2022年人教版小学数学五年下册总复习教案

1、学习好资料 欢迎下载八 总复习 第一课时 : 因数与倍数 复习内容因数与倍数的含义 ,2,5,3 复习目标的倍数的特点 , 质数和合数的含义1使同学进一步懂得因数与倍数的含义 , 把握因数 , 倍数的特点 , 能写出一个 数的全部因数；2把握 2,5,3 的倍数的特点 , 能利用特点解决一些问题；3进一步懂得质数和合数的含义, 并能正确判定；4通过复习 , 能发觉不懂的地方 , 并加以改正；复习过程一、学问梳理 1因数与倍数；（1）什么是因数 .什么是倍数 .请举例说明；如： 3 4=12 3 和 4 是 12 的因数 ,12 是 3 和 4 的倍数（2）你对因数和倍数仍有哪些明白？一个数的最

2、小因数是1, 最大因数是本身；一个数的最小倍数是本身 , 没有最大倍数；一个数的因数的个数是有限的, 倍数是无限的；一个数的因数与倍数是相互存在的 , 不能孤立说因数或倍数；什么叫公因数 , 什么叫公倍数；22,5,3 的倍数的特点；学习好资料 欢迎下载（1）2 的倍数有什么特点 .是 2 的倍数的数称什么数 .不是 2 的倍数的数称什 么数 .举例说明；（2）5 的倍数有什么特点 .举例说明；（3）3 的倍数有什么特点 .6 的倍数 ,9 的倍数肯定是 3 的倍数吗 .为什么 .3 的 倍数肯定是 6 的倍数吗 . 3质数和合数；（1）什么样的数叫做质数 .质数又称作什么数（2）什么样的数叫

3、合数（3）1 是质数吗 .是合数吗 二、基础练习 1写出 36 的全部因数和 100 以内的倍数2从下面四张卡片中取出三张0587, 按要求组成三位数；数（ 1 ） 奇 数；（ 2 ） 偶数（ 3 ） 5 的 倍 数（ 4 ） 3 的 倍（5）既是 2 的倍数又是 5 的倍数 的倍数；（6）既是 2 的倍数又是 3（7）是 2,3,5 的倍数；3将以下各数归类 :1 2 4 8 9 10 12 15 21 57 91 数奇 数；学习好资料欢迎下载, 合, 偶数, 质数回答以下问题自然数中 , 除了奇数 , 剩下的肯定是合数吗 .为什么 .举例 自然数中 , 除了合数 , 剩下的肯定是质数吗 .

4、为什么 全部的偶数都是合数吗 .为什么 全部的质数都是偶数吗 .为什么 全部的质数都是奇数吗 .为什么三、巩固练习 完成课文第 138页的第 1,2 题 四 作业 完成课文 141页练习二十七的第 1,2 题教学反思：本节课通过复习、巩固练习,使同学进一步懂得因数与倍数的含 义, 把握因数 , 倍数的特点 , 能写出一个数的全部因数；进一步把握 2,5,3 的倍数的 特点 , 能利用特点解决一些问题；进一步懂得质数和合数的含义 , 并能正确判定；同学们积极性较高,教学成效良好；学习好资料 欢迎下载其次课时 : 分数的意义和性质 复习内容 分数的意义和性质 , 约分, 通分, 分数与小数的互化等

5、 复习目标问题1使同学进一步懂得把握分数的意义和性质 , 并能依据意义和性质解决一些2娴熟进行约分和通分 , 熟悉约分 , 通分的重要性质 3初步形成评判与反思的意识复习过程一、学问梳理 1分数意义（1）什么样的数可以用分数表示？（2）你怎样懂得单位”1” ？（3）什么是分数单位 .举例；（4）说一说分数与除法的关系；2真分数和假分数（1）什么样的数是真分数 .真分数大小特点 . （2）什么样的数是假分数 .假分数大小特点？找一找,填一填；535381111；假分数；784391012真分数（3）什么样的数是带分数 .假分数如何化成带分数 . 化一化,练一练；把5、415 化成带分数；8学习好

6、资料欢迎下载3分数的基本性质；说一说分数基本性质的内容；举例说明；如：7 3 =3=733=（） （）744约分 , 通分（1）什么叫做约分 .约分依据什么 . （2）什么是最简分数 . 约一约,练一练；8142524461018（3）什么叫做通分 .通分依据什么 . 将以下每组分数通分；3 和 521 和 455 和 12771216说一说取公分母的方法；5分数和小数的互化；（1）怎样把小数化成分数 .最终结果要留意什么 . 试一试：把 0.6 0.02 0.47 0.125化成分数；. （2）怎样把分数化成小数 .分数除以分母除不尽时怎么办试一试：把31794 化成小数；7101 0 0

7、025说一说分数化成小数的几种特别情形；二、基础练习15 米表示把 1 米平均分成 8份, 取其中 份的数 ; 也可以表示把5 米平均分成 份, 取其中 份的数；23 =3 （4） 5 8=学习好资料 欢迎下载3 分 母 是 8 的 真 分 数 :_； 分 母 是 8 的 假 分数:_；45 = 454=52=510= 4445下面哪些分数是最简洁分数5315161412152520216把以下各组分数通分.不是最简分数的化成最简洁分数；5 和 634 和 754 和 1537 和 181172825247把以下各数从小到大排列；0.25 12 0.2 44578三、巩固练习 完成课文的 13

8、8页的的 3-5 题；四 作业 课文第 141 页练习二十七的第 3-5 题；第三课时 : 分数的加法和减法 复习内容 分数加法和减法运算复习目标使同学娴熟把握分数加, 减运算的方法 , 排除运算中存在的问题和疑难, 能正确第地快速地进行运算；复习过程 一、学问梳理学习好资料 欢迎下载说一说在分数的加法和减法这一单元中都包含有哪些内容 .你学到了哪些知 识？1分数加 , 减法的含义 加法 : 两个数合并成一个数的运算；减法 : 已知两个加数的和与其中一个加数 2运算方法或步骤（1）同分母分数加 , 减法；方法：分母不变 , 分子相加减；（2）异分母分数加 , 减法；, 求另一个加数的运算；方法

9、：通分；分母不变 , 分子相加减；（3）分数加减混合运算；不带括号的 : 从左到右次序运算；（4）简便运算；整数加法交换律,结合律对于分数加法同样适用；交换律： abba 二、基础练习 1口算以下各题；结合律：（ ab）ca+b+c 1 + 97 4+ 715 4 + 154 - 511 5 - 111- 87 - 84 - 910 9 - 102算一算； 能简就简 5 + 6110 3 + 158 3 +216 5 + 127 - 1210 9 - 1511 - 132 + 33 -45 + 75 -（61 + 31 ）28 -92 + 5673三、巩固练习课文的 139 页的第 6-8 题

10、；学习好资料 欢迎下载四、作业 课文第 142 页练习二十七的第 6-8 题；教学反思：本课通过复习,巩固练习,是同学进一步懂得把握分数的意义和性质 , 并能根 据意义和性质解决一些问题；并能娴熟进行约分和通分 , 熟悉约分 , 通分的重要性 质；同学们积极性高,教学成效良好；学习好资料 欢迎下载第四课时 : 空间与图形 复习内容 图形的变换 , 长方形和正方形；复习目标1进一步懂得轴对称图形的特点, 能利用轴对称原理设计简洁的图案；2明白物体旋转后的变化 , 能依据指定的旋转角度画出旋转后的图形位置；3进一步明确长方体 , 正方体的特点 , 懂得长方体 , 正方体表面积和体积的含义, 并正确

11、运算；4能运用长方体、正方体的学问解决简洁的问题；复习过程一、图形的变换1轴对称（1）什么是轴对称图形 .对称轴左右两边完全一样的图形是轴对称图形吗 .出示图形 , 判定是不是轴对称图形；（2）画对称轴；说一说 , 对称轴左右两边图形的关系学习好资料 欢迎下载2旋转（1）什么是旋转现象 .以上图形中 , 有没有经过旋转得来的图形 . （2）说一说这个图形是经过怎样的旋转得来的 . 二、长方体和正方体 1说一说长方体和正方体的特点（1）长方体有 _个面；（2）每个面是什么外形 ._；5dm （3）哪些面是完全相同 ._；（4）长方体有 _条棱；（5）哪些棱长度相等 ._；（7）长方体有 _个顶点

12、；（7）仍有什么发觉 ._；2表面积；同学看图解答；（ 1）上下每个面是 _形, 长 _, 宽 _, 面积是 _, 两个面积和是 _；（ 2）前后每个面是 _形, 长 _, 宽 _, 面积是 _, 两个面积和是 _；_形, 长 _, 宽 _, 面积是 _, 两个面积和是（ 3）左右每个面是 _；（4）这个长方体的表面积是:_；（5）假如这个长方体箱子没有盖子, 那么要扣除哪个面的面积.需要材料面积是多少 . 学习好资料 欢迎下载_ （6）假如要在这个箱子的四周贴上一圈包装纸 些面的面积 . , 包装纸的面积是多少 .扣除哪_ 3体积；同学看图回答疑题；（以上面的图为例）（1）这个箱子的容积是多

13、少 .可以怎么求 . （2）哪个是横截面 .横截面与体积有什么关系 . 4体积单位；. （1）常用的体积单位有哪些（2）一般情形 lml 是用于什么单位 . （3）说一说,你所明白的体积单位间的进率；三 巩固练习 课文的 139 页的第 7-10 题；四作业 课文第 142 页练习二十七的第 9-12 题；教学反思：本课通过复习,使同学进一步懂得把握轴对称图形的特点 , 并能利 用轴对称原理设计简洁的图案；进一步明白物体旋转后的变化 , 能依据指定的旋转角度画出旋转后的图形位置；进一步明确长方体, 正方体的特点 , 懂得长方体 , 正方体表面积和体积的含义 , 并正确运算；使同学进一步能运用长

14、方体、正方体的学问 解决简洁的问题；通过复习,使同学对学过的学问把握得更扎实、有效；学习好资料 欢迎下载第五课时 : 统计 复习内容 复式折线统计图 , 众数等 复习目标 1进一步懂得众数 , 平均数 , 中位数的含义 , 并能正确运用这些学问解决一些 简洁的问题；2娴熟明白复式折线统计图所表示的各种数量的变化情形 , 能绘制简洁的复 式折线统计图；3体验数学与生活亲密相关 教具预备 电脑课件 学具预备 方格纸 , 直尺等 复习过程 一、众数 1什么式众数 . , 提高同学的应用意识；2你能找出以下各组数中的众数吗 . 12,3,2,3,5,2,2,4,2 26,5,7,7,7,6,5,6,3

15、,7,6,5,6,5 3你知道了什么 . 4依据供应的信息 , 回答疑题；出示：某公司员工工资情形如下表；员工学习好资料欢迎下载暂时员工总经理副总经理部门经理一般员工人数1 2 4 25 3 月工资 / 元6000 4000 2022 1200 800 （1）这组数据的平均数 , 中位数和众数各是多少 . （2）你认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适 . 5众数 , 平均数 , 中位数有什么特点 . （1）众数 , 肯定是一组数据中的一些数吗 . （2）平均数肯定是一组数据中的某一个数吗 . （3）平均数肯定是一组数据中的某一个数吗 . 二、复式折线统计图 1课文第 140 统计图；2尝试制作复式折线统计图；（1）老师出示题目内容；去年 16 月份商店售出 A、B 两种饮料情形箱数月份一二三四五六品牌16 28 10 8 15 26 A品牌B品牌14 26 10 6 8