高一期末文言文专题训练附答案 苏教版高一必修四

1、高一期末文言文专题训练附答案 苏教版高一必修四 阅读下面文言文，完成15题。练习（1）（高一语文急用） 朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节,从博士白子友受易，又事前将军萧望之受论语，皆能其业。好倜傥大节，当世以是高之。 是时，少府五鹿充宗显贵幸，为梁丘易。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。 至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书

2、求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免解印绶，叩头殿下，曰：“此臣著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！而辑之，以旌直臣。” 云自是之后不复仕，常居户田。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，留云宿，从容谓

3、云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。 云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。 （节选自汉书.朱云传） 【注】少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。 1下列句子中加下划线的词语的解释，不正确的一项是（） A当世以是高之高：崇敬 B善梁丘氏说善：赞许 C以厉其馀厉：通“励”，劝勉 D御史遂将云去将：带领 2下列各组加下划线词语的意义和用法不相同的一组是（） A皆能传其业B摄衣登堂，抗首而请 今其智乃反不能及则天下之民引领而望之矣 C臣敢以死争D云年七十余，终于家 赵王岂以一璧之故逆强秦之欢颁白

4、者不负戴于道路矣。 3以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是（） 容貌甚壮，以勇力闻摄衣登堂，抗首而请今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐臣愿赐尚方斩马，断佞臣一人，以厉其馀小生乃欲相吏邪遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁 AB.C.D. 4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A朱云年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名。四十岁时，才改变行节，从师学习易经和论语，他都能传承老师的学问。 B朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时，他毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连讥刺五鹿充宗，故儒生都感到很高兴。 C朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝，成帝要杀他，幸亏辛庆忌冒死求

5、情，“叩头流血”，皇上的怒气才消，终于赦免了朱云。 D斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官，他常闲居户田，时常带着学生们乘牛车出门，对所探访的人都能做到恭敬侍奉。 5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐（3分） （2）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦（3分） （3）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之(3分） 阅读下面文言文，完成15题。练习（2）（高一语文急用） 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山

6、中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而

7、求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义

8、。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。 (史记.刺客列传) 1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A、女为说己者容容：打扮 B、则虽死不恨恨：仇恨 C、于是襄子乃数豫让曰数：责备 D、子不尝事范、中行氏乎尝：曾经 2、下列各组句子中，加点的词的意义与用法相同的一组是 A、去而事智伯秦强而赵弱，不可不许。 B、以报智伯，则吾魂魄不愧矣竭诚则吴越为一体 C、国士遇我，我故国士报之君安与项伯有故 D、且吾所为者

9、极难耳若属皆且为所虏！ 3、下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是 去而事智伯变名姓为刑人，入宫涂厕 是怀二心以事其君也我故国士报之 子之为智伯，名既成矣焉以致报仇之意，则虽死不恨 A、B、C、D、 4、下列对原文的叙述与分析不正确的一项是() A、豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。 B、豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。 C、豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子。 D、豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事

10、难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。 5、把上面两段文言中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（3分） 译文： （2）士为知己者死，女为说己者容。（3分） 译文：_ （3）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分） 译文：_ 阅读下面文言文，完成14题。练习（3）（高一语文急用） 白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。 四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎?”曰：“

11、然。”又曰：“即围邯郸乎?”日：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎?虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。 九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山

12、而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。 秦王使王龅代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣!”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉?”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。 (节选自史记.白起王翦列传) 1对下列语句中加点词的解释

13、，不正确的一项是：（） A白起迁为武安君迁：升迁 B沉其卒二万人于河中沉：使动，使淹死 C彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨 D由是与应侯有隙隙：嫌隙，矛盾 2下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是：（） A虽周、召、吕望之功不益于此矣颁白者不负戴于道路矣（寡人之于国也） B今秦虽破长平军，而秦卒死者过半归而求救国之策（指南录后序） C割韩垣雍、赵六城以和敛赀财以送其行（五人墓碑记） D秦王乃使使者赐之剑今君乃亡赵走燕（廉颇蔺相如列传） 3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（） A昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机

14、。 B秦王派王龅统率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。 C从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也揭示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了史记“不虚美、不隐恶”的史家传统。 D居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。 4翻译下面的句子（前两句出自前面的文言语段）（9分，每题3分） （1）故不如因而割之，无以为武安君功也。 （2）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。 （3）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之

15、读兹编者勖。（序） 阅读下面的文言文，完成14题。练习（4）（高一语文急用） 周忠介公顺昌，字景文，明万历中进士历官吏部文选司员外郎，请告归。是时太监魏忠贤乱政，故给事中嘉善魏忠节公忤忠贤被逮过苏。公往与之饮酒。三日，以季女许嫁其孙。忠贤闻之，恚甚。御史倪文焕承忠贤指劾公，遂削籍。 会苏杭织造太监李实与故应天巡抚周公起元及公有隙，追劾起元，窜公姓名其中遂遣官旗逮公。公知之，怡然不为动。 比宣旨公廨，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉及道府以下皆在列。小民聚观者数千人，争为公呼冤。声殷如雷。诸生王节等直前诘责一鹭，谓：“众怒不可犯也。明公何不缓宣诏书，据实以闻于朝。”一鹭实无意听诸生。姑为奸语谢之。

16、诸生复力争，稍侵一鹭，一鹭勃然曰：“诸生诵法孔子，知君臣大义诏旨在，即君父在也，顾群聚而哗如此!”巡按御史见诸生言切，欲解之，乃语诸生曰：“且无哗!当商所以善后者!”众方环听如堵官旗见议久不决，又讶抚按官不以法绳诸生也，辄手锒铛擿之地有声大呼：“囚安在?”且曰：“此魏公命，可缓邪?”众遂怒曰：“然则伪旨也!”争登阑楯，奋击官旗，官旗抱头东西窜。有死者。巡抚幕中诸将率骑卒至，或拔刃胁众。众益怒。将夺刀刃一鹭，备兵使者张孝鞭卒以徇。始稍定。知府寇慎、知县陈文瑞素得民，复数为温言譬之，众乃解去。或谓公盍返私室。公不可，遂舍一鹭署中。 是日也，他官旗之浙者。道胥门入城，强市酒肉，瞋目叱市人，市人复群殴

17、之，走焚其舟，官旗皆泅水以免。 一鹭惧，召骑卒介而自卫，夜要御史上疏告变。檄有司捕民颜佩韦等十余人系之。越八日，公竟就逮。既至京师，下诏狱，坐赃拷掠，瘐杀狱中。而忠贤复矫旨杀佩韦等五人。 崇祯元年，忠贤败。公之长子茂兰刺血上书白公冤。诏赠太常寺正卿，谥忠介。予特祠。 (周忠介公遗事清.汪琬) 注释：嘉善：地名。官旗：逮治犯人的官役。胥门：苏州城门。 1对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(3分) A窜公姓名其中窜：藏匿 B比宣旨公廨比：等到 C稍侵一鹭侵：冒犯 D又讶抚按官不以法绳诸生也以：依据按照 2以下各组句子中全都表现周顺昌不畏奸佞的一组是(3分) 公往与之饮酒以季女许嫁其孙 公知之，怡然不为动小民聚观者数千人 遂舍一鹭署中坐赃拷掠，瘐杀狱中 A.B.C.D. 3下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分) A因为曾任给事中的嘉善人魏忠节公得罪了魏忠贤，所以魏忠贤让人逮捕了魏忠节公并指使御史倪文焕弹劾周顺昌，最后周顺昌被削除了官籍。 B.魏忠贤派官差到苏州，要逮捕周顺昌。到府衙门宣读圣旨的那一天，赶来观看的百姓有好几千人，人人为周顺昌叫冤枉，声音如震雷一般。 C.有兵卒拔出刀威胁百姓，百姓更加愤怒，要夺刀杀毛一鹭。备兵使者张孝鞭打那个兵卒，用以平息众怒，局势才稍稍稳定。 D.毛一鹭很惧怕，召