社会心理学知识考核题库与答案

1、社会心理学知识考核题库与答案一、单项选择题1、一般认为，社会心理学诞生于（）年。单项选择题*A）18791897C）1908VD）19242、社会心理学倾向于心理学的定义是（I 单项选择题*A）关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础B）了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响VC）研究特定生活条件下个体心理活动发生、开展及其他变化的规律D）研究人与人之间的交互作用，以解释社会互动3、勒温关于行为的著名公式是：S=f（RE）o其中，E的含义是（1单项选择题*A）行为B）个体C）函数关系D）个体所处的情境。4、社会心理学的形成期是（ 单项选择题*A）哲学思辨阶

2、段B）实证分析阶段C）学派时代C）社会交换理论D）角色转换理论39、社会交换理论认为个体的态度及其转变的关键是（I 单项选择题*A）矛盾的强度B）诱因的强度。C）新旧经验的冲突D）个体所处的地位40、（）不是沟通结构模型中的基本要素。单项选择题*A）信息B）障碍C）背景D）认知V41、沟通是（）传递和交流的过程。单项选择题*A）信息VB）情感C）物质D）意识42、以下属于非正式沟通网络的是（ 单项选择题*A）链式B）轮式丫式D）集束式V43、人在（）和身体接触时情感体验最为深刻。单项选择题*A）触摸VB）身体运动C）目光接触D）面部表情44、除了目光接触外，（）也是一种可完成精细信息沟通的体语

3、形式。单项选择题*A）身体语言B）身体运动C）目光接触D）面部表情V45、以下不是人际关系特点的一项为哪一项（I 单项选择题*A）情感性B）直接性C）定向性。D）个体性46、人际吸引中，人们的交往频率和喜欢程度的关系呈（X 单项选择题*A）正相关B）随机C）倒U型曲线关系。D）线性关系47、争夺中出现的零和冲突指的是（X 单项选择题*A）双赢B）一方赢另一方输VC）双输D）无最终结果48、对个体来讲，从众的功能是（1 单项选择题*A）社会评价性B）共同性C） 一致性D）社会适应性。49、由于恐惧偏离而发生的从众行为，属于（I 单项选择题*A）真从众B）权宜性从众VC）高层次从众D）低层次从众5

4、0、个体在群体压力下再认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的 现象，称为（1单项选择题*A）印象管理B）社会影响C）人际吸引D）从众V51、有他人在场时，使个体的工作绩效降低的现象是（ 单项选择题*A）结伴效应B）观众效应C）社会抑制效应VD）罗森塔尔效应52、影响暗示效果的主要原因不包括（I 单项选择题*A）暗示者的个人魅力B）暗示者的血型VC）环境D）被暗示者的人格53、暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反响，称为（I 单项选择题*A）逆反B）反模仿C）真暗示D）反暗zfV54、通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫做（X单项选择题*A）优势反

5、响B）社会感染VC）模仿D）暗示55、关于爱情，以下说法中不正确的选项是（ 单项选择题*A）幼儿也有爱情体验。B）爱情有生理基础，包括性爱因素C）爱情的基本倾向是奉献D）爱情是一种高级情感，不是低级情绪56、以下哪一项不是婚姻的动机（1 单项选择题*A）经济B）符合道德规范VC）繁衍D）爱情57、婚姻关系的本质在于它的（ 单项选择题*A）社会性VB）经济性C）繁衍性D）激情性58、导致夫妻冲突的深层次原因可能是（1单项选择题*A）欲求不满B）价值观念不一致C）远离的“自我D）夫妻性差异V59、（）作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。单项选择题*A）参照群体B）家庭VC）学校D）单位

6、60、家庭生命周期适用的对象是（X 单项选择题*A）核心家庭。B）主干家庭C）联合家庭D）残缺家庭二、多项选择题（61-100题，每题1分，共40分。每题有两个以上的正确答案，请在答题卡上将你所选答案的字母涂黑。错选、多项选择、少选均不得分。）61、根据美国学者霍兰德德理论，社会心理学的开展划分为（I *A）逻辑分析时期B）哲学思辨时期VC）实证分析时期VD）经验描述时期V62、社会心理学中使用实证方法的先驱是（X *A）谢里夫B）特里普力特。C）莫德，D）瑟斯顿63、社会心理学研究应遵循的主要原那么有（ *A）价值中立原那么VB）系统性原那么，C）伦理原那么，D）重复原那么64、问卷设计的原

7、贝惰（A）目的性原那么VB）系统性原那么C）伦理原那么D）非歧义性原那么V65、档案法的优点是（1 *A）对研究对象的心理干扰小VB）有统计资料可查C）适用于历史人物的研究。D）工作量较小，节省人力和时间66、符号互动论的基本假设包括（I *A）事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中VB）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义VC）个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础的VD）个体社会化的过程就是强化和模仿他人的过程67、关于社会化，以下说法中正确的选项是（I *A）社会化是个体由自然人成长、开展为社会人的过程VB）社会化涉及社会及个体两方面

8、VC）社会化伴随人的一生VD）成人期的社会化是继续社会化。68、社会化的条件是（X *A）人类有较长的生活依赖期。B）人类的遗传素质提供了社会化的可能性VC）人类社会物质资源丰富D）人类道德开展水平较高69、（）是社会化的载体。*A）家庭VB）大学7C）杂志VD）参照群体V70、家庭对性别角色社会化的影响是通过（）机制实现的。*A）期待，B）强化C）认同VD）模仿V71、角色的扮演过程包括（1 *A）角色期待VB）角色领悟VC）角色情感D）角色实践V72、自我概念的功能包括（1 *A）保持内在一致性。B）形成稳定自我评价C）解释个体经验VD）决定个体期待V73、自我概念形成的阶段主要有（X *

9、A）生理自我。B）心理自我。C）社会自我VD）理想自我74、影响自尊的因素，包括（1*A）家庭中的亲子关系VB）行为表现的反响VC）选择参与和扬长避短VD）根据相似性原理，75、图式的作用有（X *A）影响个体对他人的知觉VB）影响对表象对象的选择C）影响记忆。D）影响自我知觉，76、印象形成中的信息整合模式包括（X *A）加法模式VB）平均模式VC）加权平均模式VD）中心品质模式V77、印象整饰的策略有（ *A）戴上面具，把自我隐藏起来VB）使自己的行为符合社会期待VC）按对方的好恶整饰自己。D）投其所好，以得到他人好评V78、个体归因中属于内因的是（1 *A）人格VB）努力程度VC）动机V

10、D）心境，79、影响亲合动机的因素是（I *A）认知因素B）情境因素VC）情绪因素VD）出生顺序V80、广义的侵犯行为包括（1 *A）反社会性侵犯VB）亲社会性侵犯VC）被认可的侵犯VD）不被认可的侵犯81、用本能论来解释侵犯原因的心理学家是（I *A）弗洛伊德VB）罗伦茨VC）多拉德D）经验描述阶段V5、实验社会心理学的奠基人是（ 单项选择题*A）F.H.奥尔波特VB）勒温C）特里普力特D）麦独孤6、以下说法中不正确的选项是（X 单项选择题*A）访谈法就是普通的聊天VB）要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的气氛，取得被访者的积 极配合C）访谈法也是直接资料的基本方法D）访

11、谈过程是访谈者与被访者双方互相影响的过程7、（）不是问卷设计的基本原那么。单项选择题*A）目的性原那么B）全面性原那么C）非暗示性原那么D）系统性原那么V8、社会学习论是用（）来解释人们社会行为的。单项选择题*A）认知理论B）精神分析C）行为主义，D）结构主义D）伯克威茨82、社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德规范包括（I *A）社会责任规范VB）正当行为规范C）伦理规范D）交互性规范V83、嫉妒情绪的特点包括（1 *A）针对性VB）持续性，C）对抗性VD）普遍性V84、态度的特点包括（ *A）系统性B）内在性VC）稳定性VD）对象性V85、根据凯尔曼的观点，态

12、度形成包括（）等阶段。*A）内化VB）评价C）服从VD）认同V86、传递者方面影响态度转变的主要因素包括（XA）意图VB）立场VC）态度D）威信。87、沟通的结构要素包括（X *A）信息VB）强化C）反响VD）通道。88、以下哪些属于正式沟通网络（I *A）圆周式VB）集中式C）链式VD）单线式89、一般来说，良好人际关系的建立与开展要经过（）等阶段。*A）定向阶段VB）情感探索阶段VC）情感交流阶段VD）稳定交往阶段V90、人际关系建立与开展历经（ *A）定向阶段VB）情感探索阶段VC）情感交流阶段VD）稳定交往阶段V91、人际关系的三维理论的三维指的是（I *A）包容需要。B）支配需要。C

13、）成就需要D）情感需要V92、人际互动主要的形式包括（ *A）竞争，B）合作VC）利益冲突D）感情相容93、从众行为的原因包括（1 *A）寻求行为参照VB）群体凝聚力VC）防止对偏离的恐惧VD）追求成就的动机94、社会促进效应包括（ *A）结伴效应VB）观众效应。C）在场效应D）隐含效应95、塔尔德的模仿律包括（* *A）下降律VB）几何级数律VC）上升律D）先内后外律V96、社会感染的特点有（ *A）全面性B）双向性，C）接受的迅速性VD）爆发性。97、爱情的特点包括（1 *A）是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋VB）爱情是一种高级情感，不是低级情绪VC）爱情有其生理基础，不是纯

14、粹的精神之恋，D）爱情是个体心理开展到相对成熟时产生的，98、爱情与喜欢的区别主要在（）等方面。*A）亲密VB）依恋VC）服从D）利他V99、婚姻的动机有（1A）经济。B）繁衍BC）承诺D）爱情V100、家庭的结构要素有（X *A）夫妻数量VB）经济收入C）代际层次VD）家庭成员数量VB.根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）单项选择题*A.社会哲学阶段.哲学思辨阶段C.经验描述阶段VD实证分析阶段2.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）单项选择 题*A.不予干预B.完全保持价值中立C .表示同情D.进行积极的干预和引导V3.社会行为公式B=f （ P ,

15、 E ）中，P指（）单项选择题*A.行为B.个体所处的情境C .个体VD.函数关系.社会心理学经验描述阶段的特点是在的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行 客观的描述和分析。（）单项选择题*A观察VB实验C思辩D归纳.勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）单项选择题*A .情绪状态B .过去的经验C .个性特征D.所处的情境V.社会行为是由 引起，并对社会产生影响的反响系统。（）单项选择题*A .社会因素VB .现实生活C .周围环境D.即时情境.社会行为公式B=f （ P , E ）中，E的含义是（）单项选择题*A.行为.函数关系C .个体D.个体所处的情境。.麦孤独W.MCDo

16、ugAII用 来解释人类的社会行为。（）单项选择题A.认知过程B .学习C .社会影响D .本能V.社会学习论的理论根源是（）单项选择题*A.心理分析B .行为主义VC .认知理论D.人本主义.与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）单项选择题*A.存在主义自我实现C .人的尊严D.观察学习V11.性别表示男女在（）单项选择题*A.生物学方面的差异B.人格特征方面的差异VC.社会学方面的差异D.行为方式方面的差异12.由他人的判断所反映的自我概念，称为（）单项选择题*A .反思自我B.客我C.社会自我D .镜我V13.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是的观点（）单项选择

17、题*C罗杰斯VM.米德W詹姆士K勒温.不是社会化的载体（X 单项选择题*A .家庭B .大学C .杂志D.意识，.企业家属于 的社会角色。（）单项选择题*A .表现型B .功利型VC.开放型D.创新性.自我概念self是指（）单项选择题*A.人格中的监控成分B.人格中的本能成分C.求助者真实的本体性D.求助者如何看待自己V.自我概念的形成与开展大致经历三个阶段，即（）单项选择题*A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我。C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我.角色承当者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）单项

18、选择题*A.角色冲突B .角色不清C .角色中断D.角色失败，.由他人的判断所反映的自我概念，是（）单项选择题*A.主我B .客我C .镜我VD.超我.现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受其行为表现必须符合社会对他的（）单项选择题*A印象定位B角色期待VC .基本规范D.评价标准.全部社会化的前提是（）单项选择题*A.性别社会化B .政治社会化C .道德社会化D.语言社会化V.詹姆士的自尊公式是（）单项选择题*A .自尊=成功/自信B .自尊=成功/抱负。C.自尊=自信/抱负D .自尊=抱负/成功.自尊是个体对其 进行自我评价的结果。（）单项选择题*A.社会角色VB.自我概念C .自我意

19、识D.自我价值.第一印象的作用机制是（）单项选择题*A.近因效应B .光环效应9、观察学习所包含的过程为（）。单项选择题*A）注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程VB）联想过程、模仿过程、强化过程C）观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程D）模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程10、”个体重复获得相同奖赏的次数越多，该奖赏对个体的价值越小，这是霍曼斯社会交换论的（I 单项选择题*A）刺激命题B）成功命题C）剥夺一满足命题。D）侵犯一赞同命题11、（）不是弗洛伊德精神分析论的主要概念。单项选择题*A）潜意识B）力比多C）生本能与死本能D）集体潜意识V12、弗洛伊德认为人格结构的心

20、理面是指（ 单项选择题*A）主我B）客我C）本我D）自我。13、我国的劳动教养制度是一种（）的机制。单项选择题*D .首因效应，.在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断 各种特征的重要性，这是（）单项选择题*A.平均模式B.中心品质模式C.加法模式D.加权平均模式，.根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因（） 单项选择题*A.社会视角B .行为主体C.刺激客体D .情境V.光环效应是一种 的现象。（）单项选择题*A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全。.人脑中已有的知识经验网络称为（）单项选择题*A .图式VB.核

21、心知识D.内隐认知.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性 的原那么，形成（）单项选择题*A.第一印象B .刻板印象C.总体印象，D.客观印象.集体潜意识概念是提出来的。（）单项选择题*A.佛洛依德B .霍妮C .沙利文D .荣格。.刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有 的作用。（）单项选择题*A .概括化B.社会适应，C .抽象化D .消极32.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有 的性质。（）单项选择题*A .积极B.双向作用C .消极。33.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）单项选择题 A .印象输入 B.印象输出 C .印象管理V

22、D.印象形成 34.社会知觉是个体对他人、群体以及 的知觉。（）单项选择题*A .自己V B.社会 C .自然 D .环境35.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这说明影响归因过 程及其结果。（）单项选择题*A利益 B社会视角V C态度 D控制点 36.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出 的预测。（）单项选择题*A .准确 B .变化V C.稳定 D .系统37.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）单项选择题*A.抽象化他人B.重要他人VC .概括化他人D.一般他人.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成 的，这种人被称

23、为（）单项选择题*A .行动者B .观察者C .外控者VD .内控者.根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的 情况，就在有可能被归因于（）单项选择题*A.行为主体V刺激客体C .偶然因素D.环境背景.时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为 的原因。（）单项选择题*A .图形B .刺激客体C.背景，D.行为主体.关于利他行为，以下说法错误的选项是（）单项选择题*A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为助人的典范，会增加人们的利他行为C.他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响VD.长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助.羞耻是一种 的社交

24、情绪。（）单项选择题*A.积极B .作用不明C.消极D.有积极作用，也有消极作用V.动机强度和活动效率的关系大致是型曲线。（）单项选择题*A .倒 UVB . UC .线性D . N.在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）单项选择题*A .减少B .保持稳定C .增加，D.受到抑制.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是（）单项选择题*A .内疚VB .羞耻C .焦虑D .嫉妒.利他行为中有一现象称为旁观者效应，其意思是（）单项选择题*A.他人在场有利于促进助人行为B.他人在场对利他行为有负面影响VC.他人在场，会激励助人者D.他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助

25、人行为。47.根据研究，每种活动都存在最正确的动机水平，随着任务难度的增加，最正确动机水平有的趋势。（）单项选择题*A.逐渐降低VB.逐渐上升C .迅速上升D.迅速降低48. 一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）单项选择题*A .正相关B.负相关VC .零相关D .不确定49.态度的ABC模型中，B指（）单项选择题A.行为B .情感C .感觉D .行为倾向V.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传 递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）单项选择题*A .适中VB.较大C .较小D .最大.信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服

26、。畏惧和说服之间是关系。（） 单项选择题*A . U型曲线B.线性C .倒U型曲线VD.指数曲线.态度的各个成分之间不协调时 往往占有主导地位。（）单项选择题*A.情感成分VB.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分.人际关系深度的一个敏感的探测器是（）单项选择题A.自我暴露程度V.好恶评价C.情感卷入程度D.亲密行为.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）单项选择题*A .强度B .外显度C .方向D .深度V.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反响倾向是（）单项选择题*A .归因B .态度VC .动机D .情绪.海德的态度转变理论是（）单项选择题*A.角色理论认知失调论C.平衡理

27、论VD.社会交换论.在态度的成分中，起主导作用的是 成分。（）单项选择题*A.外显行为c.行为倾向D .认知. 一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）单项选择题A.目光VB .面部表情C .姿势D.空间距离.以下说法中错误的选项是（）单项选择题*A.瞳孔的变化能反映个体的情绪变化经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情C.面部表情和实际的情绪状态一致V单项选择题*D.人对目光很难做到随意控制.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的 的联系。（）A.心理上。B .认知上C .行为上D .道德上. 了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）单项选择题*A.自我暴露程度V

28、相互评价C.情感卷入程度62.根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）单项选择题*A .智慧B.真诚。C .热情D .幽默.是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。（）单项选择题*A .亲合B .利他关系C.依赖D.人际吸引V.在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）单项选择题*A .熟悉B .互补BC .邻近D.竞争.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，这一现象说明人际关系遵守（） 单项选择题*A.相互性原那么B.交换性原那么C.自我价值保护原那么VD.平等性原那么A）继续社会化B）终身社会化C）早期社会化D）再社会化V14、家庭对

29、性别角色社会化的影响是（X 单项选择题*A）通过父母对孩子的口头教授B）通过性别期待与认同、模仿的机制实现VC）靠道德培养来实现D）从他律到自律，从效果到动机15、爱国意识的开展阶段不包括（I 单项选择题*A）国家认同阶段VB）抽象国家观念阶段C）国家形象阶段D）国家组织系统阶段16、角色承当者不得不退出舞台，放弃原有角色这是（X 单项选择题*A）角色不清B）角色冲突C）角色失败VD）角色中断17、把自我分为主我和客我的心理学家是（ 单项选择题*A）米德B）詹姆斯V66. 一般来说，人在 时，情感体验最为深刻。（）单项选择题*A.身体运动B.身体接触，C.目光接触D.身体欠安.在一项试验中，给

30、被试呈现一组他人的面部照片照片被呈现的次数不同，结果发现, 照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受 的影响。（）单项选择题*A .熟悉VB .相似C .临近D.外貌. 一般来说，最能吸引人的人格品质是（）单项选择题*A .热情B .真诚VC.善良D .智慧. 一般情况下，最让人反感的人格品质是（）单项选择题*A.自私B .虚伪VC .古怪D .粗鲁.体语不包括（）单项选择题*A身体接触B社会距离VC装束打扮D.人际距离.从众是一种 接受群体影响的方式。（）单项选择题*A.被动地VB .主动地C .积极地D .客观地.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比拟的压力，从而提高工作或活动效率，

31、这是 社会促进中的（）单项选择题*A.结伴效应VB .观众效应C.比拟效应D.竞争效应.以下说法中，不符合塔尔德观点的是（）单项选择题*A.一切事物不是创造，就是模仿模仿是基本的社会现象C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D.个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿。74.在吃大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）单项选择题*A,社会促进B.社会抑制C .平衡理论D.社会懈怠V75.男女搭配，干活不累，这是一种社会 现象。（）单项选择题*A.助长VB.逍遥C .强化D .抑制76.关于暗示，错误的说法是（）单项选择题*A.被暗示者处于困难情境有缺乏社会支

32、持时容易接受暗示B.年龄越小时个体越容易接受暗示C.有人格魅力的暗示者暗示效果较好D.总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异V.人际吸引的最强烈的形式是（）单项选择题*A .亲合B .喜欢C .亲情D .爱情V.一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（）单项选择题A.经济动机一繁衍动机一爱情动机繁衍动机一经济动机一爱情动机c.爱情动机一繁衍动机一经济动机VD.爱情动机一经济动机一繁衍动机79.关于爱情的描述，不正确的选项是（）单项选择题*A.具有浪漫色彩B.是一种高级情感C.幼儿也有爱情VD.人际吸引最强烈的形式.婚姻关系的本质在于它的（）单项选择题*A社会性VB经

33、济性C繁衍性D .激情性.没有两个人能对同一事物做出相同的反响，反映的是人格的（）单项选择题*A .稳定性B .独特性VC.统合性D .功能性.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的（）单项选择题*A .稳定性B .独特性C.统合性D .功能性V.人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解 的问题上提供了有价值的帮助。（）单项选择题*A.我是谁VB.自我价值C .平安感D.自我成长.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）单 选题*A .合理化B .升华VC .反向形成D .投射.霍尼所说的 是指个体在此时此地所表现出来的一切

34、存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。（）单项选择题*A .真实自我理想自我C .现实自我。D .概念自我86.根据霍尼的理论，在 的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。（）单项选择题C .现实自我D.期望自我87.在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（）单项选择题*A.本我B.个体潜意识C .自我D.集体潜意识V88.阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）单项选择题*A.羞怯自卑B.冷漠多疑。C.孤独悲观D.被动焦虑.根据荣格的理论 是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。（）单项选择题A .面具B .意识C .自性VD .阴影.自卑与心

35、理补偿是的观点（）单项选择题*A .沙利文D .霍尼.根据艾里克森的观点，儿童早期的开展任务是获得主动感，克服（）单项选择题*A.内疚感VB .自卑感C .孤独感D .停滞感.根据卡特尔的理论，在根源特质中 是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反响的速度、能量、脾气等。（）单项选择题*A.能力特质B .气质特质VC .成就特质D.动力特质.奥尔波特把人格特质分为两类，即（）单项选择题*A.共同特质和个别特质共同特质和个人特质VC.外表特质和根源特质D.外表特质和中心特质94.人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）单项选择题*A.注重合作B.乐观的态度D.独立的思考V95.社交焦虑的原因

36、是（）单项选择题*A .评价恐惧VB.竞争恐惧C.悲观态度D .性格内向96.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反响模式，心理学家称之为（）单项选择题*A.素质焦虑B.存在焦虑C .情境焦虑D.新异焦虑V.罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）单项选择题*A.自我一致性VB .个人成长性C .自我同一性D.协调开展性.个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以 的方式存在。（）单项选择题*A .图片B .图式。C .符号D .概念.个人建构论认为，人格差异主要来自于（）单项选择题*A.个体解释世界的方式VB.个体识别世界的方式C.个体的知觉风格D.个体的表征方式100.认知心理学家对原型进

37、行研究，发现人们利用原型，可以()单项选择题*A.总结事物的重要特征B.组织关系复杂的任务C.快速的完成判断VD.优化心理活动的记载方式二、多项选择题(第1-50小题，每题1分，共计50分。)1. G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括 ()*A.虚拟的存在B.现实的存在，C.想象的存在。D.隐含的存在V.自我概念的功能包括()*A.印象管理B .决定期待VC.解释经验，D.保持个体内在的一致性V.个体社会化的主要载体包括（）*A .家庭。B群众传媒VC学校VD交通工具.角色失调包括（）*A角色冲突，B .角色失败VC.角色不清VD.角色误解.按角色获得的方

38、式可将角色分为（）*A.先赋角色V.功利角色C.表现角色D.成就角色V6.关于自我self ,正确的说法包括（）*A.是个体自我知觉的体系与认识的方式VB.也叫自我意识VC.是个体对自我存在状态的认知。D.是个体对其社会角色进行自我评价的结果.自尊需要包括（）*A.对成就、优势与自信等的欲望VC）卡特尔D）杜利18、关于自我，以下说法中不正确的选项是（X 单项选择题*A）自我是心理学的古老课题B）亦称自我意识或自我概念C）是个体对自己存在状态的认知D）是个体对其社会角色进行自我评价的结果V19、个体如何看待自己的身体的层面，称为（I 单项选择题*A）物质自我。B）心理自我C）社会自我D）理想自

39、我20、以下属于镜我的是（ 单项选择题*A）小王希望自己勇敢、努力B）小王觉得自己很勇敢、努力C）妈妈觉得小王是很勇敢、努力D）小王觉得妈妈认为他很勇敢、努力V21、由他人的判断所反映的自我概念，是（ 单项选择题*A）主我B）客我C）镜我VD）社会自我B .对名誉、支配地位、赞赏的欲望VC.对归宿感的需要D.对实现自我价值的需要.常用的印象管理策略包括（）*A.隐藏自我VB .投人所好VC.自我抬高，D.按社会期待管理自己V.根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括 的信息。（）*A .协调性B.特异性VC .共同性，D .一致性。10.失败时人们往往外归因，这属于一种（）*A.自我障碍B

40、.自我价值保护倾向VC.自我防卫VD.动机性归因偏差11.挫折一侵犯学说的要点包括（）*A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比VC.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比VD.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性那么越小V12.对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括（）*A . P-0之间的关系最重要。B . P-0关系为肯定时的平衡为强平衡。C . P-0关系为否认时的平衡为弱平衡VD . P-0关系为否认时的不平衡为强不平衡13.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（）*A .贬损来源VB.歪曲信息VC.论点辩

41、驳VD.投射作用14.霍夫兰德C . HovlAnD态度转变模型包含的要素有（）*A .信息。B.背景VC.反响D .通道15.在态度转变的P-o-x模型中 那么系统处于平衡状态。（）*A.如果三种关系都是否认的B.如果三种关系都是肯定的VC.如果三种关系中两种是否认的，一种是肯定的VD.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否认的16.社会惰化的主要原因包括（）*A .模仿B.竞争意识增加C.被评价的焦虑减弱VD.责任意识降低V17.塔尔德的模仿律包括（）*A.下降律VB.几何级数律，C.上升律D .先内后外律，18.从众行为的原因有（）*A.寻求行为参照VB.对偏离的恐惧，C .追求成就D.群

42、体凝聚力V一个人要与周围的人建立良好的人际关系，遵循的原那么一般应该包括（）*A.相互性原那么。B平等原那么VC交换性原那么VD.自我价值保护原那么V.以下属于现实沟通的包括（）*A.亲人通过 交流VC同学通过网络聊天室聊天，D.网络聊天室中不认识网友之间的交流.身体语言包括（）*A面部表情VB身体姿势VC.妆饰打扮，D.人际距离。.互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）*A.情感的互补B.社会角色的互补，C.需要的互补VD人格特征的互补V.态度测量的主要方法包括（）*A .实验法B .量表法VC .投射法VD.行为反响测量法V.态度的特点包括（）*A.稳定性VB.内在性VC .间接性

43、25.影响成就动机的因素不包括（）*A.抱负水平VB.成败的主观概率C.出生顺序VD个体施展才干的机会26.个体侵犯行为的影响因素包括（）*A.道德水准VB.情绪唤起水平VC.社会角色VD.他人的行为27.以下说法中正确的包括（）*A.恐惧越强，亲合倾向越弱B.恐惧越强，亲合倾向越强VC.焦虑越强，亲合倾向越弱VD.焦虑越强，亲合倾向越强28.亲合的作用包括（）*A.获得信息，B.减轻心理压力，C.防止窘境VD.协调群体内行动.印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个一特征对其形成总体印A概括性B .新奇c对个体意义大VD重要V. 一般来说，近因效应容易在 的人之间产生。（）*A

44、 .熟悉VB .不熟悉C .亲密VD.不常见面.人际关系的三维理论的三维包括（）*A .包容需要VB .支配需要VC .成就需要D.情感需要V.沟通的结构要素包括（）*A .信息VB.强化C .反响VD.通道V.关于社交焦虑，以下说法中正确的包括（）*A.是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验VB.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的病症c.社交焦虑是一种消极的情绪体验，D.为了回避导致社交焦虑的情境，个体通常是减少社交，选择孤独的生活方式V.根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原那么包括（）*A.不变性原那么。折扣原那么VC.情感一致性原那么D.

45、协变原那么V.在社会学习论看来，学习的机制主要有（）*A .联想VB .强化。C .暗示D .模仿V.人格的特性包括（）*A .独特性，B .统合性，C.稳定性VD.功能性V.人格的独特性包含的两层含义是指（）*A .统合性B.典型性VC .功能性D .差异性，.以下关于人格的描述，正确的包括()*A.人格的统合性表达了人格的组织功能、匹配功能和健康功能VB .人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运VC.个体经常表现出来的、稳定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格特D.人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难V.新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为()*A .期望自我B.理想自我VC.真实自我VD.现实自我V40.荣格认为“情结的形成与 有关。()*A.特殊的经验。B.防御的失败C.强烈的冲突D.童年的创伤，41.弗洛姆认为，可以通过实现积极地自由。()*A.开展社会兴趣B.有意义的工作VC.创造性的爱VD.不断自我完善.卡特尔的理论中，根源特质包括（）*A.能力特质VB .气质特质VC .成就特质D.动力特质。.大五人格模型理论中，人格五因素包括（）*A .神经质（N ）7B.开放性（O XC .外倾性（E ）7D .宜人