2019年六年级语文下学期期中测试试卷沪教版A卷(含答案)

1、2019年六年级语文下学期期中测试试卷沪教版A卷（含答案）班级: 姓名: 学号:题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分 100分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。|得分|评牡人一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、按要求填空，你一定行的。 TOC o 1-5 h z “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一

2、脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）2、下列句子中没有语病的一项是（）。A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。新课第一网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D、看了青铜葵花这本书，使我受益匪浅。3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可第1页共9页第 页共9页以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。A、素不相

3、识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨4、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（3）最近，国家领导人来我市进行了（）。5、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。得分评卷入二、积累与运用（每小题 5分，本题共计20分）1、根据要求写句子。1、把下面两句话合并成一句话。王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每天晚上去培训班学电脑。2、春天是什么？不同的人有不同的看法，试着写一写。春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；

4、春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶 和芽苗；春天从, 。2、根据你的积累和理解填空。 。”告诉我们世界上没有十全十美的东西。 , 。 ”这句话用来比喻趁劲 头大的时候一下子把事情做完。(3)七步诗一诗中，曹植用“ 。”来表达自己悲愤的心情。(4)从王安石写的“ 。”我们可了解到春节贴对联的习俗。|3、先把下面的名言警句补充完整，再写出你平时积累的一句名言。(1)种树者必培其根， 。(2)我希望有一天，地下的烈火，将我连这 一齐烧掉，我应该在 O(3)只有那些 的人，才能 黑夜，光明。(4) 4、根据提示填写诗句。(1)赞美祖国山河，如“ 浪淘风簸自天涯。”(2)针匠时事政治，如“山外青山楼外楼

5、， ? ”(3)揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅， 。”(4)描摹儿童生活，如“ 忙趁东风放纸莺。”(5)表白高尚情操，如“ 得分评卷入三、口语交际(每小题6分，本题共计6分)1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也 极力反对。你怎么看这个问题?你想对沉迷其中的同学说:你想对极力反对的家长说:你想对自己说： 。(如用上格言警句就更好了。)得分评卷人四、阅读短文，回答问题(每小题8分，本题共计24分)1、阅读理解。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在

6、船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波 涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见， 他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。 孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。 这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会 来救我的！”想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进

7、了海里，于是他下令返航去找。这时 有人规劝这么长时间了 就是没有被淹死 也让鲨鱼吃了船长犹豫了一下还是决定去找 又有人说为了一个黑奴孩子 值得吗船长大喝一声住嘴终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子， 你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道你是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是 我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱”于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当

8、初规劝船长的人，也惭愧地 低下了头。一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种 幸福。1、给文中的第三段加上标点。2、理解句子填空。“因为我知道你是那样的人！” “那样的人”是 的人。一个人被他人相信是一种幸福。从这句话中我体会到了3、“我知道你会来救我的，一定会的! 什么力量驱使他这样想的？想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。2、课文传真。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中， 玛丽居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感 受

9、到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的!你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是， 在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到 了 一句名言：；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ! ”志在流 水，钟子期曰：“善哉， ! ”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期 都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！3、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一

10、双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。 他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲 女蜗造人的传说时，笑着对我们说：“女蜗氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女蜗甩的力量太大，被摔丢了腿和 胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1 .这段话先从人物的、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师 的思想

11、感情。得分评卷人五、习作（本题共计30分）1、写作文：少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两 件事来介绍你的小伙伴， 要抓住人物的各种描写， 突出小伙伴的性格特点。 词语准确，语句 通顺，要有新意。（500字以上）。11|II111111IIII11II1111I111试题答案一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、略2、B3、BDAC4、察觉，观察，视察5、略二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、略2、人无完人，十全九美一鼓作气，再而竭，三而衰本是同根生，相煎何太急千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符3、略4、略三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读