高中语文必修下 2 《烛之武退秦师》（同步习题）（原卷版）

1、烛之武退秦师同步习题一、选择题1下列加点字的注音全对的一组是 ( )A秦军氾南(s) 夜缒而出(zhu) 佚之狐(y)B共其乏困(n) 若不阙秦(qu) 许君焦、瑕(xi)C秦伯说(yu) 杞子(q) 杨孙戍之(sh)D逢孙(fn) 微夫人之力(f) 失其所与，不知(zh)2文学常识错误的一项是（ ）A左传相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史春秋所作。原名左氏春秋，西汉后期改称春秋左氏传。B左传是解释春秋这部史书的，与公羊传榖梁传并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。C“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”

2、，后泛指两家联姻。D春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。3下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（ ）A行李之往来，共其乏困，君亦无所害B若舍郑以为东道主C吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D微夫人之力不及此4下列加点字的解释，有误的一项是 ( )A且贰于楚(从属二主) 越国以鄙远(把当做边邑)B晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加)C行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河)D秦伯说(言，道) 又欲肆其西封(扩张)5下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A秦、晋兵临城下

3、，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。晋侯、秦伯围郑

4、，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙

5、、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6对下列各句中词语的解释，不正确的一项是（ ）A何厌之有 厌：讨厌B若不阙秦 阙：侵损、削减C肆其西封 肆：延伸、扩张D失其所与 与：结交，亲附7下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A若舍郑以为东道主 焉用亡郑以陪邻B郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封C且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣D无能为也已 且君尝为晋君赐矣8下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A公从之B烛之武退秦师。C夫晋，何厌之有D行李之往来，共其乏困。9

6、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（ ）若使烛之武见秦君，师必退 秦、晋围郑，郑既知亡矣今急而求子，是寡人之过也共其乏困，君亦无所害邻之厚，君之薄也今老矣，无能为也已ABCD10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武

7、对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。11翻译下列句子。（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （二）阅读下面文字，完成下列小题。初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百

8、雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜 氏 何 厌 之 有 不 如 早 为 所 无 使 滋蔓 蔓 难 图 也 蔓 草 犹 不 可 除 况 君 之 宠 弟 乎”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为已邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京

9、。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公；公赐之食。食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！颍考叔曰：“敢问何谓也？公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。诗曰：孝子不匮，永锡尔类。其是之谓乎？”（选自左传郑伯克段于鄢，有删改）（注）寤生：逆生。指胎儿出生时脚

10、先出，即难产。佗：通“他”，别的。雉：古代度量名称，长三丈、高一丈为一雉。不义不暱（n）：对君不义，对兄不亲。洩洩（yy）：快乐的样子。12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A姜氏何厌之/有不如/早为之/所无使滋蔓/蔓难图也/蔓草/犹不可除/况君之宠弟乎/B姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎/C姜氏何厌之/有不如/早为之所/无使滋冀/蔓难图也/蔓草犹不可除/况君之宠弟乎/D姜氏何厌之有/不如早为之/所无使滋蔓/蔓/难图也/蔓草/犹不可除/况君之宠弟乎/13下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A崩，古代把天子的死看得很重

11、，常用山塌下来比喻，由此，从周代开始称帝王的死为“崩”，文中即此意。B乘，在文中的意思是兵车，古时四马一车为一乘，如“千乘之国”中的“乘”即此意。C黄泉，打泉井至深时水呈黄色，又因人死后埋于地下，故古人以地极深处黄泉地带为人死后居住的地下世界。D小人，多指品行不端，做搬弄是非、挑拨离间之类坏事的人；有时也用在臣子对君王或晚辈对长辈说话时，指说话人自己。文中的“小人”为后一个意思。14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A庄公出生时难产，使其母姜氏受到惊吓，因此姜氏不喜欢他，而喜欢另一个儿子共叔段，并篡位未遂，但最后庄公包容了姜氏的过错，母子和好如初。B共叔段身为“京城大叔”，贪

12、得无厌，修治城郭，集结兵力，修守战备，企图偷袭郑都，多行不义，结果众叛亲离，落荒而逃。C庄公采取“将欲取之，必先予之”的策略，满足其弟共叔段部分欲望，置其于不仁不义之地，说明庄公老谋深算。D庄公粉碎共叔段的阴谋后，发誓有生之年不再与其母相见，但后来“阙地及泉，隧而相见”，说明庄公有妇人之仁。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）多行不义，必自毙，子姑待之。 （2）君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ 三、语言表达16下面是一段关于左传作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。关于左传的作者，史记十二诸侯年表序说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出左传作者可能是吴起。还有人主张左传为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于论语公冶长。清代朱彝尊认为左氏为复姓(癸巳类稿左丘明子孙姓氏论)。至于其