中学教育教学工作要点

1、2018年中学教育教学工作要点尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝的立读友工作顺 利.事事如意。2007年中学教育教学工作要点 2007-12-16 22:50:23第1文秘网第1公文 网2007年中学教育教学工作要点 2007 年中学教育教学工作要点（2）文章标题： 2007年中学教育教学工作要点 一、工作目标.高水平高质量实施九年义务教育和高中阶段教育。确保初中入学率达100,巩 固率达100,毕业率达；高中阶段入学率 达98以上.认真贯彻

2、义务教育法，积极推进 基础教育创优工程，进一步缩小中学教 育尤其是初中教育间的差距，整体提高 初、高中办学水平。年内再建成12所 义务教育现代化学校。.以推广与应用 十五”局领课题研究成 果为指引，进一步深入推进初、高中新课程实验，力求在课程管理、课程实施 和新型课程的开发与建设等方面取得显 著进展。普通高中特别要在课程设置、 课时安排和学分管理及选修模块开设上 加强探索与实践，努力提升课程实施水 平。.以全面实施“_初中生综合素质评 定”、江苏省普通高中学生综合素质评 价方案”和 江苏省普通高中校本评价指 导意见”为抓手，进一步深化学生评价、 教师评价和学校评价改革，努力形成学 生勤奋好学、

3、教师爱岗敬业、校长品位 办学的良好氛围。.面向全体学生，切实加强教学常规管 理，扎实开展对中、高考改革的研究与指导，进一步提升初高中教育质量和水平。中考各学科合格率力争达到5以上,六科一次性合格率达到0以上;高考本二以上进线人数再创新高，万人本科进 线率达到以上.全面启动局领十一五”省级重点课题 区域推进现代学校建设的实践研究 ”研 究工作，力争通过科学系统的研究，在 学校特色建设、管理制度改革、德育管 理创新、教师专业发展、学校文化建设 和学科课题研究等内容上取得明显进 展，为全面提升区域教育的现代化水平 奠定坚实的基础。.认真贯彻关于进一步加强中小学教 育管理的意见（试行），深入推进教育

4、管理改革，围绕课程实施、教育管理、 特色建设、评价改革等要素，整体设计 并构建小学与初中、初中与高中顺畅对 接的素质教育运行机制，大力推进教育 管理体制和运行机制创新。二、工作措施（一）进一步加强业务理论学习和研究， 努力提高教育教学的实践能力和水平 1.明确学习和研究的主体，改变学习和 研究的方式，拓宽学习和研究的内容。 要以教师为主体，以校本研究为载体， 加强学校各个层面的学习、教研、科研 活动的开展，充分利用本区的学习和培 训资源，灵活地选择培训 菜单”的内容, 变原来的单一讲座 菜单”为综合性的学 习、研究 菜单”，形式多样地开展以校 为本的学习研讨活动。.建好学习与研究平台，提供学习

5、与研 究资料，开通学习与研究渠道。丰富和 改建教研网站，增加新课程理论知识 和优质教育教学资源内容。丰富和改版区课改实验工作通讯，强化理论学 习和教育科研内容。继续开展各种教育 教学业务沙龙研讨活动，促进全区教师 深化教育教学理论学习和研究，并用所 学理论来指导和充实自己的教育教学实 践。.选择学习和研究主题，明确学习和研 究要求，落实学习和研究效果。继续大 力开展以教学案例解读、课型教学研讨 为主要方式的课堂教学研讨活动。紧密 围绕教育局总课题区域推进现代学校 建设的实践研究设计学习和培训主题， 不断形成具有教师教学个性和学校特色 的教育教学方式与方法，在现代教学特 色、课程特色和办学特色方

6、面有新的探索与突破。（二）进一步加强新课程改革实验工作, 提出新阶段课程改革的新思路和新途径 1 .深入推进课程改革，不断解决课程改 革中出现的新问题和新困惑。确立学科 教研的主线，努力构建学科教学特色， 构建多元化多形态的教学课型，大力提 高学科教学研究水平。根据新课程在初 中和高中各个年级均以开展实验的基本 情况，通过调研，制定新的课程改革实 施策略和意见，加快研制并出台义务教 育阶段课程改革推进意见。2.进一步转变教学方式与学习方式，提 高教学质量和效益。根据新课程改革要 求，按照学科课程标准的规定，进一步 明确新课程背景下教学方式和学习方式 的基本特征和主要形态。制订有关的评 价标准，

7、提出给教师的具体建议，促进 全区教师在教学方式与学习方式上有明 显的转变。同时，要落实科学的质量观, 在每学年开好初中、高中质量分析会的 基础上，加大对教学质量的过程监控。.进一步提高教师教学业务的整体素 养，努力打造骨干教师群体。在新课程 背景下，教师的整体素养主要体现在四 个方面，即思想道德素养、学科专业素 养、教育科研素养和现代信息技术素养。 针对部分教师在教育科研素养”和信 息技术素养”方面不同程度存在的欠缺 问题，继续开展学科教学与信息技术整 合”和教研与科研共进”活动，促进教师 四种素养全面和谐发展。.不断创新教研方式，进一步提高教育 教学水平。区教育教学业务部门要积极 探索集体调研的新途径和新形态，改变 传统的集体调研方式。继续丰富和教师 一起备课”、和教师一起研讨”、和教师 一起上课”活动。在个别调研中，加强跟 踪调研和重点调研的2007年中学教育