2022年人教版语文九上《我的叔叔于勒》word标准教案

1、授课名师精编优秀教案班级科目语文时 间课题教 学 目 标课型教读课我的叔叔于勒第课时情充分熟悉亲情对于人生的意义远胜于金钱；激发同学乐学、爱学语感文的热忱, 敬重、爱惜同学富于个性的学习体验与发觉,使他们在团队的协作中互动学习,在竞争中取长补短,在活泼而积极的课堂教学态氛围中不断完善自我,在同学的勉励与老师的赞扬中增强学习的自信度心；学习并把握小说的主题与作者的写作目的知把握不同人物形象的性格特点识训练语言表达阅读体验与个性观点的才能,提高阅读懂得课文的能力,培育书面表达才能与总结学习心得的才能；技 能“ 自主、合作与探究” 以及师生互动的教学模式,详细采纳 过 辩论会的形式进行；程方 法 学

2、习并把握小说的主题与作者的写作目的 把握不同人物形象的性格特点 教学 重点 难点主要以表达新课标为主,保证教学在以同学课堂教学中的主体位置及激教学 发学习爱好的前提下进行,并通过“ 自主、合作与探究” 以及师生互动的设计 教学模式实现教学目标；思路老 做详细辩论会的部署、指导工作；教学师正反方进行详细的辩前预备工作；学预备生名师精编 优秀教案教学资料剪贴、摘抄莫泊桑： 19 世纪法国闻名的小说家；他出身于没落的贵族家庭,当过兵,做过小公务员,目睹了资本主义社会中形形色色的人物,所以他有深厚的创作基础；他写过几部有名的长篇小说,但成就大的仍是短篇小说,特殊善于写揭露资产阶级社会道德的短篇小说；我

3、的叔叔于勒就是其中的一篇；莫泊桑以羊脂球登上法国文坛,从这开头的 10 年创作生涯中,有短篇小说约 感悟人生300 篇、长篇小说部、游记部和其他一些作品；1、“ 贫居闹市无人问,富在深山有远亲；”马克思、 恩格斯说： “ 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这 种关系变成了纯粹的金钱关系；” “ 它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了；”马克思说：“ 货币能使各种冰炭难容的人亲热起来,迫使势不两立的人相互亲吻；”课外阅读莫泊桑项链美丽伴侣巴尔扎克人间喜剧,其中代表作为欧也妮 葛朗台、高老头欧亨利麦琪的礼物高尔基童年简爱高傲与偏见理智与情感等

4、 吴敬梓儒林外史名师精编优秀教案师生活动设计教 学 程 序 及 内 容（一）课堂导入（二）设置情境 1、今日这堂我们将进行一个小型的辩论赛,胜者为王,败者为寇,辩论的话题就是菲利普；夫妇“ 是否可以躲开于勒”2、想像假如你就是菲利普夫妇,同样的遭受 后,你会做出怎样的打算：A、正方：坚决躲开于勒,由于你有充分的理由 认为自己可以这么做；B、反方：肯定不会躲开,由于你有充分的理由 认为自己应当这么做；（三）绽开辩论 1、预备 A、公布各项规定 时间：八分钟 程序：自由辩论总结陈辞 规章：有序轮番发言 文明绽开辩论 发言简明扼要 辩手：全体同学 裁判：本老师 B、依据观点不同分组, （可能持正方观

5、点,认 为“ 可以躲开” 的同学人数少,可集中于第一 组）争论沟通,预备竞赛；2、竞赛 3、点评 A、夸奖 双方表现均非常出色 B、宣布竞赛结果 C、竞赛意义 D、小说主题（由同学总结发言）揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸 的金钱关系；（四）原创沟通 A、引言 B、作品小组沟通,举荐；C、创作者上台朗诵作品；老师或同学穿插点 评；（五）拓展延长名师精编 优秀教案想象作文：改写小说结局；200 字以上；课后 练习 整理字词、文学常识；作业板 书我的叔叔于勒（法 莫泊桑）战胜 和善的人们（读者、作者）金钱 菲利普夫妇VS 亲情 战胜课后反思：课后 , 同学在日记本里写道: “ 今日的语文课,我们又在轻松开心中上完了我的叔叔于勒 ” ；同学喜爱这堂课,而我很欣慰,由于他们的作品不仅语言精 彩,见解也富于特殊性与深刻的内涵,是三年来坚持不懈的写作训练与积存给了他们 今日的辉煌；整个课堂以同学的动脑、动手、动口为主,以老师的引导为辅,采纳 小组竞赛法和四人小组、同桌研读沟通法为学习方式,勉励同学大胆冲破心理束缚,说出自己特殊的阅读感受与见解,为了引导同学善于在学习中总结、积存与自学,在课堂伊始仍特殊设计了一个非常钟的“ 热身赛”,即辩论赛 ,