人力资源实验室整体建设方案

1、.：.；人力资源专业综合实训实验室整体建立解决方案南京奥派信息产业股份公司 HYPERLINK allpass allpass 目 录 TOC o - h z u HYPERLINK l _Toc 一.建立目的及思绪 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一建立目的 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二建立理念 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三建立思绪 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二.实验室整体规划 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一实验

2、教学体系 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二开设实验课程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三实验室建立效果图 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三.实验室建立内容 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一根底仿真实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三沙盘演练实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四人才测评实验室 PAGEREF

3、 _Toc h HYPERLINK l _Toc 五构造化面试实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六专业课程实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七创新研讨实验室 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 八实验室集成管理平台 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四.软硬件配置阐明 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一效力器配置方案 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二硬件配置和网络部署 PAGEREF _Toc h

4、 HYPERLINK l _Toc 三软件配置阐明 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五.建立价值与意义 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六.实施方案 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七.奥派优势 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 八.联络他们 PAGEREF _Toc h 建立目的及思绪一建立目的人力资源专业实训实验室的建立不仅可以处理当前人力资源学科教学中的一系列问题，满足当前人才培育的要求，建立独具特征的实验室；而且可以顺应社会开展变化，满足未来的需求；同时经过合理

5、利用，不仅效力学校教学科研任务，还可以为企业人才培训提供支持，为企业管理咨询提供对口效力。实验室建立的最终目的是建立科学合理的，既能满足学校人力资源管理的实验教学，又能满足对企业人员进展在职培训，并提供技术交流和阅历分享支持，效力于企业人才培育和经济管理咨询。人力资源专业实训实验室在学校教学育人方面的详细目的如下：实际教学和实际教学统筹、协调规划，才干培育和知识教授并重。建立完好、开放、先进的综合实际教学体系以满足现代实验教学需求。实训、实验、实际和创新等四位一体教学完好集成于同一平台。全面锻炼学生融会贯穿书本知识、在实际中手脑并用途理问题的才干。培育运用型、复合型、创新型经管类高素质的人力资

6、源专业人才。二建立理念本实验室涵盖根底综合型、专业特征型、创新研讨型三大层次，采取立体化教学方式，包含多套平台；将传统教学方式的优点现代化教学方式相结合，参照人力资源专业人才培育方案课程体系的综合要求，构成一套既有利于培育学生的实际素养，又有利于培育学生动手才干和支持学生个性化开展的新型教学方式，学生经过这套实训平台，最终能实现具有实践任务阅历的实训效果。实验室的整体规划不仅自创了国内同等院校的胜利建立阅历，而且充分思索到整合现有的实验资源，兼容不同层次、不同类型的软件的要求，立足于系统设计、详细规划、分步实施的建立原那么，本着适用实效、集中运用、先进优化、开辟创新的建立目的，力求建立一个完好

7、的、全面的、系统的、先进的专业综合实验室。根据实验室建立的要求和建立目的，拟建立个专业实验室区和一个虚拟的实验室集成管理平台，详细如下所示。、根底仿真实验室、案例分析实验室、沙盘演练实验室、人才测评实验室、构造化面试实验室、专业课程实验室、创新研讨实验室、实验室集成管理平台学校可根据实验室场地和经费的可利用情况，选择建立独立的专业实验室，或集成各部分的实验功能构成实验区，建立一个综合的实验室。三建立思绪实验室的建立本着充分利用实验中心的协同特点，使教学可以在一致的平台上完成不同专业方向的协同互动，充分利用各种资源，尽能够的为学生营造一个真实、完好的企业人力资源管理活动环境，完成学生从学校到企业

8、的过渡。、根底性实验根底性实验包括两个实验层次。流程模拟或演示性实验，用于学生对企业人力资源管理流程的熟习；验证性或模拟性实验，是在虚拟教学环境中对实际教学的重要结论进展验证，利用虚拟教学环境重现并察看人力资源管理过程，包括人员规划活动、招聘面试、培训、绩效考核、薪酬等。案例分析实验，用于学生对根本知识的运用及企业案例的实操分析，旨在锻炼学生灵敏运用知识提升处理问题的才干。根底性实验旨在培育根底运用型的人才。、专业特征实验是指根据人力资源管理不同的专业培育方向设置不同的课程实验，包括：沙盘演练实验，旨在使学生了解企业人力资源任务的根本流程，经过竞争模拟演练掌握人力资源规划等人力资源战略层面上任

9、务方法，为进一步掌握详细任务方法打下广泛的根底；培育真正的人力资源创新型、设计型、运用型人才。专业课程实验，旨在稳定学生的专业课程知识，培育学生的岗位从业技艺；不仅可效力于专业方向和职业化人才培育，并辅助课题研讨和工程创新。包括绩效课程实训、薪酬课程实训、构造化面试实训和人才测评实训。专业特征实验旨在培育具有人力资源相关岗位从业知识和技艺的职业化人才。、创新研讨实验创新研讨实验是以企业人力资源管理问题的诊断与决策为教学内容进展的针对性的训练和活动，旨在经过管理工具的运用和实际调研，培育学生对企业真实问题进展分析并提出处理方案的才干。创新研讨实验不仅可以效力于创新研讨型人才培育，而且可以效力课题

10、研讨及企业管理咨询效力。创新研讨实验旨在为创新创业的研讨型人才培育效力。经过实验室的实验内容和实训体系，交融游戏教学、仿真教学、专业实训、工具方法实训、创新创业实训等多种教学手段为一体，结合实验教学方法和实验教学体系的继续完善，不但可以有效调动学生自动学习的积极性，更能使学生快速熟习人力资源管理根本模块的运作流程，并在创新创业的实验实训中逐渐提高锻炼分析问题、处理问题的才干，最终全面提高人力资源管理专业学生的专业素质和综合实战技艺。实验室整体规划一实验教学体系人力资源实验室将现有的实验教学和科研实验资源整合在一同，试图构建一个集根底实验、专业实验、创新探求为一体的综合性实验教学体系，效力于运用

11、型、复合型、创新型人才培育，不仅满足学校人力资源专业的实验教学和课题工程研讨，而且可以供经济管理类人力资源方面课程的实验实训。为顺应学校人才培育、课题研讨、企业效力等多层次的实验室建立目的，按照“知识、“素质、“技艺三位一体的培育理念，构建以“一个中心、三个层次、四个结合、五种才干为特征的实验教学体系。一个中心：以学生运用实际才干和创新设计精神素质培育为中心；三个层次：以根底型、综合设计型、研讨创新型三个层次设计实验工程和内容；四个结合：结合实际课程设置与实际实验工程，结合企业实践运用和岗位任务要求的实际工程，结合教师科研课题开发大学生科研创新工程，结合企业人才培育和管理咨询衍生的运用课题工程

12、。五种才干：经过三个层次、四个结合的实验实际内容，培育学生的知识运用才干、处理问题才干、诊断决策才干、创新设计才干和专业岗位才干。图：实验实际教学体系特征人力资源实验室的实际实验教学体系内容如下图。企业人力资源管理实验人力资源管理实际实验人力资源管理案例分析员工关系管理案例分析构造化面试实验人才测评实验实训人力资源沙盘演练实验绩效管理课程实验薪酬管理课程实验访谈技艺实训实验人力资源管理诊断与决策实验根底实验教学专业课程教学案例教学综合运用教学+创新实验教学图：实验实际教学体系二开设实验课程人力资源实验室可以开设的实验课程如表所示。体系构造实验课程主要内容根底实验教学根底仿真实验室企业人力资源管

13、理模拟实验、人力资源规划、组织设计、招聘管理、培训管理、考勤管理、绩效管理、奖惩管理、薪酬管理、报表管理人力资源管理实际实验、人力资源规划、组织设计、任务分析、人事管理、考勤管理、招聘管理、合同管理、薪酬管理、培训管理、绩效管理、奖惩管理、职业生涯规划案例教学案例分析实验室人力资源管理案例分析基于人力资源八大职能模块的案例分析、人力资源战略规划、组织与任务分析、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利、员工鼓励、员工关系管理员工关系管理案例分析、劳动关系案例分析劳动合同劳动维护劳动纠纷、员工关系案例分析招聘离任管理纪律奖惩管理参与沟通管理员工关系培育与维护综合运用实验教学沙盘演练实验室人力资

14、源沙盘综合演练实验基于沙盘模拟企业人力资源管理活动人才测评实验室人才测评实验实训根本潜能测评智力检验个性特质测评职业开展测评招聘挑选测评职业才干评价测评任务动机测评指点行为风格测评员工称心度测评组织诊断构造化面试实验室构造化面试技艺实训运营管理人员面试研发人员面试公务员面试集体入场，单人测试模拟争辩无指点小组讨论模拟测试随机模拟测试自定义测试课程教学专业课程实验室绩效管理课程实验目的管理标杆管理关键绩效目的平衡计分卡指点风格与绩效辅导绩效沟通绩效记录设计绩效考核方法选择绩效反响面谈绩效评价表绩效结果运用绩效管理制度绩效管理层次薪酬管理课程实验薪酬战略与薪酬构造分析薪酬调查岗位薪酬设计技艺薪酬设

15、计才干薪酬设计绩效薪酬设计长期奖励薪酬方案的设计访谈技艺实验实训任务分析面谈面试技艺构造化面试面试技艺无指点小组讨论培训开发培训需求面谈绩效管理绩效反响面谈绩效管理绩效沟通薪酬管理薪酬调查薪酬管理薪酬沟通薪酬管理薪酬沟通面谈职业生涯规划深度BEI面谈创新教学创新研讨实验室人力资源管理诊断与决策实验人力资源战略诊断组织与任务分析诊断员工流动管理诊断培训开发诊断绩效管理诊断薪酬管理诊断员工关系诊断企业文化诊断人力资源战略决策基于问卷调研的人力资源诊断三实验室建立效果图人力资源实训实验室应以实验室建立目的为立足点，结合学校的现有情况和已有资源，根据人才培育目的，进展互动教学设备、仿真实训环境、专业职

16、业技艺实验场景的多重部署运用，并辅助先进的开放互动教学平台，构建一个系统、先进的实验环境，以顺应实际型、运用型、创新型等多种人才培育的需求。另一方面，实验室在规划和整体装修设计应结合人力资源学科特征，思索单人实验和小组讨论、模拟演练等多种不同的实训场景，充分发扬先进科技的展现运用，引入先进的教学设计、专业的实训实验软件、立体环绕屏幕影像技术，突显专业特征及学科资源优势，创建一个一流的、可以满足多方面需求的多功能实验室。为满足不同窗校的建立需求，提供两种建立方案供参考。、设计方案一：集成的综合人力资源实验室适用情形：学校的实验室占地面积有限，仅有一间实验室。建筑面积：估计m左右。上课人数：可满足

17、人左右同时实验，包括人个人实验和人小组实验。运用场景：可满足课程实验、沙盘演练、培训、小组讨论、企业管理模拟、访谈实训等多种运用。该种方案中，人力资源实验室整体平面规划如下图。其中A、B、C、D区域的功能如下所述。A区：是实验教学主区域，可以满足人以上的上机实验。B区：可做沙盘演练、小组讨论及培训用，可以满足人以上的小组实验实训。C区：提供企业人力资源管理模拟场景，满足企业模拟实际教学。D区：主要用于访谈技艺实训，提供焦点小组讨论、实时监控等功能。图：人力资源实验室整体规划平面图实验室培训区或实验区的横排分布如下图：图：横排分布实验室培训区或实验区的竖排分布如下图：图：竖排分布实验室小组讨论、

18、访谈或分组模拟的分布如下图：图：环绕分布人力资源实训实验室参考效果图如下：图：实验室整体效果图、设计方案二：不同类型的实验室构成的人力资源实验室集群适用情形：学校可提供多间实验室用于搭建不同类型的人力资源实验室。建筑面积：以每间实验室平均 mm左右，间实验室估计mm左右。上课人数：可满足人同时实验。运用场景：可满足课程实验、沙盘演练、培训、小组讨论、企业管理模拟、访谈实训等多种运用，亦可满足大型校内公开课的实验实训运用要求。该种方案中，人力资源实验室整体平面规划如下图。图：人力资源实验室集群平面规划实验室建立内容本部分以独立的实验室建立为例，分别对实验室规划规划、所需设备、开设实验课程、运用效

19、果等方面对各个实验室的建立进展详细阐明。一根底仿真实验室、实验室规划规划图：根底仿真实验室平面规划图：根底仿真实验室效果图、所需设备以满足人同时实验为例，需配置电脑台电脑桌椅套、企业人力资源管理教学系统软件一套、人力资源管理实际平台软件一套、多媒体投影设备一套、企业管理流程模拟区标识及配套设备假设干、效力器，展板和隔板假设干。、开设的实验课程企业人力资源管理模拟，课时。表：企业人力资源管理教学系统软件课时安排义务/课时h目的内容人力资源管理系统模块个义务,合计h义务：系统配置/.实现用户信息、角色信息、表单信息、合同模版管理、系统流程的维护和管理。熟习系统环境设置个人信息参数义务：组织设计/.

20、实现公司单位组织构造的设计，掌握组织构造设计的过程。根本信息配置部门员工信息阅读组织构造图查看与坚持组织构造变化维护义务：人力资源规划/.根据公司的实践情况制定人员需求分析和年度人力资源预算。人员需求分析添加人员需求审批人员预算添加及审批义务：招聘管理/.制定招聘方案经过审核后被发布，对求职者进展简历审核，对于经过审核的应聘的人员的制定合同。招聘方案制定与审批岗位发布信息维护简历添加与审批新员工报告管理招聘方案、招聘费用管理人才库维护义务：人事管理/.实现员工管理、合同管理和离任调配的管理。员工信息查看合同管理离任管理调配恳求与审批义务：培训管理/.实现培训相关的课程、需求、方案等进展管理，从

21、而提高员工专业素质。根底资料管理培训需求添加与回复培训方案制定与审批培训日程管理培训费用恳求和审批义务：考勤管理/.实现考勤类型、班次、员工班次、加班、请假管理和考勤数据添加；对考勤数据进展汇总。考勤维护排班管理加班恳求与审批请假恳求与审批考勤数据录入与添加考勤数据汇总义务：绩效管理/.根据考核周期生成考核表，然后进展考核，完成考核后，之后总评；对员工进展汇总统计。考核方法管理职位考核模板员工考核模板考核执行考核表管理分析统计义务：奖惩管理/.奖励和惩罚恳求审批，及发送公告。奖励恳求与审批惩罚恳求与审批公揭露布义务：保险管理/.配置不同的交纳基数和比例。 员工保险基数设置义务：薪酬管理/.对根

22、据薪酬模板和员工薪酬模板生成的薪酬进展发放。工资税率和薪酬工程配置岗位、员工薪酬模板设置工资提交奖惩记录管理义务：本钱中心管理/.统计工资支出、招聘费用和培训费用；人力资源预算结算和存档。工资发放、变化及汇总招聘、培训费用汇总义务：报表管理/.实现公司对员工的信息的进展的统计、运用数据更加直观。人事资料报表查看员工工资报表、报税表义务：我的任务/.安排、接纳、提交和审批义务等。、发布、提交和审批义务人才市场模块个义务,合计h义务：效力商根底信息管理/.掌握效力商信息维护行业、职能添加地标添加地域薪酬添加邮件类型维护系统配置设置系统表单维护友谊链接添加义务：企业用户注册及职务发布/.熟习企业用户

23、信息管理的各项操作企业会员注册职位发布职位导入职位暂停职位停顿添加职位模板义务：效力商企业用户管理/.熟练操作效力商企业用户管理的各种操作企业用户审批招聘职位审批知名企业授予义务：个人用户注册及职位搜索/.掌握个人用户注册及求职管理个人用户注册个人简历添加创建搜索器RSS效力关键字搜索高级搜索地图搜索放入职位收藏夹职位恳求引见给朋友职位恳求回复查看.邮件订阅信息查看广告点击个人用户密码修正个人用户找回密码义务：效力商个人用户管理/.熟习效力商用户信息操作用户账号冻结用户账号解冻义务：企业用户应聘管理和消费账户管理/.掌握企业用户信息维护应聘简历回复应聘简历放入人才夹应聘简历导出回收站信息复原账

24、户充值广告购买义务：职场资讯、培训充电与校园招聘信息维护与查看/熟习培训管理的各种操作掌握个人应聘、培训及职场和其他信息管理与维护熟习个人职业生涯管理的各种操作培训类别添加培训课程添加培训恳求回复简历指点信息添加面试技巧添加跳槽战略添加求职攻略添加个人加油站添加劳资关系添加劳动法苑添加劳动白皮书添加邮件内容发送简历指点信息查看面试技巧查看跳槽战略查看求职攻略查看个人加油站查看培训课程引荐给朋友培训课程恳求校园招聘信息查看义务：效力商增值效力信息管理广告管理/.熟习效力商广告管理广告审批广告设置义务：企业用户系统设置等其他信息/.熟习企业用户系统设置和维护劳资关系查看 劳动法苑查看 劳动白皮书查

25、看 公司信息设置邮件模板添加 简历过滤器设置 用户登录信息查看 密码修正HR工具箱模块个义务，合计.h义务：HR效力商管理熟习HR效力商信息管理模块维护文章添加义务：普通用户查看熟习普通用户信息维护文件下载发布评论人力资源管理实际，课时。人力资源管理实际平台学生模块共设置个人力资源管理子义务，根据各义务的难易程度和实验内容安排进展课时划分，完成整个实际平台学习共需求个课时。详细安排如下表所示。表：人力资源管理实际平台实验安排义务/课时h目的内容义务：参数设置/.了解系统参数设置和数据信息熟习系统环境设置个人信息参数义务：组织设计/.、了解组织构造设计的影响要素、掌握组织构造设计的内容和任务流程

26、组织构造方式确定部门设定职能分析组织构造设计岗位人员配备义务：任务分析/.、了解任务分析的流程、掌握常用的任务分析方法制定任务分析目的确定任务人员选择任务分析对象信息搜集分析任务描画任职资历要求任务阐明书义务：人事管理/了解人事管理的任务内容掌握常规的人事管理工程员工信息阅读人员调动分配离任人员管理档案查询与维护人事构造分析义务：考勤管理/了解考勤管理的根本内容可以熟练维护考勤信息根本参数设置日常考勤记录考勤数据查询考勤数据汇总义务：招聘管理/了解招聘管理的任务内容熟习招聘管理的任务流程招聘需求搜集招聘方案制定招聘信息发布恳求表挑选笔试安排面试安排义务：合同管理/了解合同管理制度掌握合同管理的

27、任务内容熟习合同管理的任务流程合同模板管理试用期初次签署变卦或续签解除或终止查询统计打印义务：薪酬管理/了解薪酬管理制度掌握薪酬构造设计薪酬战略分析职务评价薪酬调查薪酬构造设计薪酬日常管理义务：培训管理/了解培训管理的根本内容掌握培训管理的任务流程培训战略规划员工培训需求分析培训方案制定培训实施培训效果反响义务：绩效管理/了解绩效管理的根本内容熟习绩效考核的常用方法掌握绩效体系设计考核目的管理考核方案设计考核制度制定考核实施反响跟踪结果运用义务：奖惩管理/了解奖惩管理制度掌握奖惩管理的任务内容奖惩设置奖惩记录管理部门奖惩统计员工奖惩统计义务：职业生涯规划/了解职业生涯规划的任务流程掌握职业生涯

28、规划设计审视自我目确实定环境评价职业定位职业生涯设计评价与反响义务：人力资源规划/.了解人力资源规划的任务流程掌握人力资源需求预测和供应预测的常用方法掌握人力资源规划设计人力资源需求分析人力资源供应分析人力资源供需比较分析人力资源规划与预算人力资源规划方案、运用效果经过该实验室的运用，结合实验软件的学习，并安排实验课程，可以使学生在实验室中即可体验企业的人力资源管理流程和任务程序，任务方法的运用；同时在企业人力资源管理流程的深化稳定专业知识，提升处理问题的思想和才干。二案例分析实验室、实验室规划规划图：案例分析实验室平面规划图：案例分析实验室效果图、所需设备以满足人同时实验为例，需配置电脑台电

29、脑桌椅套、人力资源管理案例教学平台软件一套、员工关系案例学习平台软件一套、多媒体投影设备一套、企业管理流程模拟区标识及配套设备假设干、效力器，展板和隔板假设干。、案例分析教学流程案例分析实验教学分为三个阶段：案例设计阶段；案例分析阶段；案例总结反响阶段。实验流程图如图示。图：案例分析实验教学流程图、开设的实验课程人力资源管理案例分析，课时。人力资源案例学习的每个实验完成分为三个阶段：案例教学单元设计，约需求.个小时；案例分析讨论，约需求个小时；案例总结反响阶段，约需求.个小时。完成一个实验需求个小时，完成个不同模块的案例实验需求个课时左右如表所示。教师可根据学校课时数、知识难以程度及学生知识掌

30、握程度等，灵敏添加某个职能模块的案例学习或减少某个模块案例的学习时间。表：人力资源案例教学平台课时安排案例/课时h目的内容案例：人力资源规划/掌握人力资源需求与供应预测常用方法熟习人力规划流程人力资源规划案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论案例：人员招聘/案例：人员招聘/、掌握人员招聘的任务流程、熟练运用招聘挑选的各种方法人力招聘案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论案例：员工培训/、了解培训的任务流程、熟练培训需求搜集、培训实施和反响任务。员工培训案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论案例：绩效考核/案例：绩效考核/熟练运用绩效考核的常用方法掌握绩效考核体系设计绩效考核案例选择分组讨

31、论和分析案例总结和交流讨论案例：薪酬管理/案例：薪酬管理/了解薪酬设计影响要素掌握薪酬体系设计薪酬案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论案例：员工鼓励/了解鼓励实际掌握员工鼓励的运用员工鼓励案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论案例：职业开展规划/了解职业开展规划意义掌握职业开展规划的分析职业开展规划案例选择分组讨论和分析案例总结和交流讨论员工关系案例分析，课时。表：员工关系案例分析课时安排序号实验称号建议课时劳动合同案例分析劳动维护案例分析劳动争议案例分析招聘录用案例分析纪律奖惩案例分析沟通与参与管理案例分析裁员离任案例分析劳资纠纷综合案例分析、运用效果案例分析实验室可以运用于案例实验教

32、学，且便于师生进展案例研讨，因此可以到达训练学生分析问题和处理问题的才干，而且有助于师生就企业实践案例进展深化讨论，培育学生独立思索和处理实践企业问题的才干。三沙盘演练实验室、实验室规划规划图：人力资源沙盘模拟实验室平面规划图：沙盘实验室效果图、所需设备所需设备包括沙盘教具和全息投影可选。沙盘教具规范配置如表所示。表：沙盘教具清单序号品 名数 量备 注一教具有机盒个*.cm*小筒个*cm仿钱币白币筒个/筒黄币筒个/筒人物笼统 总经理 套(个)cm*cm 薪酬绩效经理套(个)cm*cm 招聘培训经理套(个)cm*cm 销售经理套(个)cm*cm 消费经理套(个)cm*cm 技术经理套(个)cm*

33、cm 业务主管 套(个)cm*cm业务员套(个)cm*cm 技师 套(个)cm*cm 技工套(个)cm*cm 高级工程师 套(个)cm*cm 工程师套(个)cm*cm二资料教材套其中：竞争规那么 套彩色塑封，张/套人才供应表 套彩色塑封，张/套学生用表 本打印装订 教师指点 本打印胶装实训报告 本打印装订学习指南 本打印文件夹教学大纲 本打印文件夹助教用表 份打印装订三沙盘板张cm*cm四课件套电子版PPT五光盘内含沙盘配套软件+教学表格+课件、沙盘课程实验教学方法每个培训班由名学员组成，每名学员组成一个管理团队，分别扮演总经理、人力资源经理、消费部经理、营销部经理、技术部经理。课程设置为天，

34、流程设计合理，时间安排紧凑。课程开场，各公司在总经理的率领下，根据市场信息、制定本公司的人力资源规划，制定公司的总体战略目的，并将目的分解至各职能部门，各部门经理按公司目的要求，结合本部门目前人力资源情况，同人力资源部协商制定招聘方案，并根据人才市场情况、竞争对手战略制定薪资规范、培训方案，最后按完成目的情况对各学员在模拟运营中的表现进展绩效考核，组织绩效面谈，在整个模拟运营中培训师会根据学员在整个流程中的表现有及时给予点评，真正是边做边学、边做。讲师点评组建管理团队人力资源规划团队角色分工确立市场目的薪酬体系设计竞 标经营会议期末总结制定招聘方案绩效考核整理沙盘收款市场竞单开展消费制定培训方

35、案、人力资源沙盘模拟课程建议课时安排编号课程运转阶段要 点课时沙盘引见沙盘来源、课堂规那么.成立公司组建公司、制定战略目的、就职演说.学习和解读规那么学习规那么、教师讲解规那么召开运营会议研讨市场、制定运营目的、撰写公司宣言制定薪酬体系按技术、消费、销售分部门制定薪酬.*招聘按招聘渠道，按竞单顺序分别招聘.*培训开展新员工培训、技艺培训、文化培训.*产品研发新产品研发组织消费按人力资源情况开展消费.*市场竞争获取市场订单.*领取销售收入按上一年度考核及本年度执行领取相应收入.*解雇调整人力资源配置.*绩效考核按公司、按部门开展绩效考核.*总结讨论、撰写运营报告教师点评分析知识点、成败环节撰写课

36、程实验报告考核合计此课时为单种沙盘课程全部实验过程建议课时，教师可以根据需求适当调整、运用效果沙盘实训课程与其它实训课程最大区别就是有竞争性激发学生的参与热情，加强学生学习的自动性。人力资源任务属于企业内部任务，单一模拟人力资源任务流程很难发明出竞争性的环境，也就丧失了沙盘课程的优点。本沙盘课程所创设的模拟公司内部设有四个部门，四类种的模拟人员，万的人力资源任务费用。外部设有人才供应市场四个，产品需求市场三个。学员分成六组，每组六-八个人，分别扮演总经理、招聘培训经理、绩效薪酬经理、销售经理、消费经理、技术经理、等职。进展四个周期的人力资源规划、薪酬设计、招聘、培训、人员调配、绩效考评等任务，

37、最终累计利润最高的企业将获得胜利。而获得胜利的模拟公司一定是各项人力资源政策最恰当的公司，有诸多阅历值得大家总结与分享。教师据此点评，学生领会颇深。四人才测评实验室、实验室规划规划图：人才测评实验室平面规划图：人才测评实验室效果图、所需设备人才测评软件一套、多媒体投影设备一套、人才测评模拟和角色扮演的配套设备假设干、效力器，小组讨论的圆桌和方桌、展板和隔板假设干。、开设课程人才测评软件遴选十大系列，个素质测评量表，囊括个性、潜能、胜任力、职业倾向、动机与行为风格等人才素质测评的经典检验工具。人才测评实验室可以满足经典心思检验实际教学、组织行为学测评运用教学、职业开展测评运用教学、岗位胜任力测评

38、运用教学等科研、实验教学需求。表：人才测评实验内容序号实验称号实验内容建议学时根本潜能测评、言语才干检验、数字运算才干检验、逻辑推理才干检验、机械推理才干检验、空间关系才干检验、资料分析才干检验、知觉速度检验智力检验、智力检验、智力检验个性特质测评、卡特尔PF、加利福尼亚个性调查测评、气质测评、爱德华个人偏好检验职业开展测评、职业兴趣自我评定量表、职业价值观自我检验问卷、普通职业才干倾向自评检验、职业倦怠测评招聘挑选测评、普通员工招聘挑选检验职业才干评价测评、销售潜能检验、IT才干倾向检验、人力资源管理从业者岗位胜任力自评、管理才干检验任务动机测评、任务称心度检验、个人需求检验指点行为风格测评

39、、指点权变方式检验、指点行为方式检验员工称心度测评、员工称心度检验组织诊断、任务气氛量表、组织承诺问卷、组织公民行为量表、任务价值观调查表总计、运用效果人才测评可运用在人员选拔、人才配置、绩效考核、人员提升、人员开发等不同人力管理职能中。经过不同系列的人才测评实验，可满足学生对各项测评技术和测评量表的学习和感知，也可胜任组织行为测评、职业评价、岗位胜任力测评的工程课题和企业运用研讨。五构造化面试实验室、实验室规划规划图：构造化面试实验室平面规划图：构造化面试实验室效果图、所需设备人力资源构造化面试学习平台软件一套、多媒体投影设备一套、企业管理流程模拟区标识及配套设备假设干、效力器，展板、隔板、

40、圆桌和方桌假设干。、开设课程人力资源构造化面试实验，学时。序号实验称号学时运营管理人员面试研发人员面试公务员面试集体入场，单人测试模拟争辩无指点小组讨论模拟测试随机模拟测试自定义测试合计、实验内容人力资源构造化面试学习的实验包括岗位构造化面试和集面子试。其中岗位面试包括了常见的经济管理岗位的构造化面试场景和实验义务，集面子试包括无指点小组讨论、模拟争辩和集体入场、单人测试等三种不同的集面子试方式。图：构造化面试实验内容、运用效果人力资源构造化面试学习平台是以提升人力资源学生的面试技巧和素质为目的，以分类明晰明确内容全面详实的构造化面试真题构成的试题库为根底，提供模拟的面试环境，辅助于丰富的面试

41、预备和技巧资料，为人力资源的学生学习构造化面试的中心知识和掌握面试技艺提供一个自我思想方式和言语表达才干训练的学习平台。六专业课程实验室、实验室规划规划图：专业课程实验室平面规划图：专业课程实验室效果图图：访谈实训区域规划图图：访谈实训区域效果图、所需设备以满足人同时实验为例，需配置电脑台电脑桌椅套、绩效管理课程实训软件一套、薪酬管理课程实训软件一套、访谈专家系一致套及相应的硬件、多媒体投影设备一套、企业模拟办公区标识及配套设备假设干、效力器，展板和隔板假设干。、开设课程绩效管理课程实验，课时。表：绩效管理课程实训实验内容序号实验称号实验内容实验类型建议学时h目的管理目的管理表单设计设计型标杆

42、管理案例分析、自在讨论分析型关键绩效目的关键胜利要素、公司级KPI、部门级KPI、部门级KPI操作型平衡计分卡企业单位平衡计分卡操作型公共部门平衡计分卡操作型指点风格与绩效辅导指点风格测评和互动讨论体验型绩效沟通沟通才干测评和互动讨论体验型绩效记录设计任务表现记录表、关键事件考核记录表等设计设计型绩效考核方法选择案例分析、自在讨论分析型绩效反响面谈分角色扮演进展绩效面谈模拟体验型绩效评价表绩效评价表设计设计型绩效结果运用绩效结果运用之九宫格验证型绩效奖励、人员提升分析型绩效改良设计型绩效管理制度绩效管理方案设计设计型绩效管理层次组织绩效综合型部门绩效综合型员工绩效综合型合计薪酬管理课程实验，课

43、时。表：绩效管理课程实训实验内容序号实验称号实验内容学时薪酬战略与薪酬构造分析、战略薪酬管理目的、薪酬问题分析、薪酬体系设计薪酬调查、薪酬调查询卷设计、薪酬调查询卷数据搜集、薪酬调查询题数据分析及报告岗位薪酬设计、岗位工资层级设计、岗位工资幅度设计、岗位薪酬工资设计技艺薪酬设计、技艺工资层级设计、技艺工资幅度设计、技艺薪酬工资设计才干薪酬设计、才干工资层级设计、才干工资幅度设计、才干薪酬工资设计绩效薪酬设计、绩效工资设计、绩效运用于工资调整的设计、绩效运用于奖金分配的设计长期奖励薪酬方案的设计、软件提供股票期权奖励方案的辅助设计系统.、股票期权方案设计 、受害人及评价目的的设计、行权时间及方式

44、的设计合计访谈、面谈技艺实训实验，课时。访谈、面谈技艺实训主要选择人力资源管理各职能常用的访谈义务作为训练重点，包括任务分析面谈、构造化面试、无指点小组讨论、培训需求面谈、绩效反响面谈、薪酬调查、薪酬沟通、深度BEI面谈等多项人力资源任务者的技艺实训。表：访谈技艺实训实验内容序号实验称号实验内容学时任务分析面谈、面谈预备、面谈实施、面谈总结面试技艺构造化面试、面试预备、面试实施、面试评价面试技艺无指点小组讨论、面试预备、面试实施、面试评价培训开发培训需求面谈、面谈预备、个人面谈、集面子谈、面谈总结绩效管理绩效沟通面谈、面谈预备、面试实施、面谈总结绩效管理绩效反响面谈、面谈预备、面试实施、面谈总

45、结薪酬管理薪酬调查、薪酬调查分析、薪酬在线调查、数据统计、结果分析薪酬管理薪酬沟通、面谈预备、面试实施、面谈总结薪酬管理薪酬沟通面谈、沟通前预备、薪酬沟通、沟通总结职业生涯规划深度BEI面谈、面谈预备、面谈实施、面谈总结合计、运用效果该实验室的运用，旨在经过专业知识和职业技艺实训，全面提升人力资源学生的专业知识和从业技艺；不仅可以与专业课程教学他配套运用，亦可为专业方向人才培育提供配套的实训支持。其中尤其是访谈、面谈技艺实训内容的引入，不但添加了学生之间的实战模拟时机，提高了团队协作才干，而且锻炼了人力资源岗位的重要的从业技艺面谈技艺，真正实现了HR人才的技艺、知识和素质全能化培育。七创新研讨

46、实验室、实验室规划规划图：创新研讨实验室平面规划图：创新研讨实验室效果图、所需设备以满足人同时实验为例，需配置电脑台电脑桌椅套、人力资源管理诊断与决策实验软件一套、多媒体投影设备一套、企业管理咨询模拟区标识及配套设备假设干、效力器、小组讨论研讨的圆桌、展板和隔板假设干。、开设课程人力资源管理诊断与决策实验课程涉及十五个管理诊断和决策实训工程，总计课时。根据课程进度，实验课程安排如下。表：人力资源管理诊断与决策实验课程设计要求实验称号实验内容实验目的实验性质实验课时实验报告人力资源战略诊断实验一：人力资源战略实际学习和案例分析、熟习战略分析工具、掌握人力资源战略知识分析、目的模型、调研问卷、人力

47、资源战略诊断报告实验二：人力资源战略诊断目的构建、问卷设计与分析战略目的模型构建、诊断调研问卷设计与分析设计实验三：人力资源战略诊断与治理、掌握人力资源战略报告撰写综合组织构造与任务设计诊断实验四：组织构造与任务设计实际学习和案例分析、掌握任务分析方法和程序、熟习组织构造类型、了解组织构造设计的原那么和影响要素分析、目的模型、调研问卷、诊断报告实验五：目的构建、问卷设计与分析、诊断与治理、目的与问卷设计、熟习诊断报告撰写设计综合员工流动管理诊断实验六：员工流动管理实际学习、问卷设计与诊断治理、掌握员工流动管理知识、熟习流动管理的规范操作程序和常用方法、目的与问卷设计、诊断与治理设计综合、目的模

48、型、调研问卷、诊断报告培训与开发诊断实验七：培训与开发实际学习、问卷设计与诊断治理、掌握实际知识、了解诊断模型、目的与问卷设计、掌握培训与开发诊断报告撰写设计综合、目的模型、调研问卷、诊断报告绩效管理诊断实验八：绩效管理实际学习、案例分析、熟习绩效管理实际、掌握诊断模型和绩效诊断要点分析、目的模型、调研问卷、诊断报告实验九：目的构建、问卷设计与分析、诊断与治理、目的与问卷设计、诊断报告撰写设计综合薪酬福利诊断实验十：绩效管理实际学习、案例分析、熟习薪酬福利实际、掌握薪酬福利诊断模型和薪酬诊断要点分析、目的模型、调研问卷、诊断报告实验十一：目的构建、问卷设计与分析、诊断与治理、薪酬福利目的与问卷

49、设计、薪酬福利诊断报告撰写设计综合员工关系诊断实验十二：员工关系实际学习、问卷设计与诊断治理、掌握员工关系的中心思念、了解诊断模型和诊断要点、熟练目的与问卷设计、掌握诊断报告撰写设计综合、目的模型、调研问卷、诊断报告企业文化诊断实验十三：企业文化实际学习、问卷设计与诊断治理、掌握企业文化的层次、了解诊断模型和诊断要点、熟练目的与问卷设计、掌握诊断报告撰写设计综合、目的模型、调研问卷、诊断报告人力资源管理决策实验十四：人力资源开展战略决策、了解战略决策步骤、掌握人力资源战略决策分析方法和工具、掌握人力资源战略决策方案的设计分析综合人力资源战略决策方案实验十五：企业竞争战略决策、了解竞争决策步骤、

50、掌握竞争决战略决策分析方法和工具、掌握竞争决策方案的设计分析综合竞争决策方案设计总计、运用效果创新创业类实验以创新型人才培育为目的，经过一系列创新实验内容和创新实验方法的引入，到达多层次、全方位训练学生的创新技艺和素质的目的。该实验室的运用，将极大地丰富学生的学习内容，开阔视野，并能与课程论文设计、实习设计、毕业论文设计无缝结合，可以更好地辅助课堂教学、效力实际教学，提升学生的创新创业技艺和素质。八实验室集成管理平台由于综合实验室要配置不同的软件，而购买的软件所采用的任务环境、体系构造、编程言语、开发方法等也各不一样。由于学校管理任务的复杂性，各校乃至校内各专业的实际教学建立大都自成体系，各自

51、为政，构成了“信息孤岛，难以对不同的实验软件进展一致管理，给学生、教师和教务管理带来一系列困难。为此，特引入实验室根底管理平台，有助于对不同软件进展一致管理，实现实验软件管理、硬件配置、课程安排、实验监控，是为实验室量身定制的资源整合共享的智能化管理平台。、集成平台接入方案平台中将实验软件分为C/S构造和B/S构造两种构造，教师在第三方实验软件中建立的子实验经过Web Service互通到平台中，对于平台中曾经存在的子实验，经过将第三方实验软件的同步地址配置到本平台中，经过Web Service互通到平台中。图：平台接入方案、集成平台系统架构思索到网络带宽、系统平安等问题，为了提高系统的可扩展

52、性和可维护性，以及便于软件运用的分布部署，系统架构采用三层B/S/S混合构造，运用、数据和业务处置完全分别。实验室集成管理平台的架构如图示。图：集成平台系统架构、集成平台技术架构平台以.NET技术为依托，采用基于SOA的开放式系统架构和XML/HTTP等国际规范设计开发，利用Web Service实现平台与接入的实验系统之间进展通讯，充分思索到系统今后纵向和横向的平滑扩才干。采用三层架构进展开发，各层逻辑明晰，功能明确，规范化、重用性、强壮性都得到了极大的提升，平台的根底软件采用的是微软的SQL Server数据库，Windows Server效力器操作系统，提供了良好的可靠性与平安性。图：平

53、台技术架构、集成平台优势实验室集成管理平台主要有以下优势：用户一致登录。平台包括学生、教师、管理员三种主要角色，登录后可分别运用本人所拥有的功能模块，系统经过一致身份认证集成了其他实验软件，只需登录一次即可运用各实验软件。数据一致采集。实验分为步骤型、结果型和报告型三种类型，在学生详细实验中，教师可以监控到每个学生的操作步骤和内容，即时进展沟通，实验终了后，系统会对步骤型实验和结果型为分数的实验进展评分，教师对报告型和结果型为文件的实验进展评分任务，所得分数可以从平台中导出。信息集中共享。平台经过集成管理，实现异构数据的一致管理，可有效满足师生对各种信息进展共享、共用。图：集成平台优势软硬件配

54、置阐明为满足以上学生实验，经过软硬件的技术参数和性能的比较，最终初步定为两台Web效力器，两台数据效力器，可满足要求。以下方案可供参考。一效力器配置方案方案一：IBM建议方案Web效力器配置要求：处置器 HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 处置器Intel Xeon X .G处置器主频(MHz)MHz处置器三级缓存(M)M L内存内存类型 HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank DDR标配内存M存储标配硬盘G HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank

55、 磁盘阵列 HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank Raid ,MRi光驱DVD ROM网络与插槽网卡双千兆以太网卡机箱与电源电源W HS(/)软件配置操作系统Microsoft Windows Server Enterprise Edition Sp站点发布工具IIS(Internet Information Services).或以上平台环境Microsoft .NET Framework .办公软件Microsoft Office 引荐运用效力器：IBM System X M(I)数据效力器配置要求：处置器 HYPERLINK k.pconli

56、ne/question/.html t _blank 处置器Intel Xeon MP X .G处置器主频(MHz)MHz处置器三级缓存(M)KB内存内存类型DDR SDRAM标配内存M存储标配硬盘最大GB HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 磁盘阵列 HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank Raid 光驱DVD ROM网络与插槽网卡M以太网机箱与电源电源W软件配置操作系统Microsoft Windows Server Enterprise Edition Sp数据库Microsoft SQL

57、Server SP(Microsoft SQL Server SP或者Microsoft SQL Server SP)引荐运用效力器：IBM System x M(SC)方案二：Dell建议方案Web效力器配置要求：处置器 HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 处置器Intel Xeon .GHz处置器主频(MHz)MHz处置器三级缓存(M)M L标配CPU数目个内存内存类型DDR- MHz ECC R标配内存M存储标配硬盘SAS G HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 磁盘阵列PERCE

58、 Raid 控制器,含MB DIMM光驱 HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank DVD-ROM光驱网络与插槽网卡个双端口嵌入式Broadcom NetXtreme IITM c千兆以太网卡机箱与电源电源个热插拔冗余PSU,瓦,-VAC /Hz软件配置操作系统Microsoft Windows Server Enterprise Edition Sp站点发布工具IIS(Internet Information Services).或以上平台环境Microsoft .NET Framework .办公软件Microsoft Office 引荐运用效力器

59、：PowerEdge T(Xeon /G/.T)数据效力器配置要求：处置器 HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 处置器AMD Opteron 处置器主频(MHz)MHz处置器二级缓存(M)KB内存内存类型ECC DDR标配内存M存储标配硬盘转 SAS热插拔硬盘 标配个G HYPERLINK k.pconline/question/.html t _blank 磁盘阵列 HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank Raid , HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _bl

60、ank Raid , HYPERLINK product.pconline/so/s/ t _blank Raid 光驱DVD ROM网络与插槽网卡集成双千兆以太网卡软件配置操作系统Microsoft Windows Server Enterprise Edition Sp数据库Microsoft SQL Server SP(Microsoft SQL Server SP或者Microsoft SQL Server SP)引荐运用效力器：PowerEdge 以上效力器配置方案仅供参考，其它相类似效力器配置均可。二硬件配置和网络部署实验室硬件配置清单如表所示以人的机房为例。表：实验室硬件配置清单