【精品】部编人教版七年级语文下册课外阅读理解专项训练含答案

1、【精品】部编人教版七年级 语文 下册课外阅读理解专项训练含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练.阅读下面的文字，完成下面小题。黑白琴键上的爱徐立新迈克不知道，这是他们第几次搬家了，妈妈东奔西走，我也东奔西走。”这是他常挂在嘴边的话。迈克的妈妈叫卡娅，是位30多岁的女人。她之所以不停地搬家，是因为没人喜欢跟她做邻居，因为会被她的琴声吵死。有一次，迈克偷偷从门缝里看到，一位阿姨站 在门口，狠狠地训斥妈妈，指责她在制造噪音。而妈妈像是做错了事的孩子，背着双手， 头一直低着，不做任何的辩解，只是怯生生地重复说:对不起，对不起 ”当时，迈克真想冲出去，给那可恶的阿姨一拳，妈妈的琴声那么好听，她居然说

2、那是噪音！ ”但他没有那样做，妈妈曾无数次教导他对邻居们要和善友好。第二天，卡娅又带着迈克搬家了。此后，迈克发现，妈妈每天都会起得很早，在上班 前，把楼道打扫得干干净净。就连邻居们放在外面的轿车也会被妈妈擦得很干净。但邻居 们似乎并不领情，麻烦还是和以前一样找上了门。迈克敢打包票，妈妈是非常喜欢音乐的，因为哪怕再忙再累再晚，妈妈每天都会坚持 弹琴，自己也总是在妈妈的琴声中入眠。两年后，10岁的迈克终于可以上学了，这让迈克兴奋不已，他一直渴望着这一天的到 来，可是，之前总没有学校愿意接纳他，尽管妈妈求天拜地，好话说过无数次。迈克很努力地学习，想让妈妈高兴。结果他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他

3、同 学。渐渐地，迈克能认识很多字了，并且对很多词语都有了一定的理解能力。一天，妈妈不在家，迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例,上面写着： 迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或有效。阿拉斯加州卡萨森儿童医院，1996年5月15日。”晚上，下班后的卡娅和往日一样，照例坐到钢琴前面，打算为迈克弹上一曲。妈妈，我可以跟您说说话吗？迈克站在房门口，眼睛里闪着泪花。“当然可以，请说吧！ ”“妈妈，我知道您不喜欢音乐，也不爱弹琴，对您来说，这太难了。但为了我，您这样做了，而且一做就是十几年。谢谢您，妈妈！ ”说完，迈克朝妈妈飞快地跑过去，然后， 将卡娅那只有三根手指的残疾手紧紧地抱在怀里。

4、(1)请用一句话概括文章的主要内容。(2)理解第段中划线词语 怯生生”的含义。(3)第 段中， 迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例”，请从内容和结构两方面简要分析这一情节的作用。(4)请简要分析卡娅的性格特点。(5)你觉得文中邻居们的行为对吗？请结合文章谈谈你的看法。【答案】(1)卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，最终让孩子过上正常生活。(2)形容胆怯畏缩的样子，这里指卡娅对自己的行为十分愧疚，表现出她的善良。（ 3 ）内容上：烘托人物形象，升华主旨。结构上：解开悬念，推动情节发展。（ 4 ）善良、坚强、坚持不懈、伟大的母爱。（ 5 ）邻居们的行为不对。即使琴声在一定程度上妨碍了邻居们的生活，

5、也应该采取善意地提出意见的做法，而不应该 “狠狠地训斥”，更何况卡娅还做了一些帮邻居们打扫楼道，擦轿车的事情。【解析】 【分析】（ 1）整体感知文章内容可知，本文的人物是民工妈妈卡娅和儿子迈克，主要事件是卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，结果是让孩子过上正常生活。概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的，最好把结果概括出来。（ 2 ） “怯生生 ”词义显出缄默或羞怯的样子，形容胆小畏缩的样子。表层意思指卡娅因为邻居的指责而显得十分愧疚。其深层意思是表现出卡娅内心的柔软和善良，做事情总为他人考虑。（ 3）第 段 “迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例 ”这句话，烘托了迈克这一角色的形象，

6、使文章内容更加丰富饱满。同时推动情节发展。迈克明白了妈妈弹琴不是因为自己非常喜欢音乐，而是想用音乐疗法让 “我”痊愈，表现了妈妈对 “我 ”深深的爱。结构上起到承上启下的过渡作用。（ 4 ）根据小说的故事情节可知，这篇小说主要通过迈克的视角叙述一位母亲卡娅为了能给孩子一个正常的生活而辛苦弹琴，这表现了卡娅伟大的母爱；通过卡娅教导孩子要与人为善，与邻居和谐相处，体现了她的善良；卡娅坚持用残缺的手指弹琴十年，体现了她坚持不懈、顽强的性格特征。（ 5 ）结合文章内容，母子二人经常因为邻居的指责而多次搬家，东奔西走，更有甚者当面指责卡娅制造噪音；尽管卡娅在上班前帮助邻居打扫楼道，清理轿车，也仍然麻烦不

7、断；文章最后我们得知卡娅虽然身体残疾仍然坚持为儿子弹琴，从迈克口中得知卡娅并不喜欢也不擅长弹琴，只是为了儿子在坚持，邻居长时间受到干扰，有抱怨也属人之常情。故答案为： 卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴，最终让孩子过上正常生活。 形容胆怯畏缩的样子，这里指卡娅对自己的行为十分愧疚，表现出她的善良。 内容上：烘托人物形象，升华主旨。结构上：解开悬念，推动情节发展。 善良、坚强、坚持不懈、伟大的母爱。 邻居们的行为不对。即使琴声在一定程度上妨碍了邻居们的生活，也应该采取善意地提出意见的做法，而不应该 “狠狠地训斥” ，更何况卡娅还做了一些帮邻居们打扫楼道，擦轿车的事情。【点评】 本题考查对小说的整体感知

8、能力。解答时，需要在通读全文的基础上概括文章主要内容； 本题考查对重点词语含义的理解和分析能力。解答时，需要结合上下文，对关键词语的字义、表层意思、深层意思进行分析。 本题考查对故事情节及其作用的理解和分析能力。解答时，需要在通读全文，把握全文情感和结构的基础上，对句子内容的理解和对其结构的作用进行分析。 本题考查对人物形象的分析和概括能力。解答时，需要在通读全文的基础上，抓住人物主要性格特点，对人物进行客观评价。 本题考查对文学作品内涵的把握情况。解答时，结合在具体情境中邻居的行为以及迈克和妈妈的表现进行分析即可。 阅读下面的文段，回答问题。“大数据 ”时代最早提出 “大数据 ”时代到来的是

9、全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称： “数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。 ”“大数据 ”在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日，却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注。 2016 年 “数博会 ”在贵阳召开。据大数据中心的工作人 员介绍，大数据是依托互联网优势，融合数据库资源与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB,即4000万亿亿字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1 分钟，甚至几秒、几十秒的更新速度。在科学土， “大数据 ” 推动其

10、快速发展。东方祥云的负责人李胜在1999 年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临死亡。直到 2015 年，恰遇到贵州实施大数据战略，东方祥云获得了 机遇。东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪满灾害的预测从20 分钟延长到 72 小时。是大数据技术和水利的结合让东方祥云大数据项目在中国 “云上贵州 ”商业模式大赛中一炮打响，获得最高奖“ 云端大奖 ” ，并获得 500 万元扶持资金。“ 大数据 ”来了，对于普通民众来说，手机多了一张方便和免

11、费的网。但近期，有多网友发现，当自己在使用 QQ 或者微信聊天的时候，交流中说到了某一件物品，打开淘宝时，它会向你推送相应的商品。这个并不只是淘宝上有，京东等购物 APP 也会出现相同的情况。阿里巴巴某工作人员向民众展示了一场关于大数据背后的系统，只要有人在浏览器上输入了某一个关键词，浏览器的后台就会进行记录，将某一用户一整年的搜索信息全部保存起来，然后进行分析，通过分类、整合，可以得知他在生活中最喜欢看什么电视，做什么工作，包括年龄阶段、家庭情况等都可以数据关联分析出来，这就是利用大数据得来的结果。作人员表示，只要你在网络上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面

12、前，人们是没有隐私的。对于公务员来说，这无疑多了一个 紧箍咒一款名为数据铁笼”的APP,用大数据的方式追踪公务员的时间、权力等。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有APP 汇总过来的精确到秒的记录。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4 月某一天是这样度过的：早上8 点 40 分 22 秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12 点 18 分出现在食堂吃饭， 12 点 35 分 59 秒离开，四分钟后回到办公室。下午15 点 12 分 35 秒，通过公务卡网划一笔3561.00 消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰。幸好APP 有反诈骗引擎及时提醒功能，才无误地完成网

13、上消费交易。 17 点 52 分 45 秒下班回家，途中还接到 400 开头的一条诈骗信息，预防信息及时进行提醒。像 “数据铁笼 ”这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析，继而追踪和打击，以技术对技术，让犯罪者无处遁形。（选自南方周末，略有改动）（ 1 ）下列内容中陈述中，正确的一项是（ ）A.大数据存储容量特别大，预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。B.东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。C只要你在网络上进行搜索，你所有的隐私就没有了。D. “数据铁笼 ”将公务员关了起来。（ 2 ）关于大数据的特点，下列概括不正确的一项是（

14、）A.存储容量特别大B.资源互为关联且覆盖面广C资源实时，更新快D.大数据让人们没有隐私（ 3 ）综合上述材料，谈谈如何利用大数据开发技术进行反诈骗。【答案】 （ 1 ） A（2） D（ 3 ） 利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防； 对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众； 对行骗者进行追踪打击。【解析】 【分析】（ 1） A 项正确。 B 项内容与 “东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪涝灾害的预测从20 分钟延长到 72 小时。 ”不相符。 C 项内容与 “只要你在网络

15、上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面前，人们是没有隐私的。 ”不相符。 D 项内容与 “对于公务员来说，这无疑多了一个 紧箍咒 ” 不相符。2） D 项都太绝对，与文本内容 “只要你在网络上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面前，人们是没有隐私的。 ”不相符。（ 3）结合文本内容 “通过公务卡网划一笔3561.00 消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰。幸好App 有反诈骗引擎及时提醒功能，才无误地完成网上消费交易。 17 点52 分 45 秒下班回家，途中还接到 400 开头的一条诈骗信息，预防信息及时进行提醒。

16、像数据铁笼 这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析，继而追踪和打击，以技术对技术，让犯罪者无处遁形”分析得出：利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防；对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；对行骗者进行追踪打击。故答案为：A；D; 利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防； 对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众； 对行骗者进行追踪打击。【点评】 本题考查文章内容的理解和辨析能力，解答此题要整体感知，理解文章的内容，对选项要逐项审读，对其内容要在文中具体落实，进行比对，判断正误。 本题考查

17、文中具体内容的理解和辨析，解答此题要读懂题干要求，确定答题范围，将选项内容在文段中进行比对，判断正误。 本题考查考生对文中内容的理解和运用的能力。考生要结合文章的内容进行分析，抓住关键语句进行阐述。.阅读下面的文字，完成下列小题。润雨郑若瑟室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学来医院 探望的时候，这是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。老天不作美，恐怕盼了整天的 希望又落空了。不过，娇妻爱儿就是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生护士。房中的来苏水味 太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越

18、来越浓重，令人欲呕，特别是 心绪烦时。很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。同房是个被电触的儿童，做了多次手术，切去了坏死肉，植皮补伤口。除了吃和睡就 是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十 倍，他也乐意接受。他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声。虽 然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。今天要做大型手术，得输血。因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要 求医生把自己的血输给儿子，医生见他虚弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿 子，自己就是死了也不悔。窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑 上，打在形

19、色匆匆的雨伞上。天下父母心皆同，这是天性。自己又何尝不是。对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十 足真挚、毫无半点虚假。就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是 感到心满意足，超值安慰。“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。儿子回报年老父母的孝行，相对起来，有一半 就叫人赞不绝口。 ”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给他传下财富的老父亲看 得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己 的儿子将来也是这样待我么？我陷入深思。“今天稍好些吗？ ”父亲低沉而亲

20、切的声音阻断了我的思路。孙儿今天功课紧，天又下雨，暂不来，明天会来。父亲像犯罪似的小声安慰。父亲知道孙儿没来，我会郁气，胡乱发泄。他会像犯错的学生一样，任由我训责，只要我心绪平静，他什么都不介意，甘心充 当替罪羔羊。“爸，没关系。”他一改口吻， 多亏你老人家冒雨而来，父亲对儿子与儿子对父亲，真 情有别。”父亲一愣，接着是泪下如雨，比窗外还大粒。(1)阅读全文，简要概括文中病房里两对父子的故事。(2)联系全文，写出第 段 嗔怪”一词所包含的 我”的情感。(3)文中的我对待父亲的态度有什么变化？为什么会发生这样的变化？(4)联系上下文，简要分析文中第 段画线句子的表达效果。(5)这篇小说的结尾有怎

21、样的特点？请简述。【答案】(1)“我”生病住院父亲冒雨来看望。小男孩被电击，他的父亲百般照料，输血供养。（ 2 ）假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒。（ 3） “ 我 ”先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。 因为 “我 ”看到病房中的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上也有所感悟。（ 4 ） 运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。 为下文 “我”父亲冒雨前来探望做铺垫。 内容上交代了 “我 ”的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。 父亲的委屈欣喜也深化了主题，儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱。 给读者带来想象的空间，

22、带来强烈的震撼。【解析】 【分析】（1）从本文看，主要写了两对父子的故事。主体写的是“我 ”与父亲的故事，第 段写了病房里一个被电击的小男孩与父亲的故事。从第 段可知， “我 ”生病住院了，渴望妻儿来看“我 ” ，但老天不作美，“我 ”的希望落空；从第 段可知，父亲冒雨来医院看 “我 ”了。第 段写一小男孩被电击，做了多次手术，今天又要做大型手术，得输血，但父亲再也付不起买血的钱，就跪下求医生。找出这两件事例后再用简洁的语句概括出来即可。2） “嗔怪 ”本义是 “责怪” ，但其中包含对被责怪者爱的成份。因此，此处用“嗔怪” ，其实是满含 “我 ”对妻儿爱意的一种表达方式。既有对妻儿的依恋，又怕

23、他们因为下雨而伤风感冒的怜惜。（ 3）从第 段 “对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气”一句可知，那时的 “我”不尊重不理解父亲；但当 “我 ”看到病房中的父亲对儿子全力付出，甚至对医生下跪的情景时， “我”有了反思： “难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？ ”所以，想到父亲冒雨来医院看望自己， “我”对父亲的态度也变了。4）本题画线句描写了“窗外雨势 ” ，属于环境描写。 “簌簌 ” 的雨声， “灰暗中的建筑” ，渲染了一种凄清的气氛；同时景中有情，也烘托了父亲因无钱给儿子输血内心的痛苦与无助。另外写

24、 “渐猛 ”的雨势，也为下文写父亲依然冒雨前来探望儿子做了铺垫。5）小说的结尾， “父亲对儿子与儿子对父亲，真情有别 ”这一句揭示了小说的主题，表明不仅儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱；最后一句 “比窗外还大粒 ”，既照应了开头，又给读者带来情感上的震撼，同时也让读者去思索父亲为什么要哭，达到意犹未尽的效果。故答案为： “ 我 ”生病住院父亲冒雨来看望。 小男孩被电击，他的父亲百般照料，输血供养； 假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒； “我 ” 先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。 因为 “我 ” 看到病房中的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上

25、也有所感悟； 运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。 为下文 “我 ”父亲冒雨前来探望做铺垫； 内容上交代了 “我 ” 的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。 父亲的委屈欣喜也深化了主题，儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱。 给读者带来想象的空间，带来强烈的震撼。【点评】本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文意的基础上，找出事件，再 用简洁的语句表述出来；本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写 等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可；本题考查内容与人物情感的梳理。解答此题在了解文章大意的基础上，根据表格中所给 出的

26、相关提示，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句 子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答；本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的 时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现 人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了的景物特征，渲染了 的氛围，烘托了人物 的心情；本题考查小说结尾的赏析。这篇小说以我”的话语后，父亲的落泪结束，至于后来父亲做了什么，妻儿究竟有没有来看自己，都没有交代，可见这是戛然而止式结尾。.阅读下面的文段，完成下列小题。传递池

27、莉夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本 来红红火火，不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。尽管他们第一时间为对方治 疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。就在这时好友撤资一走了之，她 内心十分痛苦。风更大了，她走到汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着 一个蛇皮口袋，看样子是捡废品的。她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！男孩见状，拿出一部手机，笑着说：这是您的吗？ 原来，小男孩在汽车旁边发现了这部手机，为了物

28、归原主，他耐心等待，竟睡着了。真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：天晚了，你一个人在这儿不怕吗？ ”男孩笑着说： 没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！ ”原来：男孩的母亲的聋哑人：他怀有一个妹妹：一家四口人的牛活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面 放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱 里搬出来，又拿出车内的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的 火锅店。从那时开始，不管生

29、意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩 能自食其力了，他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到 她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助 他，完全是因为他的善良，根本不求回报。又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她 甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的 小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一 定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路也要到她的店里 来吃饭，火锅店的生意很快又好转起

30、来。重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总 写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他 们手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的 心。(有删改)(1)通读全文，根据下面提示找出表现她情感变化过程的词语。十分痛苦一 -重拾希望一 f十分感激(2)第 段划线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(3)选文中的小男孩是一个怎样的人？(4)结尾画线的句子有什么深意？在结构和内容上有什么作用？请简要分析。【答案】(1)非常感动(或感到温暖)；心急如焚(2)插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因

31、，突出了小男孩懂事、乐观的品质， 为下文写她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。(3)男孩善良、拾金不昧，捡到手机物归原主；他虽然家境贫寒，但是懂事、勤劳、乐 观，放学后捡废品减轻家里负担；他知恩图报，懂得感恩，工作后不忘回报资助过他的 人，在 她”身处困境时又反过来帮助 她”。(4)男孩拾金不昧 一一她”资助男孩一一男孩知恩图报 一一她”获助后继续资助更多贫困 孩子，善心、爱心在他们手中传递。结尾总结全文，照应题目(或点题)，点明善心的传 递可以温暖人心这一主旨。(意思对即可)【解析】【分析】(1)阅读文本，找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句， 分析人物的心理或找出表达感情的词语，尽

32、量用原句原词。仿照题目中的示例形式作答。可依据文章第5段中的 她非常感动”和第8段中的 芷在她心急如焚之际”提炼概括作答。(2)文章第6段划线部分运用了插叙的手法，内容上，介绍了小男孩家庭情况及捡破烂 的原因，起到补充交代的作用，突出了小男孩懂事、勤俭、乐观的美好品质。结构上，为 下文叙写她”把废品送给男孩并资助他上学做铺垫。据此理解分析作答。(3)从文中男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品”男孩笑着说： 没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！小男孩在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了 ”他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都 会拿出一笔钱打到

33、她的账户中”等内容，可以看出他是一个善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报的人。(4)语句其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心”，内容上，揭示了善心、爱心在他们手中传递，点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。结构 上，用小火苗”传递”等关键词语总结全文，照应题目，使文章的结构严谨。据此理解来分析作答。故答案为： 非常感动（或感到温暖） ； 心急如焚 插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、乐观的品质，为下文写 “她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。 男孩善良、拾金不昧，

34、捡到手机物归原主；他虽然家境贫寒，但是懂事、勤劳、乐观，放学后捡废品减轻家里负担；他知恩图报，懂得感恩，工作后不忘回报资助过他的人，在“她”身处困境时又反过来帮助 “她 ”。 男孩拾金不昧“ 她 ” 资助男孩 男孩知恩图报“她 ” 获助后继续资助更多贫困孩子，善心、爱心在他们手中传递。结尾总结全文，照应题目（或点题），点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（意思对即可）【点评】 本题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，尽量用原句原词回答。 本题考查据需顺序的把握，注意记叙的顺序有顺叙、倒叙和插叙，结合文段内容理解插叙的

35、作用。 本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。 本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上根据位置不同，作用也不同来区分。 思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言 有所不同。文章开头：引出下文，为作铺垫。营造了 氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文

36、 ，引出下文 ，为作铺垫。文章结尾：总结全文， 突出中心。 阅读下面的文段，回答问题。怀念插图铁凝在我童年和少年的阅读记忆里，连环画和带插图的小说占有很重要的位置。比如上个世纪六十年代看贺友直先生绘制的连环画山乡巨变，其中一幅是一个名叫亭面糊的中间人物与人喝酒。画面上，两人围着一张破方桌，桌中央一碟下酒菜。那碟中的莱不过是贺友直先生随意画出的一些不规则的块状东西，却叫我觉得特别香，引起我格外强烈的食欲。又比如少年时读苏联很多带插图的惊险小说，觉得正是那些画得很 “帅 ”的插图帮了我和小说的忙，使我能够身临其境，对特务和好人有了如看电影般的直观认识，也使小说变得更加生动而有光彩。我第一次读孙犁先

37、生的中篇小说铁木前传是在20 岁以前。当时除了被孙犁先生的叙述打动，给我留下深刻印象的便是画家张德育为铁木前传所作的几幅插图。其中那幅小满儿坐在炕上一手托碗喝水的插图，尤其让我难忘。小满儿是铁木前传中的一个重要女性，我一直觉得她是孙犁先生笔下最富人性光彩的女性形象。单用艳丽风骚不能概括她；单用狡黠、虚荣不能概括她；单用热烈、纯真更不能概括。她，因为她似乎是上述这种种形容词的混合体，而作家在表现她时也是用了十分复杂的感情。画中的小满儿，在深夜来到住在她家的干部屋里，倚坐在炕上，毫不扭捏地让干部给她倒一碗水。深夜男女单独相处，村人对她的种种传闻，使干部对她心生警惕。然而她落落大方地与干部闲聊，探讨

38、怎样才能了解人的内心。这时她的目光甚至是纯净的，没有挑逗的意味，虽然在这个晚上她美艳无比，头上那方印着牡丹花的手巾，那朵恰巧对着前额的牡丹花，一给她笼罩上一层神秘而又孤傲的色彩，这使人想到，在轻佻和随便的背后，这女人情感深处也有着诸多的艰难和痛苦。在这插图的下方，有一行小说中的文字： “了解一个人是困难的，至少现在，他就不能完全猜出这个女人的心情。 ”张德育先生IK具深意地选择并刻画出孙犁先生赋予小满儿的一言难尽的深意，他这幅作于 20 世纪 50 年代的插图的艺术价值并不亚于孙犁先生这部小说本身。我一向觉得，用水粉画这样的形式和材料去作具有如此细腻内心世界的单幅肖像画，实在难以驾驭。但张张育

39、先生的插图，用看似轻便的笑墨，却准确、传神地表现出一个文学人物的血肉和其洋溢着别样能力的复杂性格，实在让人敬佩。 前不久，我终和久未联系的张张方先生通了电话。提起这些往事，他有些黯然，当我把话题引向当年创作这些插图的情景时，他才又兴奋起来。那是20 世纪 50 年代末，他刚从中央美术学院毕业，被分配到百花文艺出版社，一次读到铁木前传，立刻被打动，向领导提出要为这部小说作插图，并专门到冀中乡村体验生活。虽然他也是出身乡村，在他心中，也存有小满儿这样的女孩子的形象，但他还是一丝不苟地到了有别于他山东老家的冀中平原。他还讲到，作品完成之后他去孙犁家听意见，孙犁兴奋地招呼老伴出来，然后他们两人一块儿问

40、张张育: “你是不是见过小满儿? ” 张张育没有见过小满儿，怛孙犁夫妇的惊讶已经把他的成功告诉了他。我很少听见作者对插图画家的认可，我也深知画家能画出作家心中珍爱的人物的不易，但是张张育做到了，他画出了孙犁心中的小满儿，不凡的铁木前传因此具有了更加非凡的意义。? 今天，我们生活在信息爆炸的时代，电视、网络和各种彩像让人目不暇接，插图和连环画已经里离我们远去。? 我怀念这些在今人看来经济效益低下，又 “费力不讨好”的绘画品种、不单是对童年的追忆，那些优秀的插图和连环画永远会有它们独立的价值，它们不是出自机器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的劳动，因此散发着可嗅的人间气息，也真正是作者的血肉与他所

41、塑造人物的血肉的饱满的混合。（ 选自铁凝散文有删改 ）（ 1 ）下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A.作者在文章前三段写了看贺友直先生绘制的连环画、读苏联很多带插图的惊险小说、读带插图的孙犁先生的铁木前传三件事。B.铁木前传这本书之所以让作者印象深刻除了因为孙犁先生的叙述，还因为张德育先生所作的价值不亚于小说本身的插图。C.文中第极通过孙犁夫妇的表现，衬托出张德育先生所作插图的形象逼真。D.作者认为插画不仅是出自机器的制造，也是出自人心的琢磨和人手的劳动，因此散发着 可嗅的人间气息。（ 2 ）下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）A.文章第段开篇点题，回忆我”童年和少年时对插图的记忆，引

42、出了作者对插图中美食的怀念和喜爱。B. “用看似轻便的笔墨，却准确、传神地表现出一个文学人物的血肉和其洋溢着别样魅力的复杂性格。 ”这句话体现了张德育先生对人物的形确把握。C作者重点描写铁木前传插图及其创作过程，颂扬了张德育先生一丝不苟的创作态度 和非凡的艺术成就。D.现今插图已沦为费力不讨好”的绘画品种，因为在当今时代，随着各种影象方式的普及，人们已经不需要再将插画作为了解文学作品中人物形象的唯一途径了。（ 3 ）本文表达了作者怎样的思想感情？【答案】 （ 1 ） D（2） A（ 3 ）示例：本文表达了作者在电视、网络和各种影像让人目不暇接的信息爆炸的时代，对于插图的怀念及对插图艺术回归的呼

43、唤。【解析】 【分析】（ 1）依据文章中最后一段中的 “它们不是出自机器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的劳动，因此散发着可嗅的人间气息 ”这一语句可知， D 项中 “作者认为插画不仅是出自机器的制造” 的说法是错误的。故答案为D。（ 2）从文章内容看，文章开篇回忆“我 ”童年和少年时对插图的记忆，并不是为了引出作者对插图中美食的怀念和喜爱。这从文章最后一段作者所说的对插图和连环画追忆和怀念可知。据此，答案为 A 。（ 3 ）本文回忆看贺友直先生绘制的连环画；读苏联很多带插图的惊险小说；读带插图的孙犁先生的铁木前传三件事。结合文章中的 “我们生活在信息爆炸的时代，电视、网络和各种彩像让人目不暇

44、接，插图和连环画已经里离我们远去”和 “我怀念这些在今人来经济效益低下，又 费力不讨好 的绘画品种，不单是对童年的追忆，那些优秀的插图和连环画永远会有它们独立的价值，而是出自人心的琢磨和人手的劳动”可知，这篇文章主要表达了作者对插图的怀念及对插图艺术回归的呼唤。据此理解分析作答。故答案为：D;A; 示例：本文表达了作者在电视、网络和各种影像让人目不暇接的信息爆炸的时代，对于插图的怀念及对插图艺术回归的呼唤。【点评】 本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。考生要熟读文章，整体感知文章，了解内容，对选项要逐项审读，将每项内容在文中具体落实，进行比对，从而判断正误。 本题考查考生对文章内容的理解

45、和辨析的能力。涉及的知识点较多，解答此题的关键在于读文章的整体感知，因此考生要熟读文章，整体感知文章，了解内容，对选项要逐项审读，将每项内容在文中具体落实，进行比对，从而判断正误。 本题考查考生的阅读能力和对作者情感的概括能力。解答此题，要整体感知文章理解文章的内容，抓住关键的语句进行分析。 阅读没有发芽的种子，按要求回答问题。没有发芽的种子邱海泉散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的

46、晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹。但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。那一霎，伫立在那儿，我眼里

47、看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间 我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上。一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我

48、扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么？尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想。我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。（

49、1 ）文章以 “没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（ 2 ）第 段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？（ 3 ）结合语境品味下列句子中加下划线字的表达效果。我就是在了那一片开满鲜花的墙头前。我的心突然随着那花种子的下落揪了二下。（4）文章围绕 喇叭花”种子）写了哪几件事，请简要概括。（5）文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？情感感悟【答案】（1） 没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。 幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（2）散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（渲染气氛）为下面写喇叭花做了铺垫。（3）“呆字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷

50、。“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。（4）我被喇叭花吸引， 回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，捡拾喇叭花种子， 在阳台上栽种喇叭花， 女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。（5）深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。；不要忘记自己的理想（梦想）要努力去实现自 己的理想（梦想）。【解析】【分析】（1）文题中哪些”是指两层含义以上，抓住文尾处第六段和第八段中相关的句子，从 实写”种子没种下发芽和 虚写”人生有多少种子没种下发芽两个方面分析理 解，要用评价语，如 形象地比喻意义深刻”等。（2）从表达人物的心情和为下文铺垫两方面来作答，要具体说明为什么内容铺垫。（3）找到此句在文中的位置，联

51、系上下文，从表达人物的心情来分析，要点明人物描写 的方法。（4）阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。注意表示情节转换的时间、地点的词 语，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事。（5）抓住文章最后一句中 美丽的梦想”永远地湮没无声”关键词理解作者的感慨，体会作者情感，并由此谈谈自己的认识，表示尽快种下人生种子”的愿望。故答案为： 没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。 幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨； （渲染气氛）为下面写喇叭花做了铺垫。 “呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。“揪”字是心理描写，

52、表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。（4） 我被喇叭花吸引， 回忆儿时见到喇叭花开放时的情景， 捡拾喇叭花种子， 在阳台上栽种喇叭花， 女儿丢弃我遗忘的喇叭花种子。情感：深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。感悟：不要忘记自己的理想（梦想）要努力 去实现自己的理想（梦想）。【点评】 本题考查分析题目的含义和作用。答题时应注意，是否概括了文章内容，是否 为主要情节，是否蕴含（点明）文章的主旨，蕴含或表达了作者的情感，是否新颖、有趣味性和吸引力等。 本题考查分析开头段落作用。学生答题时应注意，开头句段的作用有开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文、激发读者的阅读兴趣。 本题考查理解词语含义。答题时

53、应注意，在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句-句不离段-段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。 本题考查概括情节内容。答题时应注意，归纳大意是在分层次的基础上进行的，或者是同步进行的，有三种形式：一是用最简洁的文字说明各层写了什么；二是用表明作者观点的话来概括；三是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。不论采用哪种形式，都要遵循基本的原则：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求简洁，不要过多复述；三是力求明确，不能笼统含糊。 本题考查对人物情感变化的把握和理解内容和探究启

54、发。答题时应注意，分析人物的情感变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的感情，注意抓住文中的重点词语。人物的感情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂文章内容。理解内容和探究启发答题时应注意，准确理解文章蕴含着的思想意义，以及从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 阅读下面文章，完成各题亲近土地海峰这是我驱车二千公里，迫切想看到的地方，这里就是我梦中多少次回去过的故乡。我清晨早起，神清气爽，漫步田间，雾霭如纱，黝黑的泥土散发着芬芳，玉米苗子，在晨露中滋润着，晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着，大地上那漫无边

55、际的绿意尽情地向朦胧的雾气中流淌着，一株株小苗一纵纵一列列，犹如绿色的波浪，犹如颤动的五线谱，犹如农民们高唱的欢歌，这时，早起的燕子，在空中翻飞着呢喃着忙碌着我就出生在这片土地上，这里曾经放飞我的多少梦想，为了求学，为了走出这片土地，为了自己的思想不再是南边的山叫南山，东边的山叫东山，西边的山叫西山， “那么北边咋没有山呢？北山在哪里？ ”我疑惑地问着爷爷，爷爷笑着说： “长大你就知道了。 ”于是，我盼望着自己长大 后来，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在这山水之间，于是，我背着书包每天往返于这田间小路，到五里外的镇子上去求学，每天都对着小路说话，路为朋，花为友，草为伴，雪为侣，是这条小路，是

56、这片田地，见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的时候，我会欢快的在小路上，在田野间奔跑；当我受到挫折，经历失败，特别是中考落榜，我就像一个幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神伤，当时的班主任老师鼓励我们说： “要有坚强的毅力，才会战胜困难。 ” 她列举了，她的一名学生考了五年中考，终于考上了一所称心的学校。我默默地积蓄力量，发誓要走出这片土地。老师的话应验了，我通过努力，终于飞出了这山水之间，终于，从井底之蛙长出了翅膀，任游太空。时光荏苒，岁月如梭，一晃，二十几年过去了，我又经常想念这方土地，想念自己的风里来雨里去，寒来暑往，倾盆的大雨浇个落汤鸡，西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰

57、，想来都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是个不成熟的人，我感谢经历，感谢困难，感谢土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，扬了出去，接着传来了唰唰落土声。土地是亘古的，时光是运动的，生命是消逝的，记忆是永恒的。听叔叔讲，村里好多人都已经去世，同龄人中，也有因这样或那样的原因而走了，村里二十几岁以下的孩子们，我几乎都不认识，那些过去的叔叔婶子们，也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹，染满了一头白发，此时不禁想起了贺知章的回乡偶书： “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ”现如今，村村通公路已经进村，孩子们上学，再不用步行了，村里和镇里通了客车，车接车送，我祝福孩子们在这良好

58、的环境下，好好读书。渐渐地，茫茫雾霭已经散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鸟更加欢悦，地里多了声响，叔叔开着犁地机动车，突突地跑过，留下的是湿润的土壤，整齐的垄台，怡人的芳香（ 1 ）结合文意，说说文章题目 “亲近土地” 的含义。（ 2 ）文章第 段描写细腻贴切，请从修辞和用词两个角度，品味其表达效果。（ 3 ）第 段提到了当年班主任的情况，运用了何种记叙顺序？有什么作用？（ 4）文章最后写到家乡发生翻天覆地的变化， “我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读 书” 。请写出 “我”此刻的心理活动。【答案】 （ 1 ）既指 “我 ”驱车二千公里，回到故乡，和土地的亲密接触；也指

59、 “我 ”对故乡的 深深眷恋之情。（2）示例一：三个 “犹如 ”领起的句子，运用了排比修辞，句式整齐，节奏感强，形象地描绘出了小苗的蓬勃生命力和姿态。 示例二： “黝黑、晶莹剔透 ”细腻地刻画出了泥土和水珠的富饶和空明澄澈的特点。（ 3 ）插叙，补充当年班主任对自己说的话和曾经一名学生的事情，这正是自己奋斗的动力源泉，使文章的情节更完整，使文章内容更充实。（ 4 ）示例：美好的故乡，前进的故乡，我深爱的土地，漂泊在外的我，一定给您争气。家乡的孩子们珍惜当下的环境，努力读书啊。【解析】 【分析】 （ 1）结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意比喻性题目的双

60、关含义，概括出表面含义和深层含义即可。通读文章可以发现 “亲近土地 ”既指 “我”驱车二千公里，回到故乡，和土地的亲密接触；也指 “我 对故乡的深深眷恋之情。（ 2 ）首先指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 对比，通过 和的对比，突出（衬托）人物（事物）的特点，表现 的感情。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发