2022年人教高中生物必修2导教案：第五章第一节基因突变与基因重组第2课时

1、其次课时导学过程 自主学习 二）基因重组1概念：在生物体进行_ 的过程中,掌握不同性状的基因的重新组合；2来源：和；3实现途径：有性生殖 型发生减数第一次分裂四减 数 第 一 次 分 裂 后体外目的基因与运载体重组和导入细胞内与细时间分体时期期胞内基因重组同 源 染 色 体 分 开 ,发生同源染色体非姐妹等 位 基 因 分 离 , 非目的基因经运载体导入染色单体之间交叉同 源 染 色 体 自 由 组受体细胞,导致受体细机制互换导致染色单体合 , 导 致 非 同 源 染胞中基因重组上的基因重新组合色 体 上 非 等 位 基 因间的重组1基因重组与基因突变的区分基因重组基因突变工程基因分子结构发生

2、转变,产生了原有基因的重新组合,产区本质新基因,转变基因的“ 质” ,出生了新的基因型,使性状现 了 新 性 状 , 但 未 改 变 基 因 的重新组合；但未转变基因缘由“ 量”的“ 质” 和“ 量”别在肯定的外界或内部因素的作用减数分裂过程中,同源染下,由于基因复制时碱基种类、色体上非姐妹染色单体间数目、排列次序发生转变,使基 1 / 4 交叉互换或非同源染色体因结构发生突变生物个体发育的任何时期,主要之间的自由组合减数第一次分裂的四分体时期是有丝分裂间期和减数第一次分时期和减数第一次分裂后裂间期期不同个体之间的杂交,有条件外界条件剧变和内部因素的相互性生殖过程中的减数分裂作用和受精作用或外

3、源基因导入新基因产生的途径,生物变异的是生物产生变异的来源之意义根原来源,也是生物进化的原材一,是生物进化的重要因料素之一通过杂交育种,使性状重应用通过诱变育种培养新品种组,可培养优良品种；基因工程发 生 可 能可能性很小,突变频率低特别普遍,产生的变异类性型多适用范畴全部生物均可发生 包括病毒 ,适用于真核生物有性生殖细胞核遗传具有普遍性都使生物产生可遗传的变异；在长期进化过程中,通过联系基因突变产生新基因,为基因重组供应大量可供自由组合的 新基因,基因突变是基因重组的基础；二者均产生新的基因型,可能产生新的表现型反馈检测1基因突变发生在以下哪一过程中 ）D蛋白质性ADNADNA BDNAR

4、NA C RNA蛋白质状2. 假如将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液,输给一个血型相同的正常人,就正常人 ）A基因产生突变,患病 B无基因突变,不患病 ukUlA0zLEI C发生基因重组,遗传此病 D无基因重组,无病,其后代患病3生物变异的根原来源是 ）A基因自由组合 B基因突变 C染色体变异 D 生活环境的转变2 / 4 4诱发突变与自然突变相比,正确选项 ）A都是有利的B都是定向的C都是隐性突变D诱发突变频率高 ）5以下关于基因突变的表达,不正确选项A基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少 B发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的 C突变就是指基因突变,它包括自然突变和

5、诱发突变 D基因突变对生物的生存往往是有害的6关于基因重组,以下表达中不正确选项 ）A基因重组发生在生物体有性生殖过程中 B非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组 C同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组D基因重组是生物变异的根原来源 7. 进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着肯定差异的主要 缘由是 过程称为 _,是以 _为模板在细胞的 _； ukUlA0zLEI _上进行的,翻译者是2 过程在细胞的 _中进行,由于这一过程中一个碱基对发生了转变,最终导致合成的血红蛋白反常,这一转变称为 _； ukUlA0zLEI 3 上的三个碱基序列是

6、 _,这一碱基序列被称为是缬氨酸的 _,打算氨基酸的密码子共有 _种； ukUlA0zLEI 4 谷氨酸和缬氨酸的通式可表示为：；9甲磺酸乙酯 EMS能使鸟嘌呤 G的N位置上带有乙基而成为 7乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶 C配对而与胸腺嘧啶 T配对,从而使 DNA 序列中 GC对转换成 AT对；育种专家为获得更多3 / 4 的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用 EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株；请回答以下问题：ukUlA0zLEI 1经过处理后发觉一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为 _突变； ukUlA0zLEI 2用EMS浸泡种子是为了提高 _,某一性状显现多种变异类型,说明变异具有 _；ukUlA0zLEI 3EMS诱导水稻细胞的 DNA 发生变化,而染色体的 _不变；4经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因,为了确定是否携带有害基因,除基因工程方法外,仍可采纳的方法有 _、_；ukUlA0zLEI 5诱变选育出