三个和尚-幼儿园大班音乐教案_第1页
三个和尚-幼儿园大班音乐教案_第2页
三个和尚-幼儿园大班音乐教案_第3页
三个和尚-幼儿园大班音乐教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -三个和尚-幼儿园大班音乐教案大班下学期音乐教案三个和尚设计意图:三个和尚的故事,孩子们都很认识,这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配,念起来琅琅上口。歌曲旋律柔美、欢快、悦耳。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、好玩,深得孩子们爱慕;在音乐教学活动中,我熟悉到音乐课不仅仅是教会幼儿学会唱这首歌,还应在幼儿会唱的基础上进展幼儿多方面的音乐素养,于是,在我设计了“以动画片配歌曲为主线,以三个闯关形式,引领孩子们不仅学会唱这首歌,并且培养孩子用对歌的形式表现歌曲,体悟歌唱获得的欢乐”。教学目标:1、在认识旋律的基础上学歌唱曲。2、按照歌词内容的变化用不同的对歌形式表演歌曲,体悟唱

2、歌活动的欢乐。3、教导活动中渗透品德教导。活动预备:三个和尚动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。活动过程:一、发声练习,引起活动爱好。柳树姑娘使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等不同方式练习发声。二、看动画引入主题,学说歌词。1、通过闯关的形式激起幼儿活动爱好。2、用不同形式学说歌词,进入闯关第一环节。示范歌唱曲(要求幼儿说出其中部分歌词)。分析图谱,有节奏读念歌词,强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法三个和尚。幼儿和教师进一步认识歌词。教师宣布:刚才因为小伴侣们的团结努力,你们顺当地利用了第一关(打开奥秘礼盒第一层),想不想把其次层也打开呀?那就进入咱们今日的下一个环节学唱环节。三、用

3、不同一形式学歌唱曲。试听三个和尚音乐,让幼儿认识歌曲的旋律和节奏。试跟教师唱一遍(订正不足之处)。配旋律唱,注意节奏感培养。提出更高要求,给动画片配歌唱曲时的表情、声音、节奏等。5、配动画片演唱。6、教师宣布其次关顺当利用(找一名幼儿打开奥秘礼合的其次层)。四、用对歌地办法表现歌曲。1、请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得越发好听?(幼儿回答)。2、教师与幼儿试着对歌。3、教师、幼儿对歌(完整一遍)。4、男女分组、交换对歌(订正不足之处)。5、幼儿用对歌形式举行表演唱,为动画片配音。6、教师宣布:顺当利用第三关。五、结束部分教师总结:1、幼儿商议:一个和尚有水喝,而三个和尚为什么又没有水喝了?怎样才干有水喝呢?2、教师小结:小伴侣说的都很好,我们不能学习三个和尚的懒散,惟独团结、合作才会有水喝,今日因为我们小伴侣的团结合作,才会很好地完成交给你们的任务。3、发礼物结束活动。教研点评:这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知逻辑,孩子们十分乐观地参加到活动中,老师在活动导入时,结合春天里柳树发芽自然导入发声练习,接着,老师采纳多种方式,让幼儿理解、记忆歌词,并用教学课件、闯关、对歌、配音、研究等形式,不断激活孩子参加活动的热烈,突出了教学重

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论