鹤岗东山区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题含答案

1、第 页 鹤岗东山区小学教师招聘教师资格证教育心理学试题含答案一、单选题1利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。 A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观 答案：D解析：自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念首先由班杜拉提出。 2教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。A.上升趋势 B.下降趋势C.先升后降趋势 D.先降后升趋势 答案：A解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 3研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的

2、一种教育实践活动是（ ）。 A.统计法B.实验法C.调查法D.访谈法 答案：B解析：教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。 4教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。 A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论 答案：D解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科

3、都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。 5下列哪项属于真正的创造?（ ） A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数字1100的连加C.找到远古时期的化石D.陶渊明发现桃花源 答案：A解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 6下列哪个不是创造性思维的基本特征?（ ） A.流畅性B.变通性C.科学性D.独创性 答案：C解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 7在师生观上与我国的学记有异曲同工之妙且是世界上第一本研宄教学法的是（ ）。A

4、、 终身教育引论B、 教学与发展C、 雄辩术原理D、 教育学 答案：C解析：在师生观上，雄辩术原理和学记都强调要了解儿童的年龄特征.充分发挥他们的主动性和积极性：要尊师重道，发挥教师的主导作 用。雄辩术原理也是世界上第一本研究教学法的书。 8下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ）A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习答案：C解析：A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异，C项中课时计划发生在课堂教学之前，故选C。 9在我国，教学的基础是（ ）。A.知识的授受 B.技能的训练C.品德的发展 D.个性的完善 答案：A解析

5、：通过教学，学生在教师的有计划、有步骤的积极引导下主动地掌握系统的知识是进一步发 展能力，形成个性的基础，所以教学是以知识的授受为基础的。 10衡量一个教师是香成熟的标志之一是其能否自觉( )。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我 答案：C二、判断题11联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 答案：对12痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ） 答案：对13世界上第一项义务教育法是英国颁布的。 （ ） 答案：错解析：世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 14教学评价就是测量和测验。 （ ） 答案：错解析：测

6、量和测验是对学习结果的客观描述，而教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 15良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。( ) 答案：对解析：良好的师生关系是教有教学活动顺利进行的保障。 三、填空题16一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为依从、认同、_。 答案：内化|17依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和_。 答案：顺从型|18教学工作的基木环节包括_ 、_、_、_和_五个方而。答案：解析：备课上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩评价 19儿童发展进入具体运算领域的标志 是（ ）观念的形成。 答案：守恒,20推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体

7、的客观要求所引起的 _（ ）与_（ ）之间的矛盾。 答案：需要,个体的发展水平,21小学班主任的职责是_。 答案：对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责,22下位学习包括两种形式 ：（ ）和（ ）。 答案：派生类属学习,相关类属学习,23小学生的思维正处于_向_过渡阶段。 答案：解析：具体形象思维、抽象逻辑思维 24目前我国小学进行教学的基本形式是_，即平时所说的上课，或叫班级上课。 答案：课堂教学,解析：课堂教学 25.班主任是班级工作 的_ 、领导者与教育者。 答案：组织者,四、问答题26简述义务教育的意义。. 解析：义务教有既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展:

8、义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高:文务教有既可以保障公民的基本权利，可以培养公民的法律意识。27简述激发学习动机的措施。 解析：(1) 创设问题情境，实施启发式教学，(2)根据作业难度， 恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。 五、解答题28学习迁移 解析：学习迁移：是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。 29简述现代教育的一般特征 解析：【答案要点】现代教育的一般特征有：(1)

9、教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐 渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身 发展的一生。这是对过去将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。把终身 教育等同于职业教育或成人教育是不正确的。终身教育贯穿于整个教育过程和教育形 式中。(2)教育的全民化。全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基 本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进人小学并降低辍学率，使所有中青年都脱离文 盲的运动。这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。(3)教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方 面

10、，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等、教育过程中享受教育资 源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特 别照顾。另一方面，它追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性、根据 社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。(4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定。它是世界物质 生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元 化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。(5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、 手

11、段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。 30简述教育活动的基本特征。 解析：教育活动的基本特征有：(1)教育活动的目的性。（2)教育活动的实践性。（3)教育活动的双边性。（4)教育活 动的三要素。（5)教育活动的多功能性。 31什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？ 解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他 们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和 提高分析、解决问题的能力。贯彻启发原则要做到：（1)调动学生学习的主动性。（2)启发学生独立思考，培养学生 的逻辑思维能力。（3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4)发扬民主教学。 32如何在班级中实施目标管理？ 解析：在班级中实施目标管理需要：(1)首先制定一个总体目标