2022年教研室例会制度

1、第PAGE30页共NUMPAGES30页2022年教研室例会制度1.教研室例会定期召开，原则上每两周一次。除正常例会外，在有特殊需要时可随时召开教研室会议2.教研室例会由教研室主任负责主持，全体教师(包括兼职教师)应准时参加，无故不得缺席。3.在教研室例会上，教研室主任应及时准确地向教师传达上级部门近期文件精神和工作部署，总结汇报近期教学情况，针对具体问题采取相应措施，保证教学工作的正常进行。4._全体教师共同学习教高_文件、评建工作文件及学院相关文件5.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、习题课、实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并_实施。5.按照学

2、院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计(论文)和毕业实习(训)任务、实施、总结。6.对教学观摩课、示范课，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。7.讨论教研室教学工作的检查和总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。8.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。9.研究多媒体课件制作，讨论试题库建设、实验实训室建设计划与方案。10.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。11.研究教育理论、教学改革，_教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，并积极推广运用与教学实践。12.讨论教研室的工作计划、总结

3、以及人员分工。13.为了充分发挥教师的_作用，每位教师均可在例会期间向教研室提出一些有利于教研室、本系及学院发展与建设的建议或意见，教研室主任有责任反映给上级管理部门。_年_月2022年教研室例会制度（二）一、例会的意义教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的_会议。是保障教研室工作正常运行的重要会议。二、例会的要求l.由教研室负责人召集与主持，正常情况下每月一次教研室例会，每次不少于_小时；但也会根据学校及学院工作部署情况，召开临时例会，传达和落实会议精神。2.每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加，无特殊情况不得请假。3、教研室负责人

4、安排人员对每次例会做好详细的会议记录。三、例会的内容1、教研室学期初例会主要是落实教学任务，开展期初教学检查自查工作。学期中例会主要是落实阶段性测试工作，做好出题、阅卷、成绩管理等工作，以及开展期中教学检查自查工作。学期末例会主要是落实期末考试相关工作，以及开展期末教学检查自查工作，做好假期前的工作总结和安全防火教育工作。2、教研室例会主要研究决定本教研室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本教研室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。3、教研室例会内容还包括：新教师试讲、承担新课程预讲、集体备课、学术讨论，学生反馈信息搜集后讨论处理解决措施以及学期末

5、评教评学总结。4、教研室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作计划，教研室负责人要对本教研室阶段工作进行安排部署和总结。儿少与妇幼保健教研室_年_月2022年教研室例会制度（三）_河源职业技术学院教研室例会制度_通知各处室、系部：经研究，现将河源职业技术学院教研室例会制度印发给你们，请贯彻执行。河源职业技术学院_年_月_日河源职业技术学院教研室例会制度第一章总则第一条教研室是我院按专业或课程性质设置的教学研究与教学实施的_，是构成学院教学管理结构体系的基本组成部分，是在系部主任领导下_教学和开展科技研究与开发的基层1_。第二条为了充分发挥教研室教师的_作用，教研室应定期召开会议，会议主要

6、解决教学、科研等工作中的出现的问题，达到教师互相学习、共同促进和提高的目的。第三条为了保证完成教学和科研任务，提高教学质量，规范教研会议的管理，特制订本制度。第二章教研室例会任务第四条专业建设研究1.开展对市场调研，讨论市场对各类人才的需求，在适应经济、社会发展需要的基础上，提出调整专业结构的意见和建议。2.讨论人才培养途径和方式，对人才培养目标进行论证。3.讨论专业教学计划和实施。4.讨论开展教学改革试点专业方案、实施和总结。第五条课程建设研讨1.讨论本专业的理论与实践课程教学大纲。2.讨论课程建设计划，开展课程建设和精品课程建设工作，讨论并探索符合本专业特点的教学模式和教学方法。3.讨论挑

7、选或编写与人才培养目标相适应的教材和教学参考资料。第六条教学_与实施研讨1.按照学院有关规定，对备课、课堂讲授、习题课、实训课、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究，提出具体要求，并_实施。2.按照学院有关规定，讨论教师指导学生毕业设计(论文)和毕业实习(训)任务、实施、总结。3.对教学观摩课、示范课，从教学要求、教学重难点、教学手段、教学过程、教学效果等进行评议。4.讨论教研室教学工作的检查和总结，讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结，分析教学质量。5.审议新开课程的必要性和基本条件，审议新开课和开新课教师的讲稿，听评新开课和新开课教师的试讲。6.研究多媒体课件制作，讨论试

8、题库建设、实验实训室建设计划与方案。7.对教学内容的重难点、教学方法的改革进行研讨。8.研究高等职业教育理论、教学改革，_教学经验交流，吸取教学研究和改革新成果，并积极推广运用与教学实践。9.讨论教研室的工作计划、总结以及人员分工。第七条科学研究与技术开发1.讨论教研室的科研方向和教师的科研计划。2.讨论科研课题的论证和申报工作，发挥团队精神，积极申报_课题和项目。3.结合教学的疑难点和学术界_的问题，讨论_学术研究和学术报告等多种形式的院内外学术交流活动的准备和实施。4.根据专业的特点，讨论产学研、校企合作、工学结合的准备、实施、总结，开展应用技术的研究、推广工作。第八条师资建设研讨1.按照

9、学院师资队伍建设规划，讨论教研室师资培养计划，尤其要加强双师型教师的培养。2.讨论教师队伍梯队建设的计划、实施和总结，对有学术专长的教授、副教授充分发挥他们的传帮带作用，重点加强青年教师培养提高工作。3.按照学院教师考核制度的要求，考核教师的教学、科研工作量，检查教师业务进修情况、工作量完成情况。第九条理论学习1.学_的教育方针和理论，特别要注重学习高等职业技术教育思想和理念，学习教学管理制度，传达上级、学院、教务处的文件、决议等有关精神。2.讨论外出学习计划。3.按照学院要求开展民主生活。第三章例会_第十条教研室会议在每周四下午进行，会议由教研室主任主持。第十一条教师除上课或出差或病假外应准

10、时参加会议，无故不参加者，按旷工处理。第十二条开会前应作好准备，会上要做好会议记录，会后做好总结。第四章附则第十三条本制度由教务处负责解释。第十四条本制度自公布之日起执行。主题词：制度通知河源职业技术学院办公室_年_月_日印发(共印_份)2022年教研室例会制度（四）第一章总则第一条：为加强协会自身建设，规范协会会员行为，提高办事效率和工作质量，更好地完成协会的各项工作任务，协会根据_学学生社团管理办法_学社联合会章程特制定本制度。第二条：为了促进协会考勤制度的系统化、规范化，全面推进协会各项工作与活动的顺利有效开展，特制定本制度，以加强对协会的监督管理。希望协会各部门能够很好地贯彻执行本项制

11、度。第二章会议制度第三条：协会例会(1)例会原则上每月举行一次，如工作需要可临时召开；(2)主席团及全体干事均要参加会议；(3)会议内容由协会秘书处整理记录；(4)会议必须提高效率并保持严肃性，严禁在会议期间谈论与会议主题不相关的事项；(5)如有特殊情况无法出席会议，应提前向秘书处书面请假，经理事会批准后方可不参加该次会议。第四条：协会负责人例会(1)会议原则上每周举行一次，如工作需要可临时召开；(2)会议由协会会长主持，各主席团成员均要求出席会议。(3)会议内容由秘书处秘书长整理记录；(4)与会人员须认真作好会议记录；(5)与会人员不得无故迟到、早退、缺席，因故不能到会者，须事先向协会会长书

12、面请假；第五条：各部门例会：(1)各部门须根据相关要求和部门自身的情况定期召开会议并做好会议记录，会议由部门负责人主持；(2)会议内容应包括传达上级指示，总结回顾部门一段时间工作情况，布置下一阶段工作以及各项制度学习，工作经验交流等；(3)与会人员须认真做好会议记录。(4)秘书处相应的做好考核记录。例会请假、考勤请假条的内容必须详细、属实。事后一律不补交假条或请假，均当旷会处理(特殊有证明的情况或事前电话请假除外)。请假条必须使用本协会专用请假条。1)会前，秘书处负责考勤，不到者视为迟到。2)协会各部长和干事，如有急事在规定时间内不能到会者，应提前向主席说明情况及请假事宜，并到秘书处登记。否则

13、，不按时到会者视为迟到；会后请假，亦按迟到处理。3)会议进行中，到会人员如有急事需提前离开会场，应向秘书长说明情况然后离开。否则，中途无故离开视为早退。4)凡是无故早退、迟到累计两次者或请假三次以上者，视为旷会议_次：无故旷会达两次者取消其年终评优资格，协会干部旷会一次取消其评优资格；凡是无故旷会三次以上者，视为自动退出本协会。例会出席情况实行积分制，由秘书处具体负责。5)部长及部长以上级干部无故旷会一次者，应当主动申请退出协会。6)夏季例会，要求大家穿着整齐，严禁出现穿拖鞋出席会议的情况，一经发现取消其参加此次会议的情况，并通报各部。五、例会秩序：1)开例会时请关掉手机或是设为振动模式，以免

14、干扰会议的进行，请自觉遵守。如果有类似干扰会议进行的情况出现，协会将给与该同学批评与警告处分，通报各部。2)每次召开例会后，不得做与例会无关的事情，包括写作业、发短信等，一经发现，将给与该同学批评与警告处分，通报各部。3)例会开始后，与会人员不得交头接耳，随便说话，否则一经发现，将给与该同学批评与警告处分，通报各部。4)各部长应起带头作用，并严格要求管理干事，部长犯错误，惩罚加倍。5)会议的纪律成绩将参与到协会成员的年终测评中。6)会议纪律由_部负责，会议后记录转交秘书处存档。2022年教研室例会制度（五）(1)我司将与贵司及相关单位商定周例会召开时间，地点初设定在业主现场会议室。如有更改我司

15、提前电话通知。敬请贵司委派工程负责人及其他合适人员准时参加例会。(2)请贵司谨慎遵守会议纪律。会议期间，请不要喧哗，不要私下议论。请关闭手提电话，并将bp机开至振动状态。请按会议主持人要求按顺序发言，其他人发言时请不要打断。希望贵司能模范遵守会议纪律，形成良好的会议风气。(3)对于_或其他有关方面共同讨论形成的结论性文件，要求贵司及相关单位在收到文件后立即予以核对，如有疑惑或异议，请于收文后三个工作日内以书面形式进行反馈。我司将根据反馈意见进行调整。(4)会议由总监理工程师主持。与会人员主要有总监理工程师、专业监理工程师、业主委派的工程师或代表、设计单位、质检站有关技术人员、施工单位项目经理、

16、技术负责人、安全主任等。(5)会议内容。检查各项工作计划的实施情况，提出对策和解决存在问题的措施，审议进度控制、质量控制、投资控制、设计变更和现场签证等重要事项；调整并拟订新的进度计划和工程质量保证措施，协调各单位、各专业间的关系，确保变全文明施工，提高工作效率。(6)会议程序。监理工程师总结上周工作完成情况，提出存在问题；项目安全主任总结一周安全工作，指出隐患，提出整改措施，决定对违章事项处罚；承包商及分包商项目经理分述一周工作计划完成情况，对未能完成的工作要说明原因，持续三周例会不能解决的问题，书面报告有关上级领导处理；各专业提交下周工作计划；业主或监理代表对会议进行总结，明确工程近期和远

17、期目标，并对施工承包商提出要求。(7)工程例会由监理方负责记录会议情况及整理_，并在会后三日内签发各有关单位及报送有关领导，督促检查会议决议的落实情况。2022年教研室例会制度（六）为维护教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高学生培养水平，促进学生科研素质的全面发展，制定本教研室研究生科研工作规范。第一条加强团队意识、协作精神和沟通能力，克服散漫自由的不良习惯和自我意识。在教学、科研工作中加强协作，定期开展集体备课、听课，自觉完成教研室各项工作和任务；第二条努力提高科研素质，开阔视野，加强知识技能和实践经验的积累，提高工作能力，争取高水平研究成果。第三条加强教学、科研工作的科学性、规范性、严密性

18、、条理性。强化青年导师制，每学期导师均要参加青年教师的指导，和发展规划制定。第四条每学期结合学科建设、专业建设，拟定教研室的实际工作计划，并落实个人的具体教学、科研课题、项目、内容、进度及要求。第五条充分保障作息制度。不得无故耽误授课、监考，按时参加教研室及学院例会和活动，如若有事可提前请假，不迟到、不早退。第六条禁止在教研室玩游戏、看电影、浏览与专业无关的网站或从事与本职工作无关的活动；不允许引入与工作无关的人员到教研室逗留。第九条在保证教学、科研任务前提下，提倡开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。篇二：教研室管理制度2022年教研室例会制度（七）芮城二中为了认真落实“科

19、研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分返回教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以_的重要思想为指导，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本。以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地

20、开展。三、教研室的工作职责教研室在学校行政领导下，对学校教育科研进行组织、管理，全面负责学校教育科研的日常工作。1、根据学校的办学目标及办学实际，在学期初制订好教研室工作的计划，并落实好各项教科研工作，认真实施，并在年终做好总结。2、建立健全全校教育科研管理制度，包括课题管理制度、学习制度、研究制度、教育科研工作的评估和激励制度等。3、对学校教育科研课题进行管理。根据上级的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，负责各类课题的立项、申报工作。重视过程管理及结题验收工作。做好教科研阶段性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。4、积极组织广大教师参加各类教育科研论文及其它科研成果的评选活动

21、。5、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供有关学习资料，为教师的教育科研提供服务。6、组织校内各类课题研讨会和教育教学经验交流，参加有关的学术交流、研讨活动。7、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案，教师个人科研成果及其它有关资料等。8、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况对教科研进行评优，对教科研先进个人及优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。四、管理制度(一)课题管理1、立题：教研室或教研组根据资课教育教学实际，选定课题，拟定课题实施方案，于每学期初报教研室审批。2、实施

22、。课题申报审批后，主研人员组织课题组成员按方案实施。实施过程中注意搜集相关理论资料和实践案例，校教研室组织指导、管理、实施。3、阶段总结。每期或半期召开阶段总结会，并交阶段成果。4、结题。按计划实施课题后，申请结题鉴定。教科室负责校课题的结题鉴定，校级以上课题由教研室向上级教研室申报。课题过程实施由教研室负责督察，各课题组长全面负责。(二)学习制度集中学习要求每月组织学习一次，由教研组或教研室组织实施。课题组组长、课题主研人员翻阅选择相关教育教学理论，教育热点、难点、疑点问题组织大家学习讨论。自学要求课题研究人员平均每月学习一篇教育教学理论，并有文字记载，摘录精彩语段，写读书笔记。(三)研究制

23、度课题组成员“定时”与“不定时”开展课题研究，“不定时”是指平时课题组成员就某个环节，甚至就某个细节都可以有感而发；“定时”指每月集中研究一次，研究内容可以事先布置某个专题，或研究实施过程中的疑难棘手问题，组长及时做好记录。其中定期组织学校教育科研的研讨周，由各课题组进行集中会课，分组研讨。创造课题研究氛围，形成课题研究制度(暂定每学期一次)。(四)奖励制度为了引入竞争机制，奖优罚劣，鼓励教师积极参与教育科研，由“经验型”向“科研型”转变，学校特制定相应考评制度。对课题研究人员一学期考评一次，主要考核是否积极主动参与科研工作；安排、负责任务是否保质保量完成；有无阶段性成果。成果奖励(必须是教育

24、科研成果)与期终个人考核相结合。篇三：教研室工作制度汇编教研室的基本工作职能(1)提倡“教学相长”的教学风气，制定好每学期的听课、评课制度，每学期每人听课_次以上。(2)采用多媒体教学手段，搞好课件制作和网上课程建设。(3)搞好听课情况督查、教学情况检查和教学质量评价工作。(4)加强理论课和实验课教育教学研究，及时进行归纳与总结。(5)搞好教材建设，选用国家教育部、省教育厅推荐教材或获省级以上教材奖教材和电子教材。教学参考资料配套齐全。(6)定期检查教师的教案和实验报告及作业批改情况，检查教师的教学计划执行情况。要求，没有教案就不准上讲台讲课。(7)督促教师搞好课后巡回辅导，上好习题课。(8)

25、搞好各门课程考试(或考核)的出卷、评卷和试卷分析工作。(9)协助教务处、国资处、心理学实验室，搞好心理学实验室仪器设备的购置、招标、验收工作，及时将所购仪器用于学生的实验教学和教师科研中。(10)在完成教学工作之余，组织、鼓励、督促老师们积极进行科研工作。教研室主任岗位职责1、组织本教研室教师开展教研活动与学术交流活动，努力提高教师教学、科研水平。2、负责任课教师的初步选定工作、负责选择教材。3、带领本室教师申报科研课题，开展专业建设和课程建设，负责在校学生的专业技能和执业资格证的培养培训。4、带头完成自己承担的教学任务，组织听课和观摩教学，检查教师的备课、授课、作业批改及课外指导、试卷制作等

26、工作；检查授课计划的编制及执行情况，研究改进教学方法，提高教学质量。5、确定青年教师的指导教师并对指导结果作出初步评价。6、提出教师进修的建议意见。7、确定毕业论文或毕业设计的指导教师并对指导情况进行检查。8、会同系领导联系、确定实习基地，制定实验室建设和实习方案，检查实验、实习情况。9、负责向系主任或分管主任总结汇报本室业务工作。10、完成系部下达的其他任务。2022年教研室例会制度（八）教研室是组织教学、科学研究的基层组织，为协调各方面的关系，搞好教学和科研，制定本制度。一、教研室人员应按时、认真的参加教研室组织的各项活动教研活动，并纳入活动考勤记录。二、服从教研室的工作分配，积极承担教学

27、、教研任务，认真完成课堂教学和实验课教学工作。三、为提高自身的业务水平，应自觉钻研业务，做好校在职和脱产进修的计划。校外进修或读研究生先由个人提出申请，由教研室统筹安排后报系、学校审批。四、教学、科研是教师的两项基本任务。在做好教学工作的前提下，积极做好科研工作。教授每年发表论文两篇，讲师以上教师每年发表论文至少一篇。五、在教研室的统一组织下，积极参加教材编写和和实验室建设。并做好各项课题的研究工作。六、配合校、系的期中教学检查，汇报个人所承担的教学情况、经验和存在的问题，总结经验，改进教学。七、同志之间要互相关心，团结协作，为教研室的发展共同做好各项工作。教育科学系教师教学管理条例第一条教师

28、要坚持正确的政治方向，把教书育人渗透到教学的全过程，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第二条教师要投身党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，率先垂范，为人师表，将主要精力投入教学，积极为国家的教育事业作贡献。第三条教师要积极承担教学任务，保质保量完成教学工作量。同时轮流担任班导师工作，做好学生思想教育工作。第四条教师在接受教学任务后，必须在每学期开学的第一二天领取教学计划表、成绩册、各种学生考核表，按要求拟定出教学计划，在开学的第二周内交教研室，由教研室主任审定、签字，系主任批准、签字。系主任对教师的教学进度要及时检查，期中和期末新课结束前二周各检查一次。对未按教学进

29、度授课、未完成教学计划的上报学院严肃处理。第五条教师要熟悉学生，经常深入了解学生的知识水平和自学能力，因材施教。教学中要贯彻理论联系实际的原则，运用启发式教学，积极采用电化教学、计算机辅助教学等现代化教学手段和教学方法，努力提高课堂教学效果。第六条教师要严守政治纪律，在思想上与_保持一致，严禁在课堂上散布资产阶级自由化思潮。违者一经发现，上报学院，视情节轻重，给予批评教育直至必要的行政处分。第七条教师要严守教学纪律，上课不迟到、早退，不无故缺席，教师迟到或早退超过十分钟，计旷课一节，十分钟以内，两次计旷课一节。第八条教师不得随意调课、串课。因特殊情况需要调课的，事先报告系主任，由系办报告教务处

30、，经批准同意方可调课。教师在上课期间因特殊原因经批准耽误的课程要及时补上。教师在授课期间因公出差、开会、参加学术会议、学术考察及其他活动，时间在一周以内的，由系主系同意，报教务处审查批准，方可准假。教师出省参加学术活动必须报学院领导同意。教师事假和病假或其他原因需要请假的，按职工劳动管理条例办理手续。对无故旷课的，必须按时补课，扣除该课课时费及系内补贴，还要报学院处理。第九条教师根据教学内容向学生布置的作业要及时批改。任课教师在晚自习应下班辅导答疑，期中和期末考试期间，要经常下班，帮助学生解决疑难问题。第十条教师应积极带领学生进行教育实习和见习。每位教师在两年应至少参加一次见习和实习带队工作。

31、因年龄偏大或有特殊困难的教师，应在校内承担实习生的备课和试讲工作。第十一条教师应坚持互相听课制度。每学期听课不少于_节，系主任不少于_节。听课要有笔记，评课意见要中肯。听课的笔记本由教务处统一发放并定期检查。第十二条教师在按质按量完成教学工作的同时，可以利用业余时间搞科学研究。系里将视发表论文的级别给予一定的奖励。第十三条实验教学要严格按教学大纲要求进行，不得任意减少或增加实验课题和课时。第十四条每次实验课前，实验课指导老师必须做好预备实验，认真解决预备实验中出现的问题，并检查实验仪器、设备材料的准备情况。第十五条新入学的学生首次实验前，由实验室主任负责讲解有关规章制度。对破坏规章制度、违反操

32、作规程或不听指导的学生，指导教师有权停止其实验。第十六条实验前，指导教师必须向学生认真讲解与本次实验有关的理论知识、实验方法。实验中，尽量让学生独立操作(但对差生要耐心指导)，指导教师要巡回观察指导，不得做与实验无关的事情。实验结束时，教师应对实验数据进行审核，并检查实验设备。第十七条学生要按规定时间完成实验报告。教师对学生的实验报告要认真批改，不合格的，要安排重新实验或重写实验报告。第十八条学生在实验课中由于违反操作规程造成设备损坏的，实验教师必须及时写出损坏情况，叫学生签字，并写出报告及处理意见交实验室主任或系主任，审批后由实验室管理人员存档，以便学生毕业时赔款，情节严重还要给予必要的处分

33、。第十九条实验课内容要饱和，3课时的要上满_分钟，2课时的要上满_分钟。对动手能力最强的顶多提前_分钟出场；实验教师迟到、早退、旷课等与理论课一样对待；实验教师要负责本学期所用实验室的卫生和仪器保管保养等工作。第二十条所有任课老师和我系学生都要接受双向考核。每次上课前，教师必须清查各班实到人数并登记；上课中教师要随时观察学生听课情况，对违纪者要批评教育，情节严重者要予以登记；班干部每次课要负责登记教师和学生的上课迟到、早退情况；学生违纪两次计旷课一节；每次实验学生要签名；教师要记录学生迟到和早退情况；学生出勤情况计入该课程的总成绩，每旷课一节扣_分篇四：护理教研室职责及规章制度临床护理教研室教

34、学工作职责及规章制度贵阳市妇幼保健院贵阳市儿童医院护理教研室二一四年_月_日1目录一、护理教研室职责二、护理教研室主任岗位职责三、护理教研室成员岗位职责四、护理教研室秘书岗位职责五、护理实习带教老师选拔制度六、护理小讲座制度七、护理大讲座制度八、护理教学工作督导制度九、护理临床技能操作培训室管理制度十、护理实习生管理规定十一、护理实习考核管理规定十二、护理进修人员管理规定2一、护理教研室职责1、严格按照贵州省高等医学院校临床教学基地评审指标体系及评分办法表组织护理教研室教学工作。2、负责按照实习教学实施，指定带教老师，分配带教任务。3、负责实习学生的教育，介绍科室情况以及有关规定，具体安排学生

35、实习。4、定期检查老师带教和学生实习情况，有计划地组织好教学查房、床边教学、专题讲座教学活动。5、收集并统计理论授课学生评分情况，及时指导授课老师，完成理论教学。6、组织临床老师开展护理教学讨论、改革和教学工作。7、根据护理教学计划的要求和科教科安排，组织临床教师参加实习临床技能考核和出科考试等工作。8、严格实习纪律，认真进行实习生考勤制度，根据学生的表现及时批评教育或表扬，实事求是地做好学生实习评语及成绩评定。9、定期向医院领导和科教科汇报护理教学任务完成情况。3二、护理教研室主任岗位职责1、带领全体护理人员，坚持科学办院方向，全面贯彻党的方针、政策，认真做好护理教学、科研、临床工作。2、负

36、责制定和领导实施护理教研室的发展规划和年度计划，总结教研室工作。3、组织制定、修定和实施护理教学计划、教学大纲等教学文件及教研室规章制度。4、安排落实医院下达的护理教学、科研的任务，协调护理教学、科研、临床工作及其它工作，确保教研等工作质量。5、负责对护理教研室成员的业务能力、工作进度、护理质量的检查、考核及评议；负责护理三基考核，教学工作量审核；负责安排本学科护士实习、进修学习计划。6、组织护理教学、科研、教学检查活动，抓好护理学科建设工作。7、做好教研室成员的思想政治工作，关心她们的生活和工作。8、组织建设护理的学术梯队，确定本学科发展、科学研究方向并负责实施。4三、护理教研室成员岗位职责

37、1、协助教研室主任制定护理教研室的发展规划和年度工作计划并组织实施，期末向护理教研室提交工作总结。2、根据护理教学需求，组织业务学习、教学查房，实施教研室教学大纲。3、协助教研室主任制定、修定教学大纲等教学文件及教研室规章制度。4、协助教研室主任进行教学管理和师资培养工作。5、负责临床教师的授课、见习及实习工作的分工安排。6、协助教室主任开展护理研教学、科研、教学检查活动，抓好护理学科建设工作。7、落实完成医院布置的各项任务及主任交办的其他临时工作。_篇五：教研室工作制度2022年教研室例会制度（九）教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着组织、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、

38、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我系实际情况，特制定本规定。一、教研室主任的工作职责(一)教学组织管理1.全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。2.制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，组织开展教研室活动。3.按照学院教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材、实习指导书等，制定学期授课计划，抓好教学环节等。4.及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入

39、课堂听课，每学期听课不少于_学时。5.依据学校相关规定组织好考试命题、试题审查、成绩评定及试卷分析等工作。_组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。7.配合系上对教师进行全面考评；根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出晋升职称、评优推先的意见建议。8.抓好教研室教学文档的建设。(二)专业管理与建设1.在系领导下，积极开展“精品专业”“重点专业”等质量工程的建设。2.根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。3.拟定或适时修订各专业教学计划，适应专业建设需求。4.做好学生的专业教育与专业实习工作。(三)课程管理与建设1.在系领导下，根

40、据专业培养目标等需求，整合旧课程或增设新课程。2.制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合专业要求。3.合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。4.规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，专业方向课运用多媒体技术辅助教学。5.管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。6.确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。(四)实验、实训管理与建设1.在系领导下，制定实验、实训教学计划，适时更新与完善实验、实训、实习教学大纲及指导书，做好实践教学总结。2.参与实训、实习基地建设，积极协助系做好学生的实训、顶岗实习

41、等工作，保证学生实习、实训正常进行。3.做好实践教学的其它相关工作。(五)管理与培养1.重视教研室教师的师德和教风建设。2.负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。3.关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教学科研、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。4.注注实践教学教师队伍建设，积极协助系聘请既有丰富实践工作经验又有较高学术水平的高级技术人员与管理人员作为本教研室各专业的兼职教师。(六)教学改革与科研1.制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。2.教学内容应适应社会经济发展需要和应用型人才教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考

42、试模式。3.根据专业特点，研究理论课、实验课、实训课、实践课的最佳教学方法，研究教学中理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合等。4.积极组织教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。5.鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透在教学内容中。_组织教研室成员关注多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。(七)其它工作1.编写教材或教学辅导资料。2.按系有关规定合理选定下学期使用的教材。3.教研室及所属实训室建设有计划、有措施，任务落实。4.设备物品账物相符，设备完好。5.建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。二、教研室的规章制度为保证教研室工作的正常开展，提高

43、教研室工作的效率和质量，教研室应定必要的工作制度，并切实贯彻执行。1.工作计划、总结制度：每学期期初，教研室要认真制定教研室的详细工作计划(包括教研活动、学术活动等)；每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并以书面形式总结教研室的工作情况，向系主任进行汇报。每学期的工作计划和总结交系保留一份。2.教研活动制度。每两周至少开展一次教研活动，有计划地进行教学理论、教学内容与方法改革等方面的研究，交流教学经验，开展相关学术课题讨论，处理教研室工作日常事务和其它重大问题。教研室开展的每次教研活动要认真记录，包括活动内容、时间、出勤情况等。3.集体备课制度。公共基础课应进行集体备课或经常进

44、行相关教学方面的讨论研究，其它课程也应尽可能进行集体研究。4.听课评课制度。结合系听课评课制度，经常组织本教研室教师集体听课或相互听课并进行评议，并在听课记录本上做好相关的听课记录。同时，积极配合系做好新开课程及新任课教师的试讲工作，并及时向系反馈意见。5.考查考核制度。除平时有重点检查外(主要指备课情况、作业批改情况、授课情况等)，每学期期中开展一次教学检查活动；学期结束时，对教师进行一次全面考核，统计工作量完成情况，对教学质量好或科研工作有成绩的教师予以表扬。6.带培制度。教研室要勇于吸纳新力量，有丰富教学经验的教师应积极帮助新教师，新教师的带培应做到有计划、有落实、有检查、有总结、有效果

45、。7.资料管理制度。做好教研室所有设备、资料等的管理工作，具体落实到人。2022年教研室例会制度（十）(试行)上课教师必须按教务部课表上课，不得随意停课、调课、换课，如有事假、雪及六级以上大风天气时，教师应安排上室内课。一、教师应提前_分钟达到办公室，做好上课前的准备工作；提前_分钟达到教学现场，对教学器材，设施教学安全检查，发现问题及时处理。每次课为90分钟，可提前_分钟下课，无特殊情况，教师不得迟到早退上课不得聊天，更不能擅自离开教学现场。二、教师应在课前备课，编写教案，课后及时写好小结，填写教学日志，无教案不准上课。三、师着装要整洁，注意仪表和教态，以身作则，为人师表。四、教师应提前一周

46、将下次课所需场地、器材通知器材管理员，以保证教学的顺利进行。五、严格管理学生，搞好课堂纪律。记录学生考勤，按教学计划组织好考核，期末认真评定学生学期成绩，经体育教研组审核后，于一周内填写好学生成绩单，上报教务处。首都师范大学科德学院体育教研室二四年_月首都师范大学科德学院课外体育活动管理规定(试行)一、教师要根据体研组的活动安排，组织形式，措施等。二、课外体育活动内容：1、复习体育课教学内容；2、国家体育管理标准的管理与测试；3、组织小型多样活动及竞赛；4、配合学院大型田径运动会组织及有关项目的练习。5、组织好以发展速度；力量；耐力身体素质的内容练习。三、课外体育活动要严格考勤，严格纪律，对病

47、事假；一律实行扣分制(扣学期体育成绩)，凡三次以上无故缺勤，学期末不与评定体育成绩，需要重修一学期体育课。四、课外体育活动时间安排以课表为准，特殊情况与教务处协商解决。首都师范大学科德学院体育教研室二四年_月首都师范大学科德学院学生体育课堂常规(试行)一、学生上体育课必须身穿运动衣，运动鞋，否则不准上课。上课时标准戴帽子、围巾、手套；不允许戴墨镜，不允许携带手机等通信工具，不允许携带有碍于运动的物品。二、上课铃响或哨声后，体育委员按规定的队形，指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告人数，师生互相问好开始上课。结束时要集合，小结，师生道别下课。三、体育委员应组织同学协助教师领取和归还教学器材

48、，整理好场地。四、上体育课期间学生要精力集中，认真练习，不准说笑打闹，不准随便离开场地。五、学生因病因事请假的，必须持有三级甲等以上医院相关病因证明及辅导员签名的假条，不准提前请假。_次迟到按_次旷课记，_次旷课扣本学期总成绩_分，_次事假扣本学期总成绩_分；本学期缺勤1/3或旷课_次者，不与评定体育成绩，必须重修本学期体育课。本学期全勤者可根据学生个人学习态度奖励1_分。六、女生例假期间和轻伤病的同学，体育课要参加见习，做适当活动或协助教师做一些力所能及的工作。七、按大学生体质健康标准的规定，伤病学生不准免修体育课，体弱或患有慢性疾病，重病恢复期，经申请可参加保健课的学习(不能参加上课者可免考)。八、本学期体育成绩不及格者，应于下学期后第二周进行补考，每学期体育课有1体育课。首都师范大学科德学院体育教研室二四年_月首都师范大学科德学院体育器材管理办法与制度(试行)一、教师或体委领用教学用的体育器材，统一从器材室领取，领取的体育器材要求任课教师上课、下课清点好及时归还，如丢失，必须由本班级学生共同承担(篮球_元/个，足球_元/个，排球_元/个，若其