语文六年级上《小英雄雨来》

1、14.小英雄雨来我们是中国人我们爱自己的祖国jn j x xi xun w晋 州 冀 北 花 絮 瞎 眼 漩 涡wi nu zhn p yu歪 斜 挪 动 枕 垫 劈 开 黝 黑shun kng yo h po nu枪 栓 糠 皮 吆 喝 刨 土 挪 动 qio lo k b kng ji刀 鞘 姥 姥 喀 毙 炕 揪给加点的字注音或写出词语 x sng sng 晋察冀 苇（ ） 劫 难 推推（ ） cu li qi 笤 帚 揉 嘟嘟囔囔 jnj絮ji搡 搡tio zhu搓趔 趄nang预习检测生字苇絮黝黑发亮 青布裤褂 姥姥门槛 劫难 撒谎 吆喝 飘飘悠悠 光溜溜 一骨碌 xyugug lu

2、lo laoknjihungyoli liuyu you槛knjin(门 槛 )(横 槛） 读准多音字 还(hi hun)乡河 扫(so so)荡 归还(hi hun) 扫(so so)把 子弹(dn tn) 鸡冠(gun gun)花 nng nng nng 拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 z zh zh 扎腰带 扎针 挣扎积累文中的拟声词：嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷呜呜 哗哗 沉寂 （ ） 轻蔑（ ）大概（ ） 聚精会神（ ） 近义词沉静大约轻视反义词大概（ ） 沉寂（ ）垂头丧气（ ）不慌不忙（ ）准确喧闹全神贯注得意忘形心急如火

3、（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） （美好的时刻和美好的景色。） （晌午就是中午。） (能使人得到教益和帮助的老师和朋友。） 灾难。） （“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳，要摔倒的样子。） （使人心情激动。） 斗争意志高涨旺盛。）泥鳅（）良辰美景晌（）午良师益友劫难斗志昂扬趔趄（ ）扣人心弦 1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。时代背景1.看到课题后,你想知道什么?2. 自由朗读读课文

4、，说说课文讲了雨来的哪几件事？3.为什么称雨来是小英雄?主要内容 本文讲述了在_时期，晋察冀边区的少年_为了掩护_，机智地同_作斗争的故事。抗日战争雨来革命干部敌人 看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。一、游泳本领高“望着妈妈笑”二、上夜校念书“我们爱自己的祖国”三、掩护李大叔“把缸挪回原地”四、勇斗鬼子“什么也没看见”五、宁死不屈“有志不在年高”“雨来没有死”六、机智逃生快速阅读课文， 想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？ 雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。 芦花开的时候，远远望

5、去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。 芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。芦花白雪加了修饰的词语后有什么好处？一、游泳本领高； 文中哪些句子可以体现出雨来的游泳本领高？ 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一

6、下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气0二、上夜校念书雨来上夜校那么雨来又学了什么呢？我们是中国人，我们爱自己的祖国。 0 阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来爱学习？ 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 过了晌午，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。三、掩护李大叔 雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔 ；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？四、勇斗鬼子四）默读第四段。讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手

7、段？哄骗 利诱 威胁 毒打鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见（ ）哄骗鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（ ）哄骗鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（ ）利诱无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙（ ）毒打、威胁 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔地说：“我在屋里，什么也没看见！” 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见！” 雨来仍是咬着牙说：“没看见！” 面对 一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋 ，他的两眼 ，他的鲜血像 ，一滴一滴地滴下 来可是 雨来还是 。 他真是个小 英雄！ 0 哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几

8、行字上： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。 雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？ “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？ “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。 思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课，他听到

9、了老师读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得反复 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”五、宁死不屈村里人是怎样评价雨来的？ 1、村里的人听到枪响，老人们含着泪说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” 2、“有志不在年高。”六、机智逃生“雨来还没有死！雨来还没有死！”原来在枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来机智勇敢热爱祖国 读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？从全文来看哪些部分是重点内容呢？、部分。（三）学习简要复述课文。活在歌声里的小英雄王二小 “牛

10、儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”这首名为歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。晋察冀日报在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片少年英雄，在儿童中又引起了强烈的反响。送鸡毛信的抗日小英雄海娃 鸡毛信是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲