2022年人音版音乐一下第2课《放牧》word教案

1、名师精编 优秀教案第 2 课 放牧第一课时：教学内容：1、学唱牧童谣2、倾听牧童短笛教学目标：1、学会在“la ” 手势的帮助下,唱准“la ” 的音高,能随老师模唱牧童谣的旋律；2、能和小伙伴合作,用问答的方式边唱边表演牧童谣；3、能听辨出钢琴曲牧童短笛在速度和心情上的变化,听出旋律中的相同部 分,并能背唱 24 句主题旋律；教学重点：1、能够用风趣地心情演唱歌曲；2、能在手势的帮助下模唱旋律；教学难点：1、听辨乐曲在速度和心情上的变化；2、唱准 35 65 36 35 的每个音；教学预备：多媒体、钢琴 教学过程：一、组织教学 二、倾听牧童短笛1、初听 听辨乐器并分段 2、倾听第一段 师：速

2、度怎么样？小牧童的心情怎么样？3、模唱主题 师：用“lu ” 来唱一唱木桶吹的歌 3.2 3 5 |235 321 6 5 6 1 |5 0| 4、倾听其次段 师：你觉得其次段的速度和第一段有什么不同？小牧童的心情有什么变化？（速度更快,小牧童的心情是欢乐的）5、倾听第三段 师：这一段和哪一段像？（第一段）6、模唱第三段旋律 师：第三段虽然和第一段很像,但又有点不一样；出示两段旋律,作对比 7、完整倾听 在一、三乐段做仿照牧童吹笛的动作三、学唱牧童谣（一）发声练习 1、唱音阶,复习柯尔文手势2、模唱 55 55 6 |55 55 3 |33 33 2 | （二）初听感受心情名师精编 优秀教案活

3、泼、轻盈、抒情悠扬师：大家知道这位小牧童的家乡在哪吗？（在湖北）湖北地处平原,一道春夏就会看到草地上, 池塘边那一群群的牛羊吃草儿,在闲适的漫步, 只见他们的小主人,一个个的小牧童坐在大树下,吹着笛子、唱着歌；（三）复听 感受强弱 拍手 拍腿 拍手掌 拍腿强弱次强弱（四）学唱曲谱（五）接龙演唱旋律（六）唱词（七）分角色演唱（八）完整演唱 四、小结名师精编 优秀教案其次课时：教学内容：1、学唱放牛歌2、倾听牧童3、熟悉并学会演奏双响筒,辨别双响筒的高低音 教学目标：1、精确有感情地心情演唱歌曲；2、引导同学在间奏处加入适当的节奏,对同学进行简洁的二声部节奏训练；3、初步熟悉和把握双响筒、串铃的表

4、现成效；4、在歌曲牧童的演唱中,能用合适的节奏加入三角铁和双响筒的伴奏；教学重点：1、用轻快、活泼的心情演唱歌曲 2、为歌曲伴奏 教学难点：1、节奏创编 2、终止句、间奏、反复记号的运用教学预备：节奏卡片、多媒体、钢琴教学过程：一、导入播放牧童,师用串铃,运用简洁的几种伴奏型为之伴奏师：刚才,老师伴奏的时候,变换了几种伴奏型？1、X X|X X| 2、X X X |X 0 | 3、X X X |X | 师：这是一首斯洛伐克的名额,名字叫牧童,我们认真听音乐,一起来感受捷克小牧童他们是怎么来放牧的？放牧的时候心情是怎样的呢？二、倾听牧童师：你想到了什么？放牧心情怎么样？生：小牧童在草地上放着羊儿

5、、很兴奋 1、复听 加伴奏熟悉双响筒 师：小牧童最开心的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起；蓝蓝的天、白白的云、绿绿的水、青青的草,小牧童唱着轻盈的歌在草地上放牧,听听,他 是一个人在唱歌吗？师在齐唱处加入三角铁,在合唱处用双响筒 2、介绍双响筒 师：这个能表现高低音, 我们来玩个嬉戏, 假如你听到是高音拍手, 低音就跺脚；练习书中的练习 3、表演 三、学唱放牛歌师：小牧童身上有一个珍宝, 这个珍宝用处可真不小, 他的羊儿牛儿一听到这个 珍宝的声音就会乖乖的吃草, 乖乖的跟他回家, 你们猜是什么呢？师做动作提示 生：笛子 1、初听 讲间奏 2、复听 感受节奏 3、再听 律动名师精编 优秀教案4、音长短感知 5、学唱歌曲 5、分角色演唱 笛儿组、云儿组、牛儿组、太阳组 6、编创节奏 请同学用双响筒、木鱼、三角铁伴奏 双响筒： X X | X X X |