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文档简介

1、 英语发音与正音1上节内容回顾前一单词的结尾是辅音，第二个单词开头是元音。2. r 连读 一个单词以/ /和/ /(worker)结尾且后面单词以元音开头，中间加/r/音，形成r 连读。 where are you going? 或者在两个元音之间加上/r/,比如：the idea of 23.前一个单词以元音结尾，后一个单词又以元音开头，两个元音间的衔接应尽量顺畅，必要时二者间可加上/w/ /j/作为转折。 my arm two others4.两个单词之间出现多个辅音，连接的方法是将其作为辅音群处理。 next topic35. 前面的辅音为/t/d/,后面的单词以/j/开头，二者发生音变

2、。 Ill get you something useful4本节课授课目标话语节奏（rhythm)5言语节奏分为： 音节定时节奏 重音定时节奏每个音节出现时间间隔相等重读音节出现的时间间隔相等6英语话语的重读规律： （1）重读音节与非重读音节相间出现。 （2）重读音节与其相邻的非重读音节一起组成重音组。 （3）话语中重读音节之间的时间间隔大致相同。71.Do you think you would be able to finish it in a month?2.She said that she would like us to take it away.He turned to the left at the end of the street.I shouldnt have thought she could appreciate the approach.8因此，英语中 （1）英语中说一个句子所需的时间长短不取决于句中单词数或音节数，而是取决于句中由多少个重读音节。 （2）语流中需要根据节英语节奏特点对句子的读音进行调整。 9He realized that the bus wasnt going to stop for him. Its a pity the book hasnt got any photographs.Marys yo

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