新人教版九年级全一册册初中物理 第4节 能源与可持续发展 教材习题课件_第1页
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1、第二十二章 能源与可持续发展 第4节 能源与可持续发展 教材习题-动手动脑学物理教材习题1.能源的使用，不过是一-种形式的能转化为另一种形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消灭。既然如此，那为什么还要节约能源呢?能量的转化和转移都是有方向性的,人们是在能量的转化和转移过程中利用能量的。能源的利用是有条件的,我们所能利用的能源是有限的,所以需要节约能源。教材习题2.能源家族中,有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等,哪些属于不可再生能源?哪些属于可再生能源?不可再生能源有煤炭、石油、天然气、核能。可再生能源有木柴、水能、风能、太阳能。解析:可再生能源指的是在自

2、然界中源源不断地可以得到的能源，如太阳能、风能、水能等;不可再生能源指的是在短期内不能从自然界得到补充的能源，如化石能源、核能等。教材习题3.小玲有个困惑的问题:电能是可再生能源还是不可再生能源?她查了好几本书也没查到?请你告诉她怎么看待这个问题。可再生能源和不可再生能源都是针对一-次能源而言的，即只有对自然界中存在的能源，才能说是“可再生能源”或“不可再生能源”。电能是二次能源,不能说可不可以再生。教材习题4.我们经常听说“节能减排”，什么是“减排”?为什么要“减排”?“减排”为什么是和“节能”连在一起的?节能减排,就是节约能耗、减少废气排放。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就,但也付出

3、了巨大的代价，环境污染问题日趋严重，同时,温室气体排放引起全球气候变暖,污染物减排是改善环境质量、解决区域性环境问题的重要手段。人们在利用能源的同时，不可避免地对环境造成污染,减排是必须的,同时，人类可利用的能源又是有限的,我们既要有效地利用能源，又要很好地控制和消除污染，所以减排要和节能连在一起。教材习题5.我国幅员辽阔，各地的自然条件有很大差异，这是发展各有特点的可再生能源的有利条件。请你列举三种不同的可再生能源例子，说明我国在哪个地方有利于发展(或已经发展了)哪种可再生能源。我国有非常丰富的可再生能源，如水能、风能，太阳能、生物质能等。风能:可以利用中国西北部戈壁、内蒙古、青藏高原等不适合人居住的地域建造风力发电站,不占用耕地,无污染无公害,可以充分利用中国西北部的风能。水能:已利用水能的有三峡水电站等。太阳能:适用

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