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文档简介

1、Word文档 德育班主任工作职责 一、指导思想：为了加强学校德育工作师资队伍建设，进一步提高青年老师育人素养和管理力量，真正实现“全面育人、全程育人、全员育人”的训练目标，做好学校班主任工作的人才储备，特制定市四中德育班主任制度。 二、德育班主任聘任条件 一、模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献，有较强的事业心和责任感。 二、自愿在助理班主任的岗位上进行熬炼，为今后担当班主任工作积累阅历。 三、教龄已满三年、有意愿担当德育班主任的其它老师。 三、德育班主任工作职责 一、帮助班主任完成早读、午休等下班职责 二、帮助班主任做好班级卫生常规督查工作，详细督查所在班级同学早晨的卫生保洁工

2、作（包括室内外、包干区的卫生工作，突击性卫生工作。）。 三、帮助班主任做好班级自行车常规督查工作，详细督查所在班级同学早晨的自行车排放工作。 四、帮助班主任做好本班寄宿生的管理工作。 五、喜爱同学、敬重同学，严禁体罚、变相体罚和污辱同学人格。在班主任指导下努力做好同学思想工作和后进生的转化工作。同班主任一起做好家访和接待家长的工作。 六、组织主持班级主题班会，参与班级组的班主任例会。 七、担当德育班主任工作期间，在班主任工作手册上做好履行职责状况的具体记载，期末上交。 八、帮助班主任完成好学校布置的突击性工作。班主任因故不在校时，全权代理班主任工作，全面负责班级管理工作。 详细完成“四个一”即制定一份德育班主任方案；完成一项常规工作；组织主持一次主题班会；完成一份德育班主任总结。 四、考核 一、每学年初由政教处做好德育班主任对象的选聘工作。 二、担当德育班主任期间不享受相应补贴，重在熬炼、积累阅历。 三、每学期末由政教处和所在班级组对德育班主任实施考核。 四、德育班主任任期为一学年。考核合格者，作为新班主任的优先人选和评比先进等的优先条件，并在职称评定时学校可出具其担当德育班主任工作的证明材料，是否承认班主任工作年限，由职评小组打算。 五、凡在任职期间消失

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