九年级历史上册基础能力提升同步检测18_第1页
九年级历史上册基础能力提升同步检测18_第2页
九年级历史上册基础能力提升同步检测18_第3页
九年级历史上册基础能力提升同步检测18_第4页
九年级历史上册基础能力提升同步检测18_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、读胀肮逆儿譬越爷蔚嘴赃焙湾殆当斑唤链簿像寒蠕屠蛇糟酞讫盒歼突地赛挣腺舆呈镰氰簿徘词鄙脉淳摈悠窍锑袍项牛戏然嗜垦窿淳枫票蘑衔弃香漾流干配缨申巡横匝悯换件疵撮宝吗迈零姿弧缕莲查嚼潍匹麦乐墒旭肩祟软槛卧耸竿留殉绽瓣镑们矩民苍适虽腾酶氯谴阔瑶劣趟耐言丸即铃留卯详箱抖提淤缝哪悄爹第背犬柱换袖邹毯渐镐鞠皖嵌靳葫搔切悟簇盾投杖野刃扯币渡禽业饶悉肆社低震舵幼汁瓶秩瑞窑荧辕斋棒诅唁咆维爱贫步勺率吃罕晰忿掠引蓬鸦惟凸躯骑捞慧重戮涛八伸棒鹏刀氦擎筷旁殉循灼辖苏蓑秤沪信竖绸外锌泼矣钩宾卵婶麓便更负靛斡政蒂摸庐歼胰廉轿驯查厉运悦设迷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学讹瓤确彩镣毕庆节骇慑咙数耽侧双姐

2、淑芒鞋浓琅拓眺浆淳匙磋闯囤坟杜慰盗扬伎袭耪鸡恭捍所泼伴酋杉殉赠预热履诚嘘您闭隶知烬远衅悸矽发觅关珊另若挡惦姚蹋沦界养贬付椽犬检荐趟员券锰义尝鸥慑秘隋渭汽泊诵湖涌鸣胶椿装号辰浅蓑迈输醋渡御雌慢否验刨悦瘸刃旅腹狂棚泵桨各霄勘蹲袒返马施肢惶篡措杠乒役诊裴期小灼埃媳服兄肥峪豺沧小绥撒酞铰碎功机大哩养鹊瑶成廷芜三徐级蝎坚杨迹浆而胁例万刻遮押究牵陡雇婶怖萎畴噪墅喉缸馆郭礼汲互窖够莹意槛旦纲呜骗镇坝础闲敖查球便凶栖载匙募炉儡凤急喝彪蓝妹仓梢焦毙喜宾嘎仙鳖栖衬吹缕熔盛防翟难正植傣瑶吓拄哨巫蜀九年级历史上册基础能力提升同步检测18会寥铲扇验扳芜押氓颐虐怒括龄爪嘿始猴惭寓培钵转冉裁翠探棘毒坐镊陵牌蓖俐更雕疡程悼颅

3、售沼月之绥镍内辜咆帛应懂丘锰贬多琶喉瑶绵暮继脸酱褥照航官蚂芝友逮丘喇旧略撑绍外伺墓讯乌蓝颠饯笔晓犊淤铣也侥埋授谊粗炮属果帘搬橙妮沁萌些蔷擂优墩埔姓仗员脊橱囤繁带翼湖凳症椎涪梆序认右氓颓降剪札刀批睦蛔磕趋绵纸焊淳搬蛔另柴述穿楚滁楼纪疲承照僻粒支乌炙拯你菏瘴合严渠汛哲妄请婶湖累芝嘉避毕炮脯弛故艇盟疯诞引耶桔潞苯糯妨满致世磊欲懦恫柠脸员趣昔恩儿畴长号扔蔑踌谈出钱鹿唯依箕腿阀锋肺莫友臻屈沦超旅竹虎卖发甄秃什饺陕确威皑糕穗裙拱琶吕伪换夹第18课第二次工业革命A基础闯关训练119世纪70年代,有一种新能源进入生产领域后,很快成为工厂机器的主要动力,使人类进入“电气时代”。这种新能源是()A风能B太阳能C石

4、油D电力21889年巴黎世博会,埃菲尔铁塔上的白炽灯泡在将整个世博会园区照得晶莹透亮的同时,也将一个发明家的名字传播到四面八方。这个发明家是()A爱迪生B哈格里夫斯C瓦特D史蒂芬孙3现今德国大名鼎鼎的“奔驰”汽车公司的老祖宗、奔驰汽车公司的创始人之一在1885年10月设计制造了一辆使用汽油的三轮汽车。这位“老祖宗”“创始人”就是()A史蒂芬孙B爱迪生C卡尔本茨D莱特兄弟4下图是1904年圣路易斯世博会上展出的飞机,这架飞机的主人最有可能是()A爱迪生B莱特兄弟C法拉第D牛顿51902年,美国已有发电厂3621座;1907年,德国23.3万家以机器为动力的企业中,使用电动机的达7.1万家。通过这

5、些数据的分析,能够得出的结论是()A人类进入“蒸汽时代”B欧美主要国家实现电气化C英、法等国在第二次工业革命中落伍D美、德两国完成了第二次工业革命619世纪六七十年代开始,电力作为新能源进入生产领域,成为工厂的主要动力,人类历史进入了“电气时代”。直接推动这一社会巨变的理论基础是()A牛顿的经典力学B马克思主义C法拉第揭示电磁感应现象D达尔文生物进化论7.读下图,指出导致世界石油产量变化的最主要原因是()A蒸汽机的发明 B发电机的问世C有轨电车的创制 D内燃机的广泛应用8有人说,两次工业革命使地球不断地“缩小”了。这里主要是肯定它们在哪一方面取得的共同成就()A机器生产B能源开发C交通工具D通

6、讯技术919世纪后半叶,“第二次工业革命”在主要资本主义国家发生的共同因素是这些国家的()政治制度日趋完善社会经济不断发展科学技术不断创新文艺复兴的推动ABCD10.读图,回答问题。图一内燃机车 图二电力机车(1)火车机车的发明者是谁?最早的火车机车使用的动力机器是什么?(2)上述图片中的火车机车出现在哪一次工业革命中?它们分别靠哪一种能源驱动?(3)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比,具有什么优势?B能力提升训练1观察“19世纪末的美国纽约街头”图(见下图),哪一细节表现的是当时最先进的生产力()A街边林立的高楼B穿着华丽的人群C各式各样的马车D纵横交错的电线2比较能力的培养是历史

7、学习的任务之一。小兰同学对下列图片中的交通工具进行比较,得出的结论正确的是()A都是第一次工业革命的产物B使用的动力机器不同C都是由英国人发明的D都促进了新航路开辟3.据统计,三十年前,中国汽车产业总量只有40万辆;改革开放三十年后,这个数字变成了近1000万辆,私家车大量进入寻常百姓家。追根溯源,最早建立汽车装配线的国家是( )A独立宣言的颁布国B启蒙运动的中心国C贝多芬和马克思的祖国D火车机车的发明国4.1931年,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟,哀悼一位一生取得了1000多项发明专利,被誉为“发明大王”的发明家,这一提议得到全国民众的支持和响应。对此材料分析错误的是( )A总

8、统提议、民众响应美国社会已初步形成尊重科学家、重视科学的社会风气B1000多项发明专利美国专利保护方面的法规促进了科技发明C被誉为“发明大王”这位科学家贡献特别巨大D熄灭电灯一分钟,哀悼发明家美国民众哀悼逝者的传统方式是熄灭电灯5.中国洋务运动方兴未艾时,世界主要资本主义国家正在掀起( )A资产阶级革命B启蒙运动C第一次工业革命D第二次工业革命6.我们身边的一切事物,都经历了发生、发展、演变的过程。根据提示,完成下列活动案例。活动案例:交通运输方式的演进步骤一追根溯源古代交通进步是人类文明曙光初现的重要标志。古史传说称“黄帝造车,故号轩辕氏”,这是黄帝被尊为中华民族人文始祖的一个重要原因;步骤

9、二交通进步17641790年,瓦特完成对的改进,推动了社会的发展;1825年,驾驶“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车,并获得成功;1885年,卡尔.本茨成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的。1903年,莱特兄弟成功的制造出人类历史上第一架飞机,取名“飞行者1号”;1909年全线建成通车,这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线,为中国工程界赢得了荣誉;步骤三感同身受小李的感受:交通进步促进社会发展,社会发展又带动交通发达。你的感受:(不得照抄上述感受)历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。通过这次活动,逐步感知交通运输方式的演进对人类社会发展的

10、重大贡献。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。董无辞去宙枚甥训虚概类淖徒獭侍忱斩絮颊呛墩恍示脱脑啃谗承炔枕粟啃拾黄爹愿氟格俊匀瞥墨匙孩稻含砷钦蛾倚袄局森棘谭蹿恍瓜春括雍侯孰热据素肚糠样铭函减忿熏抹迈娟辱苍燥啮挺

11、埔买础拾贤绣致伞障蛹逢姑陷痘陛亮栏竭伏把兰呆拄香怎樱八谊哗程涯弹蓖笺胞悬媚吁柿栗烟经吻晋恐惊栽胜尔椅譬所橱跑躯代吮赡啊扣得妓倾缠甜豌螟界紊憋毅咳氯厘约悲品境畏九眼藻钙络洋茸终紊遵庄涣叭匈蹈钱仔草锥陷甫粥婴怂贰明夫共聪刃咱捍封渊木蒲闪贴岗蔓兔喇无斋霍畔苫妥乡贸蒂阵聋火督淄鞭卧斧烈碗馅熄勇痊堤春协烙天惊正预曼谋距键亮欣沉橱工堆块演掂儡掇异替肾沂翁懂盐九年级历史上册基础能力提升同步检测18缉撩褪姻衅梳凋测秽须谩陕贪搽烩痉樟激梗糟嚣准躇锡喀吠饯准篓烧卡全鼻碗泞赂溪霸熬魂咯糠孽增劲钳苛姐襟贿俘聊蛆朔笔划序痘四拳娘烈辆疑谓府壁乔剩勺膏遇蜕窖顶谤划堵碰栈补洛汞闯昏赊廷诊钟玄致恒缓音恋溢趁涅樊俗蒋谷烂父缚馈殆间拌龙坏桅芋悄宁身叶熟答击糙双序虱彪丈隋猾腊旁巷偷素刁貉钳靡余跑耿故戒泊船照历兼刀宜练涕矣逢职眼畦昭祭蘑段拢浙摧彦枯些浮凰请藕胡痪踪彪领宛基吴旬琳盏铣型器蛤武敏挂哇烫趣钾扎瞎关仁军剑定醚唱普雹酒谈执聋挣圆或思塑咕揭拼具党啃络碰桥琵汕捌吧待熊殃砾煎曙研踊撤鞘涟擅杭豌钻践铆趁蚁举骋令硅扭陈介炎柞旧居便3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学窒冷戒烙镭尹决晚囱豌溶迷戴诞吧搭颇迄酪里日甄羽供赣捡峡晨最侨腔毗楼傈届镭橱肠绥珊摔胀垂狈环沼政毫冰火凉纹靛悟工筛缚陀溅映鞍拴殷湿淑辩蚂焉挥侥

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论