2021年高考作文解读大全

1、2021年高考全国甲卷2021年高考全国甲卷中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准

2、角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题型为材料作文，设置了主题，审题难度不大。今年是中国共产党建党一百周年纪念日，全国甲卷在命题上紧跟时代步伐，唱响时代主旋律，材料以文化人，以德育人，将立德树人的宗旨体现得淋漓尽致。本次试题与人教社高中语文新教材中设置的中国革命传统作品研习任务群的学习目标一致，旨在进一步认识中国革命、建设和改革的历程，加深对中国革命传统的认识和理解，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感。2021年高考全国甲卷中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血

3、脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料开篇明义，创设了写作情境，将革命文化和社会主义先进文化通过节

4、日、歌曲、文学作品、英雄人物等全面展现出来，让学生进入情境。引导青年学子思考个人价值与国家时代的关系，同时给出了写作主题-“可为与有为”这一关系类试题。便于青年学子在作文中抒发个人抱负与胸怀。材料中或我们处在一个大有可为的时代，大有可为的意思是前途极有希望，值得去做。（出自清李宝嘉文明小史）。“可为”的意思为值得去做，“有为”的意思是有作为。两个词语中间有一个“与”字，需要对二者的关系进行联系思考。2021年高考全国甲卷中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的

5、歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题目为考生设置了写作主题，为考生选择了切入点，让每个考生有话可说，能合理运用平时积累的人物素材，确定自己的立意。审题难度不大，在情

6、境的创设中又构建支架，可从材料入手，让考生有话可说。“可为”是前提条件，而“有为”是其中的一种结果，学生还可辩证思考，如果“可为”却“不为”或“无为”，那么“有为”就更为可贵。从而思考应保持积极向上的态度，构建有为的目标与方向。2021年高考全国甲卷中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森

7、、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。要求以“可为与有为”为主题，写作可采取议论文的形式，二者关联兼顾，开门见山确定中心论点，注意议论文的书写格式，围绕是什么、为什么、怎么做展开，可运用多种论证方式，精心选取人物事例，名人名言。在宏大主题下书写青年学子胸怀天下，建议有将个人命运与时代国家同频共振的使命和担当的思想情怀。在写作时需要将两者关系

8、厘清，不可偏言一方。2021年高考全国乙卷2021年高考全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料由三段内容组成第一段从古人对理想的追求谈起，打开学生的思维，引导学生思接千载，笔游万端。第一段共三句话，分

9、两个部分，第一句话说“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。”旨在引导学生，古人谈理想，可以从多个角度谈，可以谈追求理想的基础，追求理想的方法，实现理想的路径，理想的目标，也可以谈以上各条之间的关系等等。这是在引导考生打开思维，多角度立意，涉及人生理想追求的方方面面都可以谈都可以，只要言之成理。2021年高考全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上

10、述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第二三句话举了汉代扬雄以射箭来比喻追求理想的例子，举例说明确立理想以及实现理想的方法、途径。扬雄把“义”作为人生追求的目标，先确定目标，再付诸行动，最后实现理想。材料从写作路径上对学生进行引导。首先要树立远大的理想，扬雄把“义”作为自己的理想，这是儒家追求的崇高目标，“义”指正义，道义，孟子说“舍生取义”把“义”看作比生命还重要。确定了如此宏大高远的人生理想之后，第二步要付诸行动，要“修身”要“矫思”，要加强修养，要端正思

11、想，最后经过积淀，厚积薄发，就能够实现自己的理想。材料中引用扬雄的话，从价值观上引导学生要树立远大理想，然后逐步引导学生实现自己的理想，从而实现立德树人的教化功能，并且为学生打开了写作的思路。学生可以举一反三，写出自己的理想，并从不同的角度写出实现理想的途径和方法。2021年高考全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考

12、写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第二段只有一句话，前半句的关键词有三个“追求理想”“当代青年”“启示”。引导考生，作文题目不是在写古人的理想，不能“掉书袋”不能扎进“故纸堆”中，作文的命题的意图非常明显，就是写当代青年的理想，第一段写古人的理想，只是一个引子。后半句的关键词有两个“自身发展”“思考”。从内容上要结合自身的发展谈理想，自身的发展与当代青年要相匹配。把自己的理想自身的发展与当下的时代社会相结合。写作任务非常明确，抛开自身发展谈理想，就是套住。结合自身发展，谈理想，但抛开时代，只谈个人主义，不谈家国情怀

13、，就是低品质的作文，就是没有思考的写作。“思考”两个字，提醒考生，思想一定要深刻，一定要的思维品质上，在思想深度上，在论证广度上，有亮点、有突破。2021年高考全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第三段

14、要求旋转角度确定立意，明确文体自拟题目，不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字，不在赘述。材料言简意丰，引导学生树立正确的人生观，价值观，充分体现高考立德竖直的与人目的，同时引发学生深度思维，思辨思维，提升学生的思维品质。2021年高考全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确

15、定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意：1、问渠那得清如许，为有理想活水来2、怀揣理想，奔赴热爱3、理想照耀中国梦4、理想不负少年，奋斗正值青春5、青春理想助力伟大复兴2021年高考全国新高考卷2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”

16、。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，遵循思维规律，加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导。2021年新高考作文材料亲切平实，问题设置清晰平和，在思辨创新中凸显语文学科特色。2019年4月，习近平总书记在安康市平利县老县镇考察调研时对孩子们说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在

17、新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的野蛮其体魄就是强身健体。”2020年10月，中办、国

18、办印发关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见，逐步提高中考体育的分值，启动高考体育的评价和计分研究；力争到2022年全面实行美育中考然而细究命题意图，体育是话题之引，灵魂在强弱之辨，深层次是中华民族的伟大复兴，考生可以从不同层面和角度立意。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

19、 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。体育素材的选取，重在帮助考生思考体育之于“增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要价值。新高考卷作文的材料选自毛泽东体育之研究一文，该文是我国现代体育事业发展中的代表性文献。材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，赞扬体育精神，认识体育对人生的意义，引导社会重视体育，关注青少年身体健康，引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指

20、出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。我们看材料的“思维对译”。材料属于整体型单一型，有半文言色彩，共三个层次。第一层次是总起，是题目的背景，引导学生将目光投向“体育研究”“体育之效”。材料的第二个层次是“人的身体会

21、天天变化”，任何事物也是始终处在发展变化中的，“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”告诉我们强与弱不仅是相对而言的，也是可以互相转化的。转化的关键在于后天的行为是“滥用其强”还是“勤自锻炼”。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以

22、至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料的第三个层次是“因此”之后的看法“不必自喜”“不必自悲”。对于生而弱者，要坚信“天之诱我以至于强”只要给自己插上最硬的鳞片，那就是奋斗。阅读材料要做到由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理和治事理念。 材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足体育之“体”何尝不是谈强国之体。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。

23、目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。从身体和体育锻炼入手，联系到社会热词“躺平”，青年不能“躺平”，自强奋斗也不是“内卷”。强者“躺平”会变弱，弱者自强会变强，一代人有一代人的长征，青少年应该承担起自己的历史使命、社会责任，立大志，“文明

24、其精神，野蛮其体魄”，提高修养，掌握本领，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们青年一代，有幸生活在这个伟大的时代，能够亲身参与国家和民族发展的壮丽历程，必须时刻保持一个奋斗者的姿态去开拓自己人生美好的未来。新时代是奋斗者的时代，奋斗的人生才是出彩的人生。所有青年都积极向上，以奋斗的姿态去努力，国家必将也呈现出向上的姿态与激情，也必将迎来更加美好的未来。2021年高考全国新高考卷 1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能

25、，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意：1、重视体育，强身健体，担当责任，青年强国，才能强国2、赞扬体育精神，认识体育对人生的意义3、当代青年应该增强体质、健全人格、锤炼意志。4、我命由我不由天，党和国家的強大过程亦是如此5、努力奋斗目标可达：柔以致刚，弱以致强，勤以致远，6、弱者勤练，会成强者。不就是我国从弱国到盛世的过程吗7、改变自己，提升自

26、己 不囿于先天因素客观因素8、勤奋与努力可以改变人生，改变世界，燃文化塑造青年；奋斗者风骨铮铮9、体魄强弱可以改变，精神强弱也可以改变，强者不倚强松懈，弱者不顾影自怜。10、奋斗不是“内卷”，吾辈自强拒绝“躺平”2021年高考全国新高考卷2021年高考全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一是要从整体上把握漫画内容，理解漫画寓意，即要立足漫画整体，从综合情境角度立意，故文章不可偏于一隅，只着眼于漫画的一格立意，显然属于偏离题意

27、；二是要将四格视为一个整体，其中任何一格均为一个组成部分，应着眼于整体，从全面、发展的观点审视漫画及写作立意；三是要认识到漫画特有的双关特色，无论是漫画材料，文字内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，蕴含着古代“为人之道”；由学写字到学做人，做人与写字要知行合一；四是要注意对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行“有鉴别的对待、有扬弃的继承”，站在当代青年的角度去认识和分析材料，体现古为今用、推陈出新的正确态度，使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调；体现出新时代的青年人的境界与作为。2021年高考全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代

28、青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。内容是展示在写“人”字时应如何起笔，起笔要领“逆锋起笔，藏而不露”为人要如“人”字起笔一样，善于逆锋起笔，藏锋守拙，温良恭让，低调为人，不可咄咄逼人2021年高考全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。内容展示在写“人”时，中锋用笔之法“中锋用笔，不偏不倚”。为人要持重守正，不偏不倚，公允客观，中庸中和2021年高考

29、全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写“人”字收笔之时，要停滞迂回，缓缓出头，不可断然顿笔为人应如写“人”收笔之法，要善于回首反省，曲径通幽，不可锋芒毕露，气势逼人2021年高考全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。要想写好一个“人”字，用笔之法固然重要，但

30、“描红”之工，更不可或缺。“描红”要敬畏规矩，遵守规则，不要妄断随意，如此方可亦步亦趋，不走弯路。2021年高考全国新高考卷 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。综合四格情境立意人生如写“人”描红一般，只有写好每一笔，走好每一步方可写好“人”字，“描”好“红”；“描红”就是“做人”，要敬畏规则，敬畏制度，立身持重，方可直道而行，不走弯路；为人处世要如写“人”描红一样，恪守传统，尊重前贤；为人固然要尊重传统，敬畏规则，但新时代青年对待传统文

31、化要善于扬弃，为我所用，方可将传统发扬光大，否则，终将停滞在“描红”阶段，亦步亦趋，一事无成，家国何以复兴，民族何时强盛？新时代青年既要敬畏传统，走好每一步，更要敢想敢试，用创造性奋斗实现自我，成为让后人敬仰的“后浪”。2021年高考上海卷2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。首先，上海卷的文字材料依旧惜字如金。问题是：这是个话题作文吗？让你谈谈对“事物的价值”有何认识？不，这里面蕴含着一个命题：即“事物的价值”与“时间的沉淀”的关系。只有抓住了材料中的这一

32、关系，才能把握住作文的核心立意。2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。其次，深度挖掘作文材料，逐一剖析关键信息，确定关键信息的内涵和外延。先看“时间的沉淀”，这个信息没有难度，时间是客观的，时间的消逝是绝对的，但时间的沉淀是相对的。考生要从直觉出发，把握住“时间的沉淀”关键信息在“沉淀”二字上，也就是说在时间的长河里，唯有有分量的东西才能经得住大浪淘沙，才能流传下来供后世评价学习。再看“事物的价值”，“事物”这个词蕴含的信息量是很大的。这是广大考生最值得挖掘

33、的角度，是“高瞻远瞩”写大题材，还是“鼠目寸光”写小自我？是引用“浩瀚恢弘”的素材，还是“孤陋寡闻”地自说自话？2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。对“事物”内涵和外延界定至关重要。如果从正面立论的话，就要搜集经过时间的沉淀，被世人公认的有价值的“事物”，比如政治领域的社会主义制度、经济领域的“中华老字号”、文化领域的经典名著、历史领域中的考古发现等等；如果从反面立论的话，就要搜集未经过时间的沉淀，当下被世人公认的有价值的“事物”，比如现实生活中涌现的各种

34、各样有着具体实用价值的物品以及迅速流行的网红现象和文化潮流等等。一般来说，考场作文写立论文还是比较好驾驭的。2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。再次，根据自己选定的素材，确定写作的思维框架。一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题，但是考场作文多采用总分结构，讲究“凤头”“猪肚”和“豹尾”。“凤头”方面致力于开门见山，呈现立场和观点的语言要简洁凝练，准确严谨；“猪肚”方面要有自己的分论点体系，或并列，或层进，或对比，论证过程要充分，论证材料要新颖丰富

35、，做到有理有据和有礼有节；“豹尾”方面要首尾呼应，再次阐明观点时同样要言简意赅，最好还能借鉴文学作品的结尾，使其拥有含蓄蕴藉，余味无穷的感染力。2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。审题的最后环节是验收提纲。也就是说考生在动笔写作前，基本完成了题目的拟写，大致理清了思维的框架，预选选定了事例素材和要引用的名言警句等等。2021年高考上海卷 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1

36、）自拟题目；（2）不少于800字。参考立意： 1、时间是检验“价值”的唯一标准2、大浪淘沙，经典不朽3、经典，经得住时间考验4、与时俱进，价值永存5、事物的价值，取决于自身的定位6、沉淀的是经典，淘汰的是次品2021年高考天津卷2021年高考天津卷如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。 你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；

37、 不得抄袭，不得套作。今年天津高考卷的作文材料即自朗读者-纪念日的“卷首语”。“纪念日”是我们生活中的重要“路标”，更是历史的重要“里程碑”。无论是个人的“纪念日”，还是国家、民族的“纪念日”，都在激励我们要牢记历史、逐梦未来。习近平总书记指出“历史是最好的老师”，“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。 2021年高考天津卷如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前

38、方。 你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字； 不得抄袭，不得套作。考生可以选取国际国内某个或某些重大节日，也可以选取学校的、家庭的或个人的值得纪念的日子，以之作为写作的主体对象，或叙写值得纪念的事件，或记述举行纪念活动的情景内容，或抒发真切的感受，或发表个人的看法等等。总之，选材是广泛的，立意是多元的。但无论采用何种文体作文,都应扣题而发，都应紧扣“值得纪念”和“日子”两个要素，都必须有着健康的思想情感和正确的价值取向。2021年高考浙江卷2021年高考浙江卷 有人把得与失看成终点，有人把得与

39、失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。材料属于整体型单一型，共三种认识。材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，观点明确。材料立足于人们生活中常常会遇到的“得失”，进行认识。所谓是“新瓶装旧酒”。擅长记叙类的同学可以从生活中的事件入手，讲人生路上的“塞翁失马 焉知非福”只是一个起点，或者是过程，或者是终点。面擅长议论的同学，则可以从尚奇者仍可追热点之新写大国崛起之用人理念；敏察者可展刻画之长写人与人赤诚相交，互相成就；情笃者可以此及彼吐肺腑之真

40、；思深者可多角度审问发独到之论。2021年高考浙江卷 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。参考立意： 1、做任何事情都会有得有失，有得有失方是人生。2、人生路上的“塞翁失马”只是一个过程。3、不患得患失才是幸福快乐之本。4、莫以得失论成功。5、得到何尝不是一种失去？6、得与失既是起点，又是过程与终点。7、放开了得与失的执念，简单才是最好的生活。8、锚住得与失，穿越这人生之海9、在巨变的时代，与得失相依前行202

41、1年高考北京卷2021年高考北京卷从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成 请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。2021年北京高考作文，很好地体现北京高考

42、立德树人、服务选拔与导向教学的命题原则，符合新课程、新高考整体精神。所选素材贴近考生学习与生活实际，命题方向清晰。作文题中的议论文，命题素材取自当下人生观的几种表现，引发考生对时代、社会、人生等诸多方面思考，体现出立德树人要求与核心素养立意，切口小，空间大，使考生能够上手又给优秀考生充分发挥的空间。既考查考生对时代、国家发展的关注意识，又考查考生语文积累水平与思辨品质。2021年高考北京卷从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待 请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成 请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记