贾勇语文 诫子书、满江红

1、诫子书（诸葛亮）作者简介：诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻 达于诸侯”。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对，策划孙、刘联盟， 大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大 业，他先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁。课内词语：诫：告诫、劝勉、警告，劝人警惕。书：书信。君子：品德高尚的人。修身：提高自身的修养。养德：培养高尚的品德。淡泊，不追求名利。致远：实现远大目标。明志：说明自己崇高的志向。宁静：指安静，集中精神，不分散精力。须：必要、一定要。广：使增广。才：才干。广才：增长才干。成：达成，成就

2、，使完成。淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠，懒惰。励精：振奋精神。险躁：偏激浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：陶冶性情、养成平静的性格。年：年龄。与：跟随。时：季节、时光。驰：疾行、增长。意：意志。日：时间、时光、季节。去：离开、消逝、逝去。遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶。多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世：与外界接触，融入社会。穷庐：破房子、偏僻简陋的房屋。将复何及：（后悔）又怎么来得及呢？本文的中心论点是“静以修身，俭以养德”，作者从学习和做人两方面进行了论述， 强调一个“静”字，把失败归结为“躁”字，把“静”和“躁”进行正反比照论证，将立 志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子

3、要修身养性，勤学成才。【问答题】.诸葛亮写这封信的用意是什么？答：告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的品德，并要注意珍惜 时光，勉励他刻苦学习，表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。.作者抓住“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？从语句看多用 什么句式？答：淡泊（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）、立志（非学无以广才，非志无以成学）、惜时（年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？）。语句 多用双重否认句、对偶句。.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？答：理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、 以学广才，这三者缺一不可。志是

4、成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造 就人才必须从静与俭的修养开始。.本文的论点句，并说说论证方法。答：论点：静以修身，俭以养德。正反比照论证（险躁一一静）。5你是如何看待“夫学须静也”这句话的？答：学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最正确境界，只有静下来，1不受外界的干 扰，才能深入下去，才能提高学习效率。从时间观念上讲，就是要趁青春年少的大好时光 2抓紧时间学习，淡泊宁静，全身心投入。静，是为了 3节约学习时间。因为时光一去不 复返，记忆力也一天不如一天。.诫子书就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？补充一个论 据。答：就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是

5、学习，作者都强调一个“静” 字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，而把失败归结于“躁”字。把“静”和 “躁”加以比照，增强了论述的效果。例句：乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求 学，终有所成，也是“躁”的最好的例证。.读完本文，你受到什么启发？答：（1）决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，缺少了持久力，做事就会半途而 废。学习先要立志，不愿意刻苦学习，不能做到持之以恒，就不能增加自己的才干。（2）人在少年时期就应该珍惜时间，发愤读书，因为时光飞逝，意志力也会随着时间 消磨，少年不努力，就会一事无成。满江红怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八 千

6、里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺阑山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈 渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。译文：愤怒得头发直竖冲开高冠，凭借着栏杆之处，潇潇的雨声刚好停歇。抬头朝着远方放 眼，仰起首来对着天空大声呼啸，发奋图强的志气激动剧烈。年已三十，虽建立了一些功 业却象尘土，八千里路的行军战斗有如披云戴月。一定不要轻意地让少年的头发华白，换 来空空的悲伤凄切。靖康二年北宋的大辱奇耻，还未洗雪，为人臣的愤怒，何时才能息灭！驾驶战车，冲 破阻拦象踏破贺兰山的空缺。英雄的志气要象饥饿一样狠狠吃掉敌人的肉，要在说说笑笑 之间口渴了喝尽敌人的血，等待

7、着从头收拾整理旧时的山河，然后朝拜皇帝的宫阙。泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。.诗歌用 将烟、水、月、沙四种景物结合在一起，展现了一幅 的画面。（2分）.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意味深长，试品析。（3分）答案：（2分）两个“笼”字迷蒙冷寂（3分）例如：曲笔的手法，讥讽只顾贪图享乐，不顾国家安危的晚唐统治者，抒发了 对时局和世风的忧愤。.品读全诗，展开联想和想象描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现出的画面，并说说这一 画面具有怎样的特点？笼，即笼罩的意思。开篇两个“笼”字用得形象准确，描绘出了水边夜色的迷蒙，冷寂的画 面，又与诗的下两句描写麻

8、木的人心相照应。奠定了全诗感伤、忧愁的基调。.谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。这两句诗外表上是对商女的埋怨责怪，实际上是批评不顾国家艰难，只顾自己享乐的醉生梦 死的封建统治者，因为当时的唐朝已处于风雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐， 毫无亡国之忧。寄寓着诗人无限的忧愤和辛辣的挖苦及忧国忧民的感情。贾生（李商隐）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。.以下对诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.首句“求”和“访T似乎能够表现汉文帝的诚意。B.次句点题，赞美“贾生”的才华横益，无人能比。C.第三句“虚前席”突出汉文帝求解国事的迫切

9、。D.本诗先扬后抑。虽是写汉代之事，实那么托古讽今。.“可怜”的意思是什么?表达了诗人怎样的情感?（3分） 答案二、阅读（70分）（3分）：C （解析：表现汉文帝求仙访道的诚意）（3分）：“可怜”是“可惜”的意思（1分）。抒写诗人怀才不遇的感慨（1分）， 揭示晚唐皇帝不顾国计民生（1分）。（如果只写同情贾生的遭遇，只得1分。）L这首诗中的“可怜”的意思是什么？与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（买炭翁）” 和“可怜体无比，阿母为汝求（孔雀东南飞）”中“可怜”意思是否一样？请作简要分析。 这首诗的“可怜”是“可惜”的意思；卖炭翁中的“可怜”是“值得怜悯”的意思；孔 雀东南飞中是“可爱”的意思。.

10、诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？表达了诗人什么感情？ 贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。.这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬；后两句写讨 论的是服药求仙等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题，是挖苦，是抑。诗人用欲抑先 扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用及自己怀才不遇的感慨。过松源1晨炊漆公店（其五）（杨万里）莫言下岭便无难，赚得2行人错喜欢3。 政4入万山围子里，一山放出5 一山拦。注释：1松源、漆公店：地名，在今江西；晨炊：早餐；杨万里：南宋诗人。世称“诚斋 先生” 2赚（zuan）得：骗得。3错

11、喜欢：空喜欢。4政：同“正”。5放出：这里是把行 人放过去的意思。14、末句的“放过”和“拦”用了什么修辞手法？ （2分）有什么表达效果？ （2分）15、本诗表达了怎样的人生哲理？（3分）是通过什么来表现这个深刻哲理的？ （1分） 答案：.拟人，生动形象地写出了山山相连的特点，富有情趣。.人生哲理一一人生就是这样：一个问题解决了，另一个问题又出现在眼前，周而复 始，永无止境；用“行山路”来隐喻“人生充满矛盾”的哲理。1.这首诗和愚公移山都以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗、文寓意，说 说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。（认识，2分）人生之路是不平坦的，必然会遇到一个又一个困难，我

12、们要做好面对和克服 各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。（态度，1分）当我们遇到困难的 时候，一定要充满信心，勇敢面对，坚持不懈，直至胜利。（表述可以不同，只要言之成理， 语言简明通顺，即可视情况给分）望岳（杜甫）岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山/小。首联岱未了。译文泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。赏析： 以设问统领下文，写惊叹仰慕之情，以一望无际的青翠之色烘托泰山高耸入云，蕴含诗人对 祖国河山的热爱。未了 ：不尽。以距离之远烘托泰山之高。颔联造化昏晓。译文大自然

13、将神奇和秀丽集中给了它，山南山北的天色分成明暗两 局部。赏析：“造秀”，表现泰山景色神奇秀丽的特点。“钟”：集中、汇聚。用字精当, 言简义丰，极富神韵。拟人，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”： 拟人，用字精当，炼得极好，用词精准，言简义丰，极富神韵，形象地写出了泰山像一把硕 大无比的利剑把山南山北的阳光分割成明暗两局部，形成不同的景观的样子，从侧面表现泰 山遮天蔽日的形象和高耸陡峭、挺拔险峻、高大雄伟的特点。该联虚实结合，突出了泰山神 奇秀丽、高大巍峨的特点。颈联荡胸归鸟。译文望着层云叠起，不禁心胸激荡。目送归鸟入巢，眼眶几乎睁裂。赏析：“荡胸归鸟”，写细望，夸张，生动地

14、写出了诗人对泰山迷人景色的陶醉，表 现对祖国山河的喜爱和赞美之情。“生”“入”：具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的 空阔。尾联会当山小。译文一定要等上泰山的最高峰，放眼望去，所有的山就显得矮小了。赏析：会当山小”，写出诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰，俯视一切的精神和气 概。再次突出泰山高峻，表现诗人广阔的心胸和非凡的气魄，表达了中华民族自强不息的精 神，抒发了诗人昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切的壮志情怀，表达了诗人不怕困 难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己远大抱负的雄心壮志。会当：一定要、终要。凌：升、 登，用词精准，言简义丰，它表现诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪

15、迈 之情。小：矮小，比照衬托，它不仅从侧面形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时也表达了 诗人不怕困难、攀登绝顶、俯视一切的雄心气概和豪情壮志。主题和写作特点全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望, 最后俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山的高大雄伟气和神奇秀丽的景 色，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。问答题.描绘“造化昏晓”画面。答：大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此 巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。.谈谈对“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。答：化用孔子名言“登泰

16、山而小天下”，其深刻含义：它不仅是诗人耍攀登泰山极顶的 誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。富含哲理，其寓意：只有不怕困难，敢于攀登绝顶， 才能俯视一切，傲视群雄；要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕 困难的雄心壮志；站得高看得远。.这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。答：例如：写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟、神气秀丽, 抒发对祖国山河的热爱。例如：虚实相生，“造秀”虚写，“阴晓”实写，写出泰山 的高大雄伟、神奇秀丽。例如：烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的 形象。.“会山小”表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心气概，以及实现自己远大抱负的 豪情壮志。.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后， 你有什么感受？答：这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，