2022年人教高中生物必修2导教案：第7章第2节现代生物进化理论的主要内容第2课时_第1页
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文档简介

1、隔离与物种的形成教学目的 ：隔离与物种的形成 B）本节重要学问点1、说明物种、隔离的概念；2、懂得地理隔离和生殖隔离；3、懂得隔离在生物进化中的作用；三、学问建构学问点观看与摸索归纳与结论物 种 的阅读教材1、在遗传学和进化论的讨论中,把_称为一概 念 ,思 考 种 群 和个物种,简称“_” ；生 殖 隔“ 物种” 有何2、区分物种与种群的概念离 的 概区分呢？3、地理隔离是指：念 , 地分析加拉帕戈_ 理 隔 离4、生殖隔离是指：的概念_ 隔 离 在1、_ 物 种 形群岛地雀变异叫做隔离,常见的隔离类型包括和成 过 程的问题生活_；中 的 作在加拉帕戈群2、物种的形成过程：用岛上的地雀,种群

2、通过地理隔离小的种群内部显现不同的突变其祖先原本生和基因重组）通过自然挑选基因频率显现转变 方式：渐变式和爆发式,爆发式是在很短时间内即可形成新物 种,如多倍体的形成；2三个环节 突变和基因重组产生进化的原材料；自然挑选打算生物进化的方向；隔离导致物种形成；3物种形成与生物进化内容物种的形成生物进化标志生殖隔离显现基因频率转变变化后与原生物关属于不同物种可能属于同一个物种,也可能属于不同系的物种生物进化的实质是基因频率转变,这种转变可大可两者联系小,不肯定会突破物种的界限,即生物进化不肯定导致新 物种形成新物种形成就说明生物进化了二）课堂典型题例例 1 达尔文在加拉帕戈斯群岛上发觉几种地雀,用

3、现代进化2 / 4 理论说明,错误选项 ）A）经过长期的地理隔离达到生殖隔离,导致原始地雀物种形 成现条件下的地雀物种 B）生殖隔离一旦形成,原先属于同一物种的地雀很快进化形 成不同的物种 C）这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐步分 布在不同的群岛,发生不同的突变和基因重组 D）自然挑选对不同种群的基因频率的转变所起的作用有所差 别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步显现生殖隔 离 例 2 以下说法正确的 ）A.地理隔离一旦形成,原先属于同一物种的个体就成了不同物种 B.生殖隔离一旦形成,原先属于同一物种的个体就成了不同物种 C.地理隔离是形成新物种的必定经受 D.每个新物种的形成都必定经受从地理隔离达到生殖隔离的过程 三）课堂训练题1、下列关于物种的说法,正确的是）A）山羊和绵羊都是羊,是同一物种 B）分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种 C）马和驴可以繁衍后代,所以马和驴是同一物种 D）在自然状态下,能相互交配并繁衍出可育后代的一群生物

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