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1、学习必备欢迎下载最新北师大版小学数学四年级下册图形与几何教案设计上课解决方案教案设计设计说明“图形与几何”领域的概念很多，这部分知识对四年级学生来说有一定的难度，在复习这些内容时，我采用“梳理知识动手操作强化练习”的模式。通过复习，系统地整理知识，弥补学习缺陷，进一步发展学生的空间观念，促进学生认知结构的完善。课前准备教师准备PPT课件教学过程复习回顾，构建知识网络1.谈话导入。师：本节课我们一起来复习“图形与几何”领域中的“认识三角形和四边形”和“观察物体”的内容。2.归纳整理，构建知识网络。(1)提问：在这一部分，你学到了哪些知识？(2)学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。(3)汇报

2、交流，师引导归纳，构建知识网络。认识三角形和四边形第1页学习必备欢迎下载观察物体设计意图：在引导学生复习、回顾相关知识的基础上，利用课件指导学生进行知识网络的构建，使学生对所复习的内容有一个比较系统的了解。复习，分项整理1.复习三角形分类。师：请小组同学讨论一下，三角形有哪些分类标准？具体是怎样分类的？小组讨论、交流并推荐代表进行汇报。(三角形按角分包括锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；三角形按边分包括等腰三角形和不等边三角形)反馈练习：完成教材101页1题。2.复习三角形内角和。师：想一想，三角形的内角和是多少度？我们是怎样推导出三角形的内角和的？我们可以运用三角形的内角和解决哪些问题？小

3、组讨论、交流并推荐代表进行汇报。(三角形的内角和等于180。直角三角形中两个锐角的和是90)反馈练习：想一想，算一算。1()2()3()3.复习三角形边的关系。第2页学习必备欢迎下载师：说一说，三角形三条边的长度之间有什么样的关系？你能举例说明吗？学生思考后汇报。(三角形任意两边之和大于第三边)反馈练习：完成教材101页3题。4.复习四边形分类。师：大家回忆一下，我们本学期学过几种四边形？它们分别有什么样的特征？小组讨论、交流，并推荐代表汇报。(两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形，平行四边形的对边平行且相等；只有一组对边平行的四边形叫作梯形)反馈练习：(1)判断。长方形是特殊的平行四边形。()两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。()两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()一个梯形中只有一组对边互相平行。()(2)完成教材101页5题。设计意图：通过由浅入深的复习，帮助学生循序渐进地掌握所学知识，建立清晰完整的知识体系，有效地巩固了学习成果。第3页学习必备欢迎下载5.复习观察物体。(1)引导学生用4个大小相同的正方体拼

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