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1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页暑假教师培训心得体会2022例文投稿暑假教师培训心得体会2022范文精选培训就是培养+训练,通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。那么经历过培训的老师会有什么样的心得体会呢?下面是WTT为大家带来的有关暑假教师培训心得体会2022范文,希望大家喜欢。暑假教师培训心得体会7月10日-12日,学校在东厅精心安排了为期三天的青年教师培训,怀着一颗诚挚的学习之心,在讲座与现场交流中,学得宝贵经验,努力提高自己。时间虽短,收获颇丰,特别是我的同事,高中青年骨干教师蒲环老师,勇担责任,支教凉山,对我触动颇深。教育,是一种使命。雅斯贝尔斯曾言:“教育意味着一

2、棵树摇动另外一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我想,这是对老师和教育内涵的诠释。人皆有其才,问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。而教师,就是这使命的代言者,记得蒲老师曾有例子,在教育资严重匮乏的情况下,依然有一句句“我要上大学,我要出大山”的誓言。虽然因种种限制,不能身体力行,支教凉山,但我想,任何一位教育工作者都会被这无形的力量所触动,都想将更多的知识、快乐和希望带给这些淳朴的孩子们。作为一名教师,我也更加坚定了自己的信念,把教育当成自己一生的事业为之奋斗。教师,是一扇窗户。因为你渴望的眼,我必将是你导航的

3、灯。老师肩头需要担负太多生命的重托,每时每刻都在传承文明的薪火,一言一行都应成为学生的楷模。教育学中有“向师性”一说,“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,有人把学生的这一心理特点形象地比喻为学生像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。所以,无论是知识还是道德,老师都在用自己的方式构建孩子的认知世界。由于条件限制,大凉山的师资力量薄弱,蒲老师带去新思想、新方法、新知识如阵阵春风,吹开了孩子们浩荡山河。教学,是一段成长。有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”在蒲环老师的镜头中,凉山的一切,都是那么的淳朴干净、晶莹剔透。湛蓝如洗的晴空,洁白如雪的云朵,连绵不绝的群山,漫山遍野

4、的山花;淳朴纯真的孩子,一哭一笑都是发自真心,一言一行都是本自良知,这里的时间仿佛是静止的,惟有教育能更好吹起一丝波澜。纵然条件艰苦,困难重重,但他们身上有着乐观坚强的态度。上学路途的山路、悬崖没能阻碍他们想要走出大山的决心,是的,也许他们最终也不能考上很好的大学,但他们应该知道,未来有多精彩,取决于用什么样的精神去奋斗、去获取世界对自己的青睐。最终,迎向岁月的激流,保留心里的光,孩子们就不用惧怕黑暗。教授的是孩子,成长的是师生。教师,人类灵魂的工程师,太阳下最光辉的事业!此志笃行,此生不负!暑假教师培训心得体会20_年_月_日,我有幸参加了_市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有

5、短短的三天,但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修,主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束,为期三天,主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧,多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则,微课制作的基本理论与实践演练。通过这次培训,我了解到了信息时代下新的教学要求,一些网络名词比如:翻转课堂,微课教学,慕课(MOOC)等闯入了我的视野,让我深刻体会到:作为新时代的一名小学英语一线教师,面对信息技术日新月异的

6、当今时代,必须提高多方面的知识和能力,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训,我提升了对PPT的使用技能,了解用Camtasia Studio(简称CS)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性,促使我有满腔热情的动力去不断学习。特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自_市_区的_老师和_有限公司的_老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师,必须适应新的教学要求;_市中小学名教师工作室主持人_老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径,重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到,现代教师要跟上时代的

7、步伐,跟上学生的心理成长,就要从各个方面都有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。三天的培训学习时间虽短,却收获满满,理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式,我学到了很多知识,因此非常珍惜这一次的培训机会,对自己专业成长更是一次质的提升。培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂,学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题,自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。通过这次培训,我看到了主讲老师们严谨的教学态度,授课的专注,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中,我要改变自己以往传统的教学思想

8、,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,创造性地使用教材,让教材内容更加符合教学实际,增强英语课堂的有效性,把课堂还给学生,挖掘学生潜能,开展探究性、合作式的学习课堂。总之,经过这次培训,我从观念上,理论知识水平上,方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。暑假教师培训心得体会累也快乐,真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导,也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。对待这次培训学习的机会,我非常珍惜。始终以骨干教师的标准对照自己,要求自己。几天的培训时间非常有限,但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零距离领略了专家讲课的风采,体会到了教学的真谛,让我们不虚此行,收获颇

9、丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会:能参加骨干教师培训,这样的学习机会非常难得,因此我格外珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律,早早地等候在教室,并且认真聆听授课名师的讲解,做好听课笔记。这几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张,天气也很是炎热,但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。这次培

10、训内容丰富,针对性强,实效性强,既有现代教育教学理论,又有传统文化与教育;既通俗易懂,可操作性又强。刑益宝校长生动有趣的讲座,让我懂得了兴趣是学习的加油站,注重培养学生的语文素养,让学生在实践的体验中得到提升,而学生是语文学习的主人,教师是引导者、组织者,让学生、教师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就是坚持以人为本,以科学发展观来培养人、塑造人。同时也让我们清楚地认识到:要有积极的心态,正确对待工作和生活中的压力,适时改变陈旧的教学理念,开拓崭新的教育新局面。课堂授课内容突出精致,增强了培训的实效性。专家、教授、特级教师的精心讲解另我们拓宽了视野,激活了思维。宋祖荣老师的小学课堂有效

11、性的观察与思考的讲座,让我们明白了“生活是语文,语文是生活。给我们指明了今后努力的方向;张林老师的小语习作教学的症结与策略让我们清楚的认识到习作教学的症结与策略,让我们受益非浅。他们把我们急需的既新颖又实用的教学内容安排进了课程,既增强了课堂教学的效果和吸引力,又让我们兴趣盎然,学有所得。通过学习培训,我更加深刻的了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化社会对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。我相信,在今后的工作中,我将遵循专家的足迹,不断实

12、践,不断体验,不断创新,提升自我,以求更好的为学生服务。一年一度的教师培训,今天在整个汶上县拉开了序幕。一大早,老师们都奔向各自的培训点。我怀着空杯心态,欣然抓住了这个难得的学习、成长机会。学习之前,老师们站起来庄严举手誓词,都怀着人民教师的历史使命,在铿锵有力的誓词中我们感悟到:作为一位人民教师的职责与神圣!首先由刘楼镇教办杜主任作重要讲话,他强调了这次中小学科教师综合素养力提升全员培训学习的目标指向和要求,和对每位老师自我提升的期盼,每人一份心得体会。每位老师都认认真真的记着笔记,细细品味着每一句话的要点。祥和而融洽的学习氛围为老师们下一步的学习、成长创造了条件。接着,汶上初中化学教研员张

13、述明老师,为我们讲了提升教师素养,促进学生成长专题报告。老师们都听得津津有味。在这里,张老师重点阐述了教师的七个素养。分别如下:1、会讲:是教师的核心素养。呼吁老师们要学会放手,把时间和空间还给学生,学会“偷懒”。强调了学、讲、想、练相结合的实际意义。2、讲台前良好的状态;一位阳光心态的老师必定是快乐和幸福双丰收的。快乐会传染的,她的学生也会充满朝气的!积极进取的!3、较好的觉察力;有觉察力,才有灵动性,才会有奇迹出现。孩子们才可以享受大爱无疆的学习乐趣! 4、掌握与学生沟通的技巧;要懂点心理学技巧,共情与学生,才能走进孩子们的内心,满足他们心理需求和成长需要。5、掌握与家长沟通的技巧;现实教育,把家校合作提到了新的历程,因为家庭教育是根。6、掌握教学设计的技巧;在这里张老师提出了:什么样的课才是好课?a、导入要精妙;如故事导入,实验导入,情境 导入,悬念导入等等 b、课堂互动;以生为本。 c、板书要精练; d、收尾要点睛。 7、学会尊重学生。再接着,我们又学习了陆书杰老师讲的我们该如何对

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