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文档简介

1、水霖实验学校小学部六年级语文第8周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_ 评价： 本单元的课文的内容引人深思，读课文只有一个地球时，文中说。水资源本来是不断再生、长期为人类做贡献的，但是因为人们随意破坏，使可用水资源越来越少。我们不禁想到黄河断流、罗布泊干涸，一些大江大河被污染，环境遭到破坏，人类必将自食恶果。 一、看拼音，写词语。m d jn m chn chn kung chn jng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、圈出下列词语中的错别字并改正。振耳欲聋（ ） 留连忘返（ ） 毫无节治（ ）矿物姿源（ ） 世外桃园（ ） 雄伟状观（ ）三、用“贵”字组成不同的词语再填到句

2、子中。1.大熊猫是我国的（）动物之一。2.空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。3.桑娜有着热心助人的（ ）品质。4.人参是一种（ ）药材。四、选择恰当关联词语填空。如果就 因为所以 即使也 不但还1.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。2.（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。3.这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。4.（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。五、下列句子中没有语病的一项是（ ）。A.为了防止伤害发生，

3、学校采取了多种有效措施。B.今天的数学竞赛中，我大部分题目全都作对了。C.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。D.爸爸在灯光下目不转睛地阅读文件。六、按要求写句子。1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句） 2.浪花拍击着沙滩。（改成拟人句） 七、判断下面说法的正误，正确的请打“”，错误的请打“”。1.写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求。（ ）2.“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远利益。故事的主人公是越王勾践。（ ）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句

4、话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法。（ ）八、根据句末的提示，把下列句子补充完整。1. 就是拯救未来。2.“ ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。3.“ ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。4.“ ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。5.“ ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。五、阅读文言文揠苗助长，根据注释把全文写成白话文。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。注释： 闵（mn）：同“悯” ，担心，忧虑。长（zhng）生长，成长。揠（y）拔。 芒芒然：疲倦的样

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