2022巷后实校督导意见和问题整改督办制度

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022巷后实校督导意见和问题整改督办制度为贯彻落实国家教育督导条例，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，充分发挥学校督导部门职能，进一步规范学校办学行为，结合丹阳市人民政府教育督导室要求，特制订我校督导意见和问题整改督办制度。一、领导小组学校成立督导意见和问题整改督办工作领导小组，由学校_校长任组长，学校职能部门负责人_等为工作组成员。二、意见、问题整改要求1.积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材

2、料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。3.责任督学对学校工作进行全面的督导，及时发现学校工作中存在的问题，及时改正工作中的不足，更好地促进学校发展。4.处室梳理处室工作，为责任督学挂牌督导提供相关材料。三、意见、问题整改程序与分工1.对责任督学提出的意见和问题，学校召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，及时整改到位。2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人具体负责落实。3.对于党建和教师队伍方面的问题，由_副校长负责整改；对于德育工作方面的问题，由_副校长负责整改；对于学校安全问题、基础建设、后勤及食堂方面

3、的问题，由_副校长、_主任负责整改；对于教育教学方面的问题，由_副校长负责整改。4.处理意见问题期限，在_天内整改落实到位。5.整改问题结果需及时向责任督学反馈。四、考核与问责为严肃学校行政纪律，规范学校行政及教师行为，提高学校行政效能，促进服务质量，学校将督学工作纳入绩效考核并于评优评先挂勾，对责任督学提出的意见和问题不能及时整改落实到位的相关责任人进行问责。情节轻微的，未造成不良影响或后果的，给予个别批评教育，并要限期整改；情节较重、造成不良影响或后果的，责令责任主体在学校行政会议上作说明，并予以口头警示、通报批评或其他惩罚；情节严重、造成恶劣影响和重大损失的，引咎辞职并报上级教育行政部门

4、备案。2022巷后实校督导意见和问题整改督办制度（二）为进一步提高全市国税系统领导干部税收业务知识水平和驾驭全局的能力，造就一支高素质的“班长”队伍，经局长办公会研究，决定建立科局长学习日制度。一、目的和意义作为税务系统一名合格的领导干部，不但要有过硬的政治素质，还要有过硬的业务素质、较高的执法水平和丰富系统的征管知识。建立科局长学习日制度就是要通过坚持不懈、扎扎实实的税收业务学习，提高全市国税系统科局长的业务素质，增强抓好征收管理工作的自觉性，提高驾驭全局特别是指导税收征管工作的能力。同时，通过“科局长学习日”制度来影响和带动全系统广大干部职工进一步思征管、议征管、抓征管，进而推动国税各项工

5、作再上一个新台阶。二、_安排(一)学习_。科局长学习日活动由人事科牵头，相关科室配合。人事科负责科局长学习的_、学习计划的制定、考试、阅卷、评分、成绩登统、情况通报等；相关科室负责学习教材编选，备课授课，留置作业，制作试卷，确定标准答案等。(二)学习对象：各县、市、区局局长，市局机关科长、主任(牵头人)。考虑整个“班长”队伍征管业务知识的不平衡性，本着因人施教的原则，大体划分三个学习小组：1、第一组：2、第二组：3、第三组为市局领导班子全体成员。三、学习方法内容(一)学习方法。整个学习采取集中授课与分散学习相结合、留置作业与闭卷考试相结合的方式进行。三个学习小组同时授课、布置作业，但考试试卷难

6、易略有区别。在学习时间安排上，每月集中一天。上午对上一单元课程进行闭卷验收，下午讲授辅导下一单元课程。具体时间根据实际临时决定。平时个人按授课要求自学和做作业。验收考试使用有所区别的三张试卷，每次考试成绩在全系统通报。(二)学习内容。本着“立足实用、用啥学啥、急用先学、边干边学、现学现用”的原则，做到带着问题学，带着疑问学。在学习内容安排上，坚持按先急后缓、先简后繁、先实后虚安排授课，力争_月一个专题，一步一个脚印，扎扎实实，循序渐进。科局长学习日学习计划每季下达一次。四、奖励措施为了鼓励先进，鞭策落后，对认真学习、成绩优异的科局长市局给予表彰和奖励。每组全年学习考试成绩综合排位前_名的同志授予“科局长业务学习标兵”荣誉证书，第一、二、三名分别给予_元、_元、_元奖励。五、学习要求(一)提高认识。各单位正职要充分认识到加强税收征管业务学习的紧迫性和重要性，自觉克服“记不住”、“不用学”、“没时间”等错误认识，紧密结合工作实际，在干中学、学中干，自觉钻研税收业务，系统掌握政策法规，不断提高指导业务工作的能力和水平。(二