2022年大班老师工作计划

1、第 PAGE21 页 共 NUMPAGES21 页2022年大班老师工作方案2022年大班老师工作方案1九月，又是新的学期，新的开场。新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由39个得意的孩子组成的新班级，我深感责任重大。本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作方案为根据，结合本班幼儿实际情况，落实幼儿园保教工作方案，进一步确保他们的身心得到稳定而又安康的开展。一、班级情况分析p 本班现有幼儿39名，男孩17名，女孩22名。他们大都在县内其他幼儿生活学习过，通过短短几天的观察理解，他们各方面的才能还比拟强，我们还观察到，我们班级的孩子纪律性较好，入园愉快准时，性格开朗、活泼、乐于参

2、与活动，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，执行才能有限，师幼互动及孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养，注意力及互相间的情感教育需要重点指导。二、教学要求(一)常规方面1、培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯。2、教育幼儿树立平安意识和自我保护意识。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。5、培养幼儿安康活泼的性格，会与人交往。(二)安康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、让幼儿良好的生活卫生习惯，进步其生活自理才能。正确使用勺子，安静就座，

3、能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，纯熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、进步自我效劳和为集体效劳的才能，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为纯熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时进步自我保护的才能，初步形成不怕困难、坚强、英勇的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的才能。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法;9、喜欢与老师

4、交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成平安感、信赖感。(三)语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，开展语言表达才能和思维才能。2、养成认真倾听的好习惯，开展语言理解才能。3、培养幼儿有条理地表达日常经历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达才能。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步理解其中表现的情感和内容。5、继续进展“识字”教学，通过各种手段进步幼儿的早期阅读的才能。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，进步幼儿的学习积极性

5、。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。(四)社会1、能积极主动的参与各项活动，进步幼儿的合作才能以及解决问题的才能，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的时机，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律才能，懂得自己的行为不能阻碍别人和集体，懂得尊重同伴，认识 、体验并理解根本的社会行为规那么，对别人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资，理解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体效劳的习惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的开展和变化，

6、形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。(五)科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，保护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资。(六)艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜欢环境、 生活和艺术

7、中的美;2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经历和欣赏兴趣，激发内在的表现美、创造美的才能，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完好的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自 己的感受;5、乐意展示自己的作品，与同伴互相交流、互相欣赏、共同进步。6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;7、继续学惯用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进

8、展做做玩玩的活动;2022年大班老师工作方案2假期在不知不觉中所剩无几了，又开场了新学期的征程。本学期我们将继续加强对孩子身心安康的关注以及要不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一、班况分析p 本学期我班插了5名新生，如今共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大

9、的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活

10、动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小才能稍弱的孩子。针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿可以安康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活

11、动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和开展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话

12、、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2022年大班老师工作方案3情 况 分 析我班共有幼儿22名，其中男孩13名，女孩9名。其中有6名幼儿是从我园托部升入我班的，有一定的集体生活的经历，有一半幼儿没有入过托。原来在我园入托的孩子由于有集体生活的经历加上对环境比拟熟悉，显得活泼大胆，如：唐嘉意、杨允锴、陈逸隆，他们很快可以投

13、入到各项活动中去。有3-4名幼儿非常依赖家长，有哭闹现象。通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很聪明、活泼，他们喜欢老师，对学习新知识和游戏很感兴趣，承受才能较强也能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发现孩子的一些问题，详细分析p 如下：在生活才能方面，我班幼儿大多由老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，由三分之一的幼儿有挑食的习惯，有12名幼儿不会拿调羹，不会自己吃饭。在学习方面：宝宝们都能听懂普通话，喜欢听故事，在语言表达方面，新生和老生的差异较大，新来的孩子不愿意与别的孩子交流，有一两名幼儿不愿开口说话。由于小班孩子的注意力容易分散，自控才能较弱，因此在学习

14、上表现为倾听才能较弱，许多幼儿喜欢随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。在运动方面：孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对自己的行为和动作，缺少控制才能，在运动时的自我保护才能也较弱，需要老师的指导和提醒。在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心玩。由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏完毕后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。针对本班幼儿的实际情况，我们有的放矢

15、地制定了本学期的培养目的。学期目的生活1、学习正确洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯。学习独立进餐，养成不挑食的习惯，尽量吃完自己的一份饭菜。2、喜欢老师，喜欢小朋友，能承受成人的建议和指示。3、会主动招呼熟悉的人，学会求助。4、知道饭前便后及手脏时要洗手，初步懂得节约用水。5、在成人的帮助下，愿意学做自己能做的事情。6、在日常生活中，能根据成人的提醒注意平安，有初步的自我保护意识。学习1、 乐意观察身边的一些现象，对周围事物有初步学习、提问的愿望。2、 学习使用普通话和礼貌用语，尝试用短句表达自己的意思。3、 愿意与老师、同伴进展交谈，喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。4、 感知周围

16、事物的颜色、味道、声响、软硬等差异，喜欢关爱身边的动植物。5、 愿意使用纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。6、 感知15的数量，学习一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小。7、 喜欢做音乐游戏，并乐意参与表演。运动1、 乐意尝试多种简单的运动器具和玩具，运动身体。2、喜欢参加运动，在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等一些根本运动技能。3、理解自己的身体及五官的功能，懂得一些简单的保护方法。4、愿意参与拾掇玩具。游戏1、 喜欢摆弄游戏材料，愿意参加各类游戏活动。2、懂得要保护玩具，能与同伴一起玩玩具，不争抢玩具。3、有初步的角色意识。乐意模拟成人的一些动作，进展简单的交流。4、懂得要

17、保护玩具，用过的玩具和图书能放回原处。家长工作1通过家园之窗，使家长理解班级工作，育儿信息等，并针对幼儿的缺乏给予一些家庭教育的意见，使家长能有效地根据幼儿的情况进展科学育儿。并鼓励家长踊跃投稿，从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力。2 成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园和家长联络的桥梁。3针对班级重点，以家访、个别交流、家长会以及利用家长接待日，与家长真诚地交流，获得家长的支持和理解、合作。4在“家长开放日”活动中，做到准备充分、形式多样;对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。5建立宝宝成长档案和家园双方的联络网络，及时沟通反应孩子的情况。2022年大班老师工作方案4

18、新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：一、班况分析p 我班如今共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学

19、期我们将认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿在生活和活动中

20、获得的经历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、保育工作1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和

21、体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里指导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼

22、儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的根底上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以 、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老

23、师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断进步自己的业务程度，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。2022年大班老师工作方案5一、现状分析p 本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有

24、的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如_，_，_等。有的幼儿非常好动，

25、不遵守纪律，爱打人_，_，_。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：_，_等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安