义学派

4、的主要代表人物是托尔曼(E.C.Tolman)、赫尔(C.L.Hull)、斯金纳(B.F.Skinner)。新行为主义认为，有机体不是单纯-3地对刺激作出反应，它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的 目的行为之间，必须有一个“中介”因素，这就是个体的认知。也就是 说在“刺激一反应”过程中，加进一个中介变量 （O）,使行为主义的模式 成为“S O-R”。这是西方现代心理学的主要流派之一。新行为主义强 调客观的实验操作，冲击了内省心理学，促进了心理学的广泛应用和程 序教学的开展，但陷入了还原论和机械论的境地。二、行为主义学派观点行为主义的主要观点是，心理学不应该研究意识，只应该研究行为， 把

5、行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的 实验方法，而不使用内省法。行为主义是强调运用自然科学的实证方法，对社会政治生活的过程 做系统的、经验的和因果的解释的西方政治学思潮和流派。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义，新行为主义和新的新 行为主义。早期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代 表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班杜拉为代表。形成于20世纪初期，50和60年代盛行于美国和其他西方国家，行 为主义作为一种观点，主张对政治行为进行科学的研究，特别是通过使 用定量方法，旨在创立完全以经验数据为基础的政治科学。作为一种研 究方法，它把政治行为作为政治的出

6、发点和政治分析的基本单元，主张 政治应从国家制度、法律、政治权利的性质的研究，转向对政治行为的 研究。反对传统主义政治学历史的、法律的研究方法。三、行为主义创始人一一华生（一）生平经历约翰华生1878年1月9日出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔附 近的特拉弗勒斯雷斯特。父亲皮肯斯巴特勒是一位性情暴躁的小农 场主。母亲艾玛是一位虔诚的 美南浸信会信徒，从小按照严格的教规培 养华生，导致他以后对任何形式的宗教都很反感。他幼时学会了木匠活 儿，这也成为他一生的爱好。13岁时他的父亲抛弃家庭，于是母亲卖掉农场，搬到格林维尔镇居住。 来自偏僻乡村的华生经常受到同学的嘲弄，使他情绪低落，学业表现极 差，而且

7、曾经两次被捕，第一次是因为和黑人打架，第二次是因为在城 内鸣枪。（二）基本观点华生行为主义心理学的主要观点是：心理学研究行为而不研究意识， 心理学的研究方法应该是客观观察而不是自我内省，心理学的任务在于 预测和控制行为。华生的观点在美国 20年代心理学界居最优势地位。他 的环境决定论对美国社会发生了广泛影响。（三）理论研究博士毕业后，华生留在芝加哥大学教实验心理学。 他一边在主实验室 教铁钦纳式的实验，一边在地下室里建了一个自己的实验室做实验。1904 年，他和玛丽伊克斯结婚。1908年，他到约翰霍普金斯大学 做心理-5学教授，并很快担任心理系主任。在霍普金斯大学期间，他投入了极大 的热情到工

8、作中，并取得很大的成就。1913年，华生在美国心理学评论杂志上发表了题为一个行为 主义者所认为的心理学的论文，阐明了他的行为主义观点，这篇论文 一般被认为是行为主义心理学正式成立的宣言。1914年，他又发表了行 为一一比较心理学导论一书。他的这部书是他根据 1913年冬在哥伦比 亚大学所作的八次讲演编纂而成的。在这部书内，他的行为主义心理学 理论体系已初具规模。华生的行为主义观点很快被年轻的心理学家们所 接受。1915年华生当选为 美国心理学会 主席。1917-1918年他在航空部 队信号部门工作了一年。1918年，华生开始对幼儿进行研究，这是以人 类婴儿为被试的最早尝试。1919年，他的代表作行为主义观点的心理 学一书出版。他在这部书内采用了 巴甫洛夫的条件反射的概念，系统 地阐述了他的行为主义心理学理论体系。华生还做过几种期刊的编辑。他在1911 1917年是动物行为杂志的编辑，19111915年是心理 学评论的编辑，19161926年是实验心理学杂志的编辑。结论行为主义心理学的研究方法曾对的建立、程序教学的研究等有过积 极作用。但它把人看作可控制的机器，地把意